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文档简介

安徽省马鞍山市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版随堂测试(上学期)试卷及答案

姓名____班级____

满分:100分考试时间:60分钟

1、书写(每题5分共1题)1).资料中有个别字奇奇不会写,请你帮他写一写,并总结偏旁规律。

第一组:掘

第二组:透

没探究发现:第一组田字格中的字偏旁都是_____________,意思和手上动作有关;第二组田字格中的字偏旁都是_____________,意思和水有关。2、填空题(每题2分共5题)1).下面描述不是有关《十万个为什么》的一项是(

)A.水能灭火是因为水阻止了可燃物和空气中的氧气接触。B.这本书的作者米·伊林是苏联作家。C.灰尘是地球上永不疲倦的旅行者,它随着空气的动荡而飘动。D.作者在这本书里,带我们进行了一次屋内的旅行,提出了许多看似简单,却不那么容易回答的问题。2).5.我能把包含动物住处的词语补充完整。①

引蛇出()

②鸠占鹊()③不人虎(

),焉得虎子3).看拼音,写词语。

shǎnshuò

tuīcè

kāipì

xìbāo

zhǐhuī

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

gāoào

fēnbiàn

yōngjǐ

fángbèi

xìngfú

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)4).6.看拼音,写词语。dòng

xué()

xuănzé()zhù

zhĭ()wò

shì()nèn

lǜ()

shū

fu()

bĭng()

cāochăng()5).按课文内容和积累填空。

(1)诗中有景。诗人艾青的笔下绿意无限:“所有的绿集中起来,_______,重叠起来,_________。”诗中有情。正所谓“诗是___________,它源于___________”。

(2)诗中有劳动的画面。辛弃疾在《清平乐·村居》写到了两位勤劳的孩子:“_________________,_________________。”诗中有情,无论身处何地,品格依旧,王维在《芙蓉楼送辛渐》里这样说:“______________,_______________。”诗中有理,罗隐看到蜜蜂花间忙碌,赞叹道:“______________,_____________。”

(3)学习上,我们要向车胤学习“_______________,_______________。”少年还要做学习的主人,《老子》中“_______________,_______________。”告诉我们只有战胜自己才能做生活的强者。3、选择题(每题2分共3题)1).下列选项中,加点字读音有误的一组是(

)A.鸡冠(guān)

乖巧(guāi)

奢侈(chǐ)B.浙江(zhè)

侍候(shì)

占卜(bǔ)C.倘若(tǎng)

栖息(qī)

朦胧(méng)D.倔强(juè)

折本(shé)

阻塞(sè)2).“鹤发童颜”用来形容(

)。A.小孩子气色好。B.老人气色好。C.女生气色好。D.男孩子气色好。3).下面句子中的加点词语表达的情感和其他三句不同的一项是(

)A.猫的性格实在有些古怪。B.鹅吃饭时,非有一个人侍候不可,真是架子十足。C.母鸡总爱在前院、后院没完没了地叫,并且没有什么理由,讨厌!D.如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子,你就甭想有鱼咬钩了。4、句子训练(每题10分共1题)1).照样子,从下面的词语中任选一个,用动作描写来表现它。

照例子:高兴——姐姐收到大学录取通知书了,她激动地撕开邮递信封,再小心翼翼地打开,把通知书拿出来,仔细地看了又看,然后高兴得又蹦又跳。

害怕

生气

自豪

快乐

着急

伤心

__________________5、连线题(每题4分共2题)1).神奇组合(连线)。

驰名

喜爱

窃窃

银屑

逗人

中外

玉片

私语

绚丽

可爱

晶莹

透明

圆润

多彩

紫中

带亮2).找朋友(连线)。

《马诗》

王昌龄

《出塞》

王翰

《凉州词》

李贺6、排序题(每题5分共2题)1).给下列句子排序。

(

)达马没留神,脚一滑,掉到水里去了,绿娃大声呼喊:“救命呀!”

(

)十月的一天,绿娃带着他的弟弟达马过独木桥。

(

)对岸住着解放军,他们听见喊声飞快地跑到河边,把外衣一脱,跳下水去。

(

)解放军叔叔不怕冷、不怕疼,一个劲儿跟激流搏斗,拼命朝达马那边游去,终于救起了小达马。

(

)河水冰冷刺骨,河里石头多,急流冲来,人站不住,身子就碰到石头上,疼得很。2).把下面排列错乱的句子连成一段通顺的话,在括号里填上序号。

()周末,我和妈妈来到新华大街上,这里热闹极了!

