集贤县2025届四年级数学第一学期期末教学质量检测模拟试题含解析

集贤县2025届四年级数学第一学期期末教学质量检测模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、用心思考，认真填写。（每题2分，共22分）1．82000000000读作（______），改写成以“亿”为单位的数是（______）。2．在一个边长为6cm的正方形内画一个最大的圆，这个圆的半径为（________）cm。3．（______）既不是正数,也不是负数．4．一个数除以8，商是5，余数是3，如果被除数和除数同时乘10，商是_____，余数是_____．5．“18只奶牛15天共产奶900千克”，900÷15表示_____只奶牛_____天产奶的数量．6．把竖式补充完整。7．一个数由7个亿，8个百万和9个百组成，这个数是（_____），读作（____）。8．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。380×5（________）360×643×500（________）430×50100公顷（________）1平方千米98999（________）102560960÷240（________）16÷4周角（________）平角9．在6、﹣1、3、0、﹣5、﹣10、34中正数有（________）个，负数有（________）个。10．从甲地到乙地一共有6个汽车站（包括起点站和终点站），单程需要准备（________）种不同的车票。11．要开凿一条隧道，甲工程队单独施工需要12天，乙工程队单独施工需要15天，如果甲、乙两个工程队同时施工，需要_____天开凿完这条隧道．二、仔细推敲，认真辨析（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）。12．10个一亿等于1000个10万．_____13．在有余数的除法里,余数是3,除数一定是1．（____）14．计量学校的占地面积，用公顷作单位最合适。（_____）15．阳阳家的阳台面积是10公顷。（________）16．把一个长方形拉成一个平行四边形以后，周长不变。（______）三、反复比较，慎重选择。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分））17．一个数四舍五入后得到的数是75万，当这个数最大时千位上的数字是_________．A．0 B．4 C．5 D．918．2854﹣58×40＝（）A．184 B．45500 C．70000 D．53419．捏住平行四边形的两个对角,向相反方向拉,它的周长()．A．变大 B．不变 C．变小20．一个数除以54，商是37，余数是22,这个数是

（

）A．1700

B．2110

C．2020

D．221121．如果规定从学校出发，向东走10米记作+10米，那么﹣100米表示的意思是：从学校出发（）A．向南走100米 B．向北走100米C．向西走100米 D．以上都不对四、细心计算，认真检查（每题6分，共18分）。22．口算。7×8+2=（____）

5×6+4=

（____）

3×9+5=（____）

6×8+4=（____）

34×2=（____）3×400=（____）

840÷2=（____）

12×300=（____）

4000÷5=（____）

5400÷9=（____）23．脱式计算．219×3+5869×（56×7）88×8+15×724．分解质因数。152645五、操作题（每题5分，共10分）25．把问题和对应的算式连起来．一项工程，甲单独做8天完成，乙单独做6天完成．26．连线六、解决问题（每题6分，共30分）27．392与242的差乘20，积是多少?28．相同的字母表示相同的数字，现在老师在黑板上写了21BBB这么一个五位数，它是不是3的倍数呢？先判断，再说明你的理由是什么？29．小客车限乘14人，大客车限乘46人，如果两种车各开来21辆，刚好让学校同学全部坐下，那么这个学校共有多少学生？30．果园里有苹果树22棵，梨树的棵数比苹果树的棵数的3倍多15棵。梨树和苹果树一共有多少棵？（列综合算式解答）31．学校购买了一些不同品种的花（如下表），那么买君子兰比月季花多花了多少元钱？品种月季花君子兰单价/（元/盆）85127数量/（盆）3030

