人美版三年级下册美术 12绿色和紫色的画 教案

人美版三年级下册美术12绿色和紫色的画教案主备人备课成员设计思路本节课以人美版三年级下册美术第12课《绿色和紫色的画》为主题，旨在让学生通过观察、体验和创作，了解和掌握绿色和紫色的基本搭配方法，提高色彩感知能力和审美情趣。课程设计围绕课本内容，结合学生年龄特点和兴趣，通过实物展示、互动讨论、实践操作等环节，引导学生感受绿色和紫色的魅力，激发创作灵感，培养学生的美术素养和创新能力。核心素养目标分析本节课核心素养目标分析如下：培养学生色彩感知与搭配能力，提升审美鉴赏与创造力。通过观察绿色和紫色的搭配，学生将发展视觉敏锐度，增强对色彩的敏感性和辨识力。在创作实践中，学生将运用所学知识，培养创新思维，提升作品的艺术表现力。同时，通过合作交流，学生将增强团队协作能力，形成积极向上的审美态度。重点难点及解决办法重点：理解绿色和紫色的色彩特性，掌握色彩搭配的基本方法。

难点：在实际创作中灵活运用绿色和紫色，创作出和谐美观的作品。

解决办法：

1.通过展示自然界中的绿色和紫色物体，引导学生观察和感受色彩的微妙变化，从而理解色彩的特性。

2.利用实物或图片，分析绿色和紫色的搭配原则，让学生在直观的例子中学习搭配方法。

3.分组进行实践操作，教师巡回指导，针对学生的具体问题提供个性化的解决方案。

4.设定创作主题，让学生在有限的颜色范围内自由创作，鼓励他们尝试不同的搭配方案，培养创新意识。

5.在作品完成后，组织学生相互评价，通过讨论交流，提升学生对色彩搭配的理解和应用能力。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源-软硬件资源：电脑、投影仪、画纸、画笔、颜料

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：多媒体课件、色彩搭配教学视频、经典画作电子图片

-教学手段：实物展示、互动讨论、现场示范、分组协作教学过程1.导入新课

-各位同学，大家好！今天我们要学习《绿色和紫色的画》这一课。请大家先闭上眼睛，想象一下，当你在森林里散步时，看到了哪些绿色的植物？又有哪些紫色的花朵？现在请睁开眼睛，我们来探索一下绿色和紫色是如何在我们的画作中绽放光彩的。

2.色彩感知与观察

-现在我给大家展示一些绿色和紫色的实物，请大家仔细观察它们的颜色，尝试描述一下你看到的绿色和紫色是什么样的。

-学生观察并描述。

-非常好，绿色是大自然的颜色，它让我们想到了森林、草原和清新。紫色则给人一种神秘、高贵的感觉，像夜空、薰衣草田。接下来，我们来看看一些画作中绿色和紫色的运用。

3.分析经典画作

-这幅画是《莫奈的睡莲》，大家可以看到，莫奈是如何运用绿色和紫色的。绿色和紫色的搭配给人一种宁静、和谐的感觉。请大家仔细观察，这两种颜色是如何在画面中相互融合的？

-学生观察并讨论。

-很好，我们现在知道了绿色和紫色可以搭配出美丽的画面。那么，接下来我们学习一下如何在实际创作中运用这两种颜色。

4.色彩搭配方法讲解

-绿色和紫色的搭配有几种基本方法。第一种是对比搭配，即绿色和紫色在色环上是对比色，搭配在一起可以产生强烈的视觉冲击。第二种是邻近搭配，即绿色和紫色在色环上相邻，搭配在一起会更加和谐。

