安徽省马鞍山市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版随堂测试（上学期）试卷及答案

安徽省马鞍山市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版随堂测试（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.资料中有个别字奇奇不会写，请你帮他写一写，并总结偏旁规律。

第一组：掘

拂

第二组：透

没探究发现：第一组田字格中的字偏旁都是_____________，意思和手上动作有关；第二组田字格中的字偏旁都是_____________，意思和水有关。2、填空题（每题2分共5题）1）.下面描述不是有关《十万个为什么》的一项是（

）A．水能灭火是因为水阻止了可燃物和空气中的氧气接触。B．这本书的作者米·伊林是苏联作家。C．灰尘是地球上永不疲倦的旅行者，它随着空气的动荡而飘动。D．作者在这本书里，带我们进行了一次屋内的旅行，提出了许多看似简单，却不那么容易回答的问题。2）.5.我能把包含动物住处的词语补充完整。①

引蛇出()

②鸠占鹊()③不人虎(

)，焉得虎子3）.看拼音，写词语。

shǎnshuò

tuīcè

kāipì

xìbāo

zhǐhuī

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

gāoào

fēnbiàn

yōngjǐ

fángbèi

xìngfú

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)4）.6.看拼音，写词语。dòng

xué()

xuănzé()zhù

zhĭ()wò

shì()nèn

lǜ()

shū

fu()

yè

bĭng()

cāochăng()5）.按课文内容和积累填空。

（1）诗中有景。诗人艾青的笔下绿意无限：“所有的绿集中起来，_______，重叠起来，_________。”诗中有情。正所谓“诗是___________，它源于___________”。

（2）诗中有劳动的画面。辛弃疾在《清平乐·村居》写到了两位勤劳的孩子：“_________________，_________________。”诗中有情，无论身处何地，品格依旧，王维在《芙蓉楼送辛渐》里这样说：“______________，_______________。”诗中有理，罗隐看到蜜蜂花间忙碌，赞叹道：“______________，_____________。”

（3）学习上，我们要向车胤学习“_______________，_______________。”少年还要做学习的主人，《老子》中“_______________，_______________。”告诉我们只有战胜自己才能做生活的强者。3、选择题（每题2分共3题）1）.下列选项中，加点字读音有误的一组是（

）A．鸡冠（guān）

乖巧（guāi）

奢侈（chǐ）B．浙江（zhè）

侍候（shì）

占卜（bǔ）C．倘若（tǎng）

栖息（qī）

朦胧（méng）D．倔强（juè）

折本（shé）

阻塞（sè）2）.“鹤发童颜”用来形容（

）。A．小孩子气色好。B．老人气色好。C．女生气色好。D．男孩子气色好。3）.下面句子中的加点词语表达的情感和其他三句不同的一项是（

）A．猫的性格实在有些古怪。B．鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足。C．母鸡总爱在前院、后院没完没了地叫，并且没有什么理由，讨厌！D．如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。4、句子训练（每题10分共1题）1）.照样子，从下面的词语中任选一个，用动作描写来表现它。

照例子：高兴——姐姐收到大学录取通知书了，她激动地撕开邮递信封，再小心翼翼地打开，把通知书拿出来，仔细地看了又看，然后高兴得又蹦又跳。

害怕

生气

自豪

快乐

着急

伤心

__________________5、连线题（每题4分共2题）1）.神奇组合（连线）。

驰名

喜爱

窃窃

银屑

逗人

中外

玉片

私语

绚丽

可爱

晶莹

透明

圆润

多彩

紫中

带亮2）.找朋友（连线）。

《马诗》

王昌龄

《出塞》

唐

王翰

《凉州词》

李贺6、排序题（每题5分共2题）1）.给下列句子排序。

(

)达马没留神，脚一滑，掉到水里去了，绿娃大声呼喊：“救命呀！”