参考答案一、用心思考，认真填写。（每题2分，共22分）1、八百二十亿820亿【分析】根据多位数的读法：先把这个多位数分级，从高位到低位一级一级地往下读；读亿级、万级时，按个级的读法去读，只要在后面再加上级的单位“亿”或“万”字；据此读出；把一个整亿数改写成用“亿”作单位的数时，只需去掉末尾的8个0，再加上一个“亿”字即可。【详解】82000000000读作：八百二十亿82000000000＝820亿【点睛】本题主要考查整数的读法和改写，注意改写时要带计数单位。2、3【详解】略3、0【详解】略4、51【详解】一个数除以8，商是5，余数是3，如果被除数和除数同时乘10，商是5，余数是3×10＝1；故答案为：5，1．5、181【详解】略6、见详解【分析】根据两位数乘两位数的计算方法可知，第二个因数个位上的数乘第一个因数个位上的数，积的个位应是2。则第二个因数个位上的数乘第一个因数，乘积为22。11×2＝22，22×1＝22。第一种情况，第一个因数是11，第二个因数的个位是2。因为这个算式的乘积是四位数，而11×92＝1012，则第二个因数的十位应是9。第二种情况，第一个因数是22，第二个因数的个位是1。因为第二个因数十位上的数乘第一个因数，乘积是两位数，则第二个因数十位上的数应是1~4。当第二个因数十位上的数是4时，22×41＝902，乘积是三位数。很显然，第二个因数十位上的数分别为1~4都不符合条件，也就是第一个因数不是22。据此解答即可。【详解】【点睛】本题考查两位数乘两位数的计算方法的掌握和灵活运用。先明确第二个因数个位上的数乘第一个因数，乘积为22。再分情况进行分析，找出符合要求的算式。7、708000900七亿零八百万零九百【详解】略8、＜＝＝＜＝＞【分析】（1）根据三位数乘一位数的计算方法，分别求出380×5和360×6的积，再比较大小。（2）积的变化规律：如果一个因数扩大几倍，另一个因数缩小为原来的几分之一，那么积不变。（3）公顷和平方千米之间的进率是100，据此将100公顷换算成平方千米，再和1平方千米比较大小。（4）整数比较大小时，要看他们的数位。数位多的那个数就大；如果数位相同，就看最高位，最高位上的数大，那个数就大；最高位上的数相同，就看下一位，哪一位上的数大，那个数就大。（5）商的变化规律：被除数和除数同时扩大相同倍数或缩小为原来的几分之一，商不变。（6）周角为360°，平角为180°，据此比较大小。【详解】380×5＝1900，360×6＝2160，1900＜2160，则380×5＜360×6；43×500＝（43×10）×（500÷10）＝430×50100公顷＝1平方千米98999＜102560960÷240＝（960÷60）÷（240÷60）＝16÷4周角＞平角【点睛】两个整数比较大小时，要先比较两个数的数位。数位相同时，再依次比较相同数位上的数。熟练掌握积和商的变化规律，灵活运用规律解决问题。9、33【分析】0既不是正数也不是负数，前面带有“＋”或不带“＋”的数（除0外）都是正数，数前带有“－”的都是负数，据此填空。【详解】数前不带“＋”的有6、3、34，所以正数有3个。数前带有“－”的数有﹣1、﹣5、﹣10，所以负数有3个。【点睛】正数前面的“＋”可以省略不写，但是负数前面的“－”不能省略。10、15【分析】由题意可得，从甲地到乙地一共有6个汽车站（包括起点站和终点站），相当于两两握手，每站都与其他5站有5种组合，且为单程，因此去掉重复的，根据握手公式：n×（n－1）÷2解答即可。【详解】（6－1）×6÷2＝5×6÷2＝30÷2＝15（种）【点睛】此题考查了握手问题的运用，直接用公式：n×（n－1）÷2解答即可。11、【详解】1÷（）＝1÷＝（天）答：需要天开凿完这条隧道．故答案为．二、仔细推敲，认真辨析（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）。12、×【详解】因为10个一亿等于十亿，1000个10万等于一亿，所以10个一亿不等于1000个10万所以题中说法不正确故答案为×13、✕【详解】略14、√【详解】略15、×【分析】根据题意可知，常见的面积单位有平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、公顷，根据1平方千米＝100公顷＝1000000平方米，据此解答。【详解】家中的阳台面积一般是10平方米；故答案为：×。【点睛】本题考查公顷的认识，关键掌握对面积单位与数据大小的灵活应用。16、√【分析】图形一周的长度，就是图形的周长。【详解】根据周长的定义，把一个长方形拉成一个平行四边形以后，周长不变。故答案为：正确。三、反复比较，慎重选择。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分））17、B【详解】略18、D【详解】2854﹣58×40＝2854﹣2320＝534故选：D．19、B【详解】略20、C【解析】根据“被除数=商×除数+余数”列出算式，根据整数四则混合运算的运算顺序计算即可.【详解】54×37+22=1998+22=2020故答案为：C21、C【详解】略四、细心计算，认真检查（每题6分，共18分）。22、583432526812004203600800600【详解】略23、12433528809【分析】（1）先算乘法，再算加法；（2）先算小括号里面的乘法，再算括号外的乘法；（3）先同时计算两个乘法，再算加法．【详解】（1）219×3+586＝657+586＝1243（2）9×（56×7）＝9×392＝3528（3）88×8+15×7＝704+105＝80924、15=3×526=2×1345=3×3×5【详解】略五、操作题（每题5分，共10分）25、【分析】把这项工程的总量看成单位“1”，甲单独做8天完成，甲的工作效率就是，乙单独做6天完成，乙的工作效率就是；（1）把甲乙的工作效率相加，求出它们的和，用1除以工作效率和，就是合作需要的天数；（2）用乙的工作效率减去甲的工作效率，即可求出乙比甲每天多做这项工程的几分之几；（3）把甲乙的工作效率相加，求出它们的和，就是合作的工作效率；（4）用合作的工作效率乘2，即可求出2天可以完成的工作量．【详解】连线如下：【点睛】此题主要考查工作时间、工作效率、工作总量三者之间的数量关系，解答时往往把工作总量看作“1”，再利用它们的数量关系解答．26、如图：【详解】略六、解决问题（每题6分，共30分）27、(392-242)×20=3000【详解】略28、是3的倍数，理由：最高两位数字之是2+1＝3，3÷3＝1，即21是3的倍数111、222、333……999都是3的倍数。因此，21BBB无论B为任何自然数（包括0），这个数都是3的倍数。【详解】略29、1260人【详解】（14+46）×21

=60×21

=1260（人）答：这个学校共有学生1260人。30、103棵

【分析】梨树的棵数比苹果树的棵数的3倍多15棵，用苹果树的棵树乘3再加15，求出梨树的棵树，再用梨树的棵树加上苹果树的棵树，求出梨树和苹果一共的