-现在，我来给大家示范一下这两种搭配方法。请大家注意观察我的操作步骤。

5.现场示范与互动

-我现在用绿色和紫色画一幅简单的画作，请大家看着我的操作，同时思考你们自己想创作的主题。

-教师现场示范，学生观看并思考。

-好的，我的示范就到这里。现在请大家拿出你们的画纸和画笔，选择你们喜欢的主题，尝试运用绿色和紫色进行创作。在创作过程中，如果遇到问题，可以随时向我求助。

6.学生创作实践

-各位同学，现在开始你们的创作吧！记住，绿色和紫色的搭配可以让你们的画作更加生动有趣。大胆尝试，发挥你们的想象力，创作出属于你们自己的作品。

-学生创作，教师巡回指导。

-（在学生创作过程中，教师提供个性化指导，解答学生的问题，鼓励学生尝试不同的搭配方案。）

7.作品展示与评价

-好的，大家的创作都完成了。现在请你们将自己的作品展示给大家，并简单介绍一下你们的创作思路。

-学生展示作品并介绍。

-接下来，我们来进行相互评价。请大家积极发言，给出你们对作品的看法和建议，同时也要学会欣赏他人的优点。

-学生相互评价，教师总结。

8.总结与反思

-通过今天的学习，我们了解了绿色和紫色的特性，学习了它们的搭配方法，并亲自动手创作了属于自己的画作。希望大家能够将今天学到的知识运用到今后的创作中，不断提升你们的美术素养和审美能力。

-最后，我想请大家反思一下，今天在学习过程中，你们有哪些收获？还有哪些不足需要改进？

-学生反思并发言。

9.课后作业布置

-今天的课后作业是：运用绿色和紫色，创作一幅表现大自然的画作。希望大家能够充分发挥你们的创意，创作出更加优秀的作品。下节课，我们会一起分享和评价大家的作业。

-这节课我们就到这里，希望大家能够继续努力，不断进步。下课！学生学习效果学生学习效果显著，具体表现在以下几个方面：

1.色彩感知能力提升：学生能够通过观察实物和画作，辨别和描述绿色和紫色的不同色调和明暗变化，对色彩的敏感性和辨识力有了明显提高。

2.色彩搭配知识掌握：学生理解了绿色和紫色在色环上的位置关系，学会了对比搭配和邻近搭配的基本方法，并在创作中能够灵活运用。

3.创作技能增强：通过动手实践，学生的绘画技能得到了锻炼，能够独立完成绿色和紫色的画作，创作出具有个人风格的作品。

4.审美鉴赏能力提高：学生在评价他人作品的过程中，学会了欣赏和表达对不同作品的审美观点，对美的感知和鉴赏能力有所提升。

5.创新思维激发：学生在创作过程中，不断尝试新的搭配方案和表现手法，激发了自己的创新思维和创造力。

6.团队协作能力加强：在互动讨论和相互评价中，学生学会了倾听他人意见，接受反馈，提高了团队协作和沟通能力。

7.积极的审美态度形成：学生在学习过程中，形成了积极向上的审美态度，对美术创作充满热情和信心。

8.知识迁移能力增强：学生能够将所学的色彩搭配知识应用到其他美术创作中，如水彩画、素描等，实现了知识点的迁移和拓展。内容逻辑关系①色彩感知与搭配

-重点知识点：绿色和紫色的色彩特性

-重点词汇：色调、明暗、对比搭配、邻近搭配

-重点句子：绿色是大自然的颜色，紫色给人一种神秘高贵的感觉。

②创作实践与技巧

-重点知识点：绿色和紫色在画作中的运用

-重点词汇：创作主题、搭配方法、实践操作

-重点句子：大胆尝试，发挥想象力，创作出属于你们自己的作品。

③审美鉴赏与评价

-重点知识点：作品展示与相互评价

-重点词汇：审美观点、评价标准、沟通能力

-重点句子：积极发言，给出看法和建议，学会欣赏他人的优点。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《色彩的世界》、《艺术家的色彩秘密》等书籍，让学生更深入地了解色彩的基本知识和艺术家的色彩运用。

-视频资源：观看《色彩搭配在艺术中的应用》教学视频，通过实例分析，让学生感受色彩搭配在艺术创作中的重要性。

2.拓展要求：

-鼓励学生在课后利用网络资源，查阅与绿色和紫色相关的艺术作品，分析其色彩搭配的技巧。

-学生可以尝试模仿经典