四川省攀枝花市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版摸底考试（上学期）试卷及答案

四川省攀枝花市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版摸底考试（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音，写词语。

2、填空题（每题2分共5题）1）.看拼音写词语。

fǒuzé(

)kuànɡqiě(

)rénɡrán(

)yùliào(

)shèngbài(

)

háojié(

)shuàiqì(

)pǐngé(

)shìbīng(

)yǐzi(

)

tònghèn(

)zìháo(

)chóngzhěngqígǔ(

)shǒuwǔzúdǎo(

)2）.看拼音，在横线上写上正确的词语。

这真是一只wánpí_____的hóuzi_____！一会儿跳到河床的éluǎnshí______上shǒuwǔzúdǎo_______，一会儿爬到shūshì_____的草堆上拍打cāngying_____，一会儿又攀到围栏上面zuǒgùyòupàn_______，引得游客hōngtángdàxiào_______。3）.根据课文或相关内容填空。

（1）细细的溪水，流着山草和野花的___________，流着_________。

__________________的鹅卵石布满河床。（节选自课文《走月亮》）

（2）本学期我学习了许多名言警句：南宋陆九渊的治学之道“为学患无疑，疑则有进”，让我明白了好奇使人进步；《尚书》中“____________，______________”，让我明白了好问让人博学。

（3）宋朝诗人卢钺在《雪梅》中运用妙趣横生的语言“___________，_____________”，告诉了我们世间万物各有长短优劣的道理；唐朝诗人王维的诗句“空山________，但闻_______。_______，复照青苔上”，绝妙地描写了鹿柴傍晚时分的景色，真是令人赞叹。4）.先将下面的四字词语补充完整，然后按要求答题。

①(

)(

)报国

②人(

)人(

)

③三(

)六(

)

④(

)面无(

)

⑤(

)(

)玉立

⑥(

)(

)目秀

（1）写出像上面①④这样描写人物美好品质的四字词语：_________、___________。

（2）再写出像上面⑤⑥这样描写人物外貌的四字词语：__________、___________。5）.青苔把它裹了起来，它躺在哪儿真可以说成了一个囚犯。联系上下文，我知道了这粒豌豆长得很好，我的心中产生了这样的疑问：(

)？对这个疑问，我的思考是(

)。3、选择题（每题2分共3题）1）.对下列句子所使用的修辞手法，判断有误的一项是（

）A．醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？（反问）B．像翩翩归来的燕子，在追寻昔日的春光。（比喻）C．一排排高楼大厦像雨后春笋。（比喻）D．被外国人占据？为什么呢？（设问）2）.下列加点词语使用不正确的一项是（

）A．除夕之夜，山城到处灯火辉煌，人声鼎沸，热闹极了。B．天色入暮，整个校园笼罩在一片夜色之中，高大的教学楼若隐若现。C．月光融融，洒下一片清冷，我一个人浩浩荡荡地走在乡间的小路上。D．炸药被引爆了，一声山崩地裂的巨响，敌人被炸得血肉横飞。3）.科学家解决难题常常要变换角度观察和思考。下列最能体现这一哲理的是（）A．博观而约取，厚积而薄发。B．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。C．横看成岭侧成峰，远近高低各不同。D．学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。4、句子训练（每题10分共1题）1）.品读句子，完成仿写。

是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。

这句话运用了_______的修辞手法，这样的句子我也能写：____________________。5、连线题（每题4分共2题）1）.连一连。

巍峨的

云霞

辽阔的

巨人

严厉的

大地

五彩的

惩罚2）.读一读，连一连。

四季的

雷声

奔流不息的

雨露

飘动的

风

茂盛的

江河

隆隆的

云

滋润万物的

花草树木6、排序题（每题5分共2题）1）.排一排。

1.腊梅秋菊迎春花荷花

________________________________________________________________________

2.降生抚养孕育成材

________________________________________________________________________2）.排列句子顺序。

()加上到处泉水淙淙，犹如美妙的琴声，就越发令人心醉了。

()张家界不仅峰奇、石怪，而且水清、林茂。

()这里的林木更加茂盛，绿荫如盖。

()野花点缀其间，一年四季香气扑鼻，引来无数彩蝶蜜蜂。

()这里的水是清凉的，要是喝上几口，顿觉爽快。

()蜂飞蝶舞，为山林增添了不少生机。7、判断题（每题5分共1题）1）.“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。”这两句话出自宋代诗人范成大的《蜂》。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.请你阅读下面的诗歌，完成各题。冷风普希金冷风还在吹，吹来晨露。只是在春雪才化了的地方，冒出了初春的小花朵，就像从奇异的蜡质王国，从芬芳的蜂房飞出了第一只蜜蜂，沿着早开的小花飞行，在探视美丽的春天：贵客就快来了吧？草原快绿了吗？茂密的白桦树林