中考历史总复习-教材知识梳理篇-政权分立与民族融合练习

第三单元政权分立与民族交融本单元学问脉络【阶段特征】三国两晋南北朝(220～589)是我国历史在第一次大统一后的首次分裂时期，政权更迭频繁，民族斗争不断。虽然政治上处于分裂状态，但各民族人民接触频繁，在消费生活及抗拒各民族统治者剥削压迫的斗争中联络更加亲密，也促进了我国境内各少数民族与汉族的交融，为统一场面的到来奠定了根底。青海中考考点打破三国鼎立的形成(识记)重大战役斗争背景概况影响官渡之战东汉末，群雄并起，割据一方的军阀互相混战，黄河中下游的袁绍和曹操成为北方权力最大的军事集团200，为了争夺黄河中下游的统治权，曹操同袁绍大军在官渡大战，曹操以少胜多，大败袁军曹操随后又接连歼灭了一些割据权力，根本上统一了北方赤壁之战曹操统一北方时，孙权占据长江中下游一带，在江东建立了比拟稳固的统治。刘备依附于荆州地方权力刘表，没有固定地盘208，曹操率领大军南下荆州，企图占据南方，统一天下。孙权、刘备组成联军利用火攻以少胜多，在赤壁战胜曹军，这就是历史上闻名的赤壁之战奠定了三国鼎立场面的根底三国鼎立,国家,建立时间,建立者,都城,灭亡时间魏,220,曹丕,洛阳,265蜀,221,刘备,成都,263吴,222称王(229称帝),孙权,建业,280,,三国鼎立形势图两晋和江南地区的开发(理解)两晋的更替西晋266，魏国权臣司马炎废魏帝独立，改国号为晋，仍以洛阳为都城，280，西晋灭吴，统一全国。316，内迁匈奴人的一支武装灭亡了西晋东晋西晋灭亡后，皇族司马睿于317在建康称帝，史称东晋。420，大将刘裕独立为帝，国号“宋”，完毕了东晋的统治少数民族内迁(1)东汉末，北方社会动乱担心，南方比拟安定。为了躲避战乱，北方人口开场大量南迁(2)东汉末以来，匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等北方和西方少数民族接连内迁，到西晋初，人数到达几百万(3)西晋后期，西北少数民族不断向中原推动。大批北方民众纷纷南下，形成了南迁浪潮。淝水之战概况前秦王征集了八十多万兵力，准备一举灭亡东晋。前秦军队前锋与东晋军队8万人隔淝水对峙。最终东晋以八万军力大胜八十多万前秦军，是我国历史上闻名的以少胜多的战例影响淝水之战以后前秦统治瓦解，北方重新陷入割据混战的状态。东晋在南方获得了短暂的稳定，为经济的开展供应了有利条件江南地区的开发缘由(1)北方人口大量南迁，给南方带来了大量的劳动力、先进的消费工具和丰富的技术阅历；(2)南方的自然条件优越，雨量充足，气候较热，土壤肥沃；(3)江南地区的战乱较少，社会秩序比拟安定；(4)一些统治者实行有利于消费的政策表现(1)农业：①修建了很多水利工程，大片的荒地被开垦为良田；②江南以种植水稻为主，开场运用绿肥，牛耕和粪肥也得到推广；③小麦种植推广到江南；④长江中下游一带的农业开展快速，福建、广东也得到一定程度的开发(2)手工业：①纺织技术进步明显，蜀锦全国出名；②冶铸业的灌钢法是冶炼技术的一大进步；瓷器在这时已经成为比拟普遍的生活用具，制瓷业中青瓷的制造程度高；③造船技术进步明显影响江南地区的开发对我国经济产生了深远影响，为经济重心南移奠定了根底北魏孝文帝改革(理解)北魏的建立386，鲜卑拓跋部的领袖拓跋圭建立魏国，历史上叫作北魏孝文帝改革背景439，北魏统一黄河流域后，各族人民共同生活，互相影响，民族交融的趋势增加目的为了革除落后风俗，汲取汉族的先进文化，稳固北魏的统治人物北魏孝文帝拓跋宏措施(1)实行官吏俸禄制，严惩贪污；(2)公布均田令；(3)494，迁都洛阳；(4)革除鲜卑风俗，承受汉族先进文化,,孝文帝性质,一场封建性质的改革影响,有利于北方经济的复原和开展，促进了北方各族社会的进步，也促进了少数民族封建化的进程，加快了北方民族大交融的进程相识,孝文帝顺应历史潮流，冲破守旧权力的阻挠，坚持改革，促进了民族交融和社会开展。他是我国历史上一位出色的封建皇帝，也是有胆识、有魄力、有创新精神的改革家启示,民族交融是我国历史开展的主流。各民族互相学习，友好往来，共同缔造了中华民族的历史，我们要树立民族同等、友好交往的意识。社会的进步离不开改革，要开展则必需改革，只有改革才能使社会开展【异同比拟】北魏孝文帝改革和商鞅变法的比拟背景内容作用商鞅变法春秋以来，由于消费力的开展，封建地主为确立封建统治，开展封建经济，各国掀起变法运动(1)成认土地私有，允许自由买卖(2)嘉奖耕战(3)建立县制经过商鞅变法，秦国成为战国后期最富强的封建国家，为秦的统一奠定了根底孝文帝改革439，北魏统一黄河流域，出现民族交融的趋势，为加强对中原地区的统治和学习汉族文化，孝文帝进展改革(1)运用汉语(2)穿戴汉服(3)改用汉姓(4)嘉奖与汉族联姻(5)采纳汉族官制、律令(6)学习汉族的礼法促进了民族交融，加强了北方各族的封建化进程最新中考真题及模拟演练1．(2016烟台中考)历史推论离不开对史实的正确解读。下列推论错误的是(D)A．商鞅变法——秦国实现了富国强兵B．汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”——实现了思想上的大一统C．张骞出访西域——促进了丝绸之路的开拓D．官渡之战——为三国鼎立场面的形成奠定了根底2．(2016德州中考)东汉末群雄并起，最终形成三国鼎立的格局。下列示意图符合公元222三国局势的是(B)3．(2016徐州中考)下图为我国古代朝代更替示意图的某一片断。图中①②③代表的朝代分别是(C)A．蜀东晋金B．东汉南宋隋C．蜀东晋隋D．蜀西夏元4．(2016聊城中考)“烈火西焚魏帝旗，周郎开国虎争时。交兵不假挥长剑，已挫英雄百万师。”这首诗描绘的是(B)A．官渡之战B．赤壁之战C．淝水之战D．澶州之战5．(2016齐齐哈尔中考)《三国演义》是我国最早的一部长篇历史小说，书中描写了东汉末和三国时期错综困难的政治与军事斗争。你知道其中的“三国”是指(B)A．魏、蜀、西晋B．魏、蜀、吴C．吴、东晋、梁D．宋、齐、梁6．(2016十堰中考)“胡人汉服、汉人胡食”反映了汉族和少数民族之间互相影响，互相交融，下列哪一项改革凸显了这一现象(C)A．商鞅变法B．张骞出访西域C．北魏孝文帝改革D．文成公主进藏7．(2016烟台中考)“将都城由平城迁到洛阳，改鲜卑姓氏为汉姓，学汉语，穿汉服，与汉通婚。”材料中的措施促进了(A)A．民族交融B．江南地区的开发C．北魏政权的建立D．民族政权并立场面8．(2016青岛中考)中国古代，“衣服有制”，正朔服色，一直被视为国家根本之所系，是传统礼仪制度的重要内容……变易服饰，往往是古代社会制度和风俗习尚变迁的一个标记