(

)十月的一天，绿娃带着他的弟弟达马过独木桥。

(

)对岸住着解放军，他们听见喊声飞快地跑到河边，把外衣一脱，跳下水去。

(

)解放军叔叔不怕冷、不怕疼，一个劲儿跟激流搏斗，拼命朝达马那边游去，终于救起了小达马。

(

)河水冰冷刺骨，河里石头多，急流冲来，人站不住，身子就碰到石头上，疼得很。2）.把下面排列错乱的句子连成一段通顺的话，在括号里填上序号。

()周末，我和妈妈来到新华大街上，这里热闹极了！

()一到夜晚，大街上就更热闹了。

()马路上一串串明亮的车灯，构成了一幅彩色的画卷。

()白天，大街上汽车的喇叭声，玩具店里的音乐声，奏成了欢乐的乐曲。

()再看街道两旁的霓虹灯，五颜六色的灯光一闪一闪的，十分迷人，整条街成了灯的海洋。7、判断题（每题5分共1题）1）.简要复述时，抓住课文的主要内容即可，其他内容都可以省略。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.课内阅读。题西林壁横看成岭侧成峰，远近高低各不同。______________，______________。1．这首诗的作者是________代的________。

2．把诗句补充完整，并说说你对这两句诗的理解。

_______________________

3．下列与这首诗说明的道理相符的一项是（

）A．尺有所短，寸有所长。B．一夫当关，万夫莫开。C．当局者迷，旁观者清。9、书面表达（每题15分共1题）1）.交流与分享。

在《种植春天》这个故事中，假如国王事先知道“那位流浪的少女就是春天”，他又会怎么做呢？这会对他的国度造成什么样的影响呢？请你发挥想象力，将这个童话故事进行改编，并写出你心中的完美结局。

要求：（1）题目自拟；（2）内容具体，语句通顺；（3）不少于300字。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读下面的文章，完成各题。母牛佚名①这是一个真实的故事。故事发生在西部一个极度缺水的沙漠地区。这里，每人每天的用水量严格限定为三斤。日常的饮用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都依赖这三斤珍贵的水，而这些水还得靠驻军从很远的地方运来。②人缺水不行，牲畜也一样。终于有一天，一头一直被人们认为憨厚的老牛挣脱了缰绳，闯到沙漠里运水车必经的公路旁。运水的车来了，老牛迅速冲上公路，司机紧急刹车，军车停了下来。老牛沉默着立在车前，任凭司机怎样呵斥驱赶，它就是不肯挪动半步。五分钟过去了，十分钟过去了，双方仍然僵持着。运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情形，但它们都不像这头牛这般倔强。人和牛就这样对峙着，运水车不能前进。性急的司机试图点火驱赶，可老牛仍然一动不动。③后来，牛的主人来了，恼羞成怒的主人扬起长鞭，狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮开肉绽，哀哀叫唤，但还是不肯让开……鲜血沁了出来，染红了鞭子。④老牛凄厉的叫声和着沙漠中阴冷的风，显得分外悲壮。一旁的运水战士哭了，司机也哭了。最后，运水的战士说：“就让我违反一次规定吧，我愿接受一次处分。”他从水车上取出半盆水——三斤左右，放在牛的面前。⑤出人意料的是，老牛没有喝水，而是对着夕阳，仰头长哞，似乎在呼唤什么。不远处的沙堆背后跑来一头小牛。老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛。⑥静默中，人们看到了母子眼中的泪水。没等主人吆喝，在一片寂静中，它们就掉转头，慢慢往回走去。⑦20世纪末的一个晚上，当我从电视上看到这让人揪心的一幕时，我想起了幼时家里的贫穷困窘，想起了艰辛劳作的母亲，我和电视机前的许多观众一样，流下了滚滚热泪。（选文有删改）1．梳理“母牛拦车索水”的故事，将思维导图中横线上的内容书写在空白处。（语文要素：了解作者是怎样把事情写清楚的）

①___________________

②___________________

③___________________

④___________________

⑤____________________

2．文章是怎么把“老牛对小牛的爱”写清楚的？（语文要素：了解作者是怎样把事情写清楚的）

_______________

3．作者看到这个故事想到了自己的母亲。你读完后，想到了什么人或事呢？请用小故事的形式写出来，注意将事情写清楚，不超过300字。

________________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.选择正确的读音或生字打“√”

稀（梳疏）

（剧

据）烈

派（遣

遗）

重荷（hēhé）

冲（chōngchòng）着

倔强（qiángjiàng）2）.给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。

（1）捉迷藏时，弟弟屏（bǐngpíng）气凝神地躲在屏（bǐngpíng）风后。

（2）他晕（yūnyùn）车很严重，一坐车就会感觉头晕（yūnyùn）。

（3）那些荷（héhè）叶都打起了卷儿，好像承受着什么重荷（héhè）似的。12、语言表达（每题6分共1题）1）.阅读下面的材料，用一句话介绍一下苏州概况。（30字以内）材料一

苏州