()一到夜晚,大街上就更热闹了。

()马路上一串串明亮的车灯,构成了一幅彩色的画卷。

()白天,大街上汽车的喇叭声,玩具店里的音乐声,奏成了欢乐的乐曲。

()再看街道两旁的霓虹灯,五颜六色的灯光一闪一闪的,十分迷人,整条街成了灯的海洋。7、判断题(每题5分共1题)1).简要复述时,抓住课文的主要内容即可,其他内容都可以省略。(

)8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).课内阅读。题西林壁横看成岭侧成峰,远近高低各不同。______________,______________。1.这首诗的作者是________代的________。

2.把诗句补充完整,并说说你对这两句诗的理解。

_______________________

3.下列与这首诗说明的道理相符的一项是(

)A.尺有所短,寸有所长。B.一夫当关,万夫莫开。C.当局者迷,旁观者清。9、书面表达(每题15分共1题)1).交流与分享。

在《种植春天》这个故事中,假如国王事先知道“那位流浪的少女就是春天”,他又会怎么做呢?这会对他的国度造成什么样的影响呢?请你发挥想象力,将这个童话故事进行改编,并写出你心中的完美结局。

要求:(1)题目自拟;(2)内容具体,语句通顺;(3)不少于300字。10、现代文阅读(每题5分共1题)1).阅读下面的文章,完成各题。母牛佚名①这是一个真实的故事。故事发生在西部一个极度缺水的沙漠地区。这里,每人每天的用水量严格限定为三斤。日常的饮用、洗漱、洗菜、洗衣,包括喂牲口,全都依赖这三斤珍贵的水,而这些水还得靠驻军从很远的地方运来。②人缺水不行,牲畜也一样。终于有一天,一头一直被人们认为憨厚的老牛挣脱了缰绳,闯到沙漠里运水车必经的公路旁。运水的车来了,老牛迅速冲上公路,司机紧急刹车,军车停了下来。老牛沉默着立在车前,任凭司机怎样呵斥驱赶,它就是不肯挪动半步。五分钟过去了,十分钟过去了,双方仍然僵持着。运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情形,但它们都不像这头牛这般倔强。人和牛就这样对峙着,运水车不能前进。性急的司机试图点火驱赶,可老牛仍然一动不动。③后来,牛的主人来了,恼羞成怒的主人扬起长鞭,狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上,牛被打得皮开肉绽,哀哀叫唤,但还是不肯让开……鲜血沁了出来,染红了鞭子。④老牛凄厉的叫声和着沙漠中阴冷的风,显得分外悲壮。一旁的运水战士哭了,司机也哭了。最后,运水的战士说:“就让我违反一次规定吧,我愿接受一次处分。”他从水车上取出半盆水——三斤左右,放在牛的面前。⑤出人意料的是,老牛没有喝水,而是对着夕阳,仰头长哞,似乎在呼唤什么。不远处的沙堆背后跑来一头小牛。老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水,伸出舌头舔舔小牛的眼睛,小牛也舔舔老牛的眼睛。⑥静默中,人们看到了母子眼中的泪水。没等主人吆喝,在一片寂静中,它们就掉转头,慢慢往回走去。⑦20世纪末的一个晚上,当我从电视上看到这让人揪心的一幕时,我想起了幼时家里的贫穷困窘,想起了艰辛劳作的母亲,我和电视机前的许多观众一样,流下了滚滚热泪。(选文有删改)1.梳理“母牛拦车索水”的故事,将思维导图中横线上的内容书写在空白处。(语文要素:了解作者是怎样把事情写清楚的)

①___________________

②___________________

③___________________

④___________________

⑤____________________

2.文章是怎么把“老牛对小牛的爱”写清楚的?(语文要素:了解作者是怎样把事情写清楚的)

_______________

3.作者看到这个故事想到了自己的母亲。你读完后,想到了什么人或事呢?请用小故事的形式写出来,注意将事情写清楚,不超过300字。

________________11、信息匹配(每题5分共2题)1).选择正确的读音或生字打“√”

稀(梳疏)

(剧

据)烈

派(遣

遗)

重荷(hēhé)

冲(chōngchòng)着

倔强(qiángjiàng)2).给加点的字选择正确的读音,用“√”标出。

(1)捉迷藏时,弟弟屏(bǐngpíng)气凝神地躲在屏(bǐngpíng)风后。

(2)他晕(yūnyùn)车很严重,一坐车就会感觉头晕(yūnyùn)。

(3)那些荷(héhè)叶都打起了卷儿,好像承受着什么重荷(héhè)似的。12、语言表达(每题6分共1题)1).阅读下面的材料,用一句话介绍一下苏州概况。(30字以内)材料一

苏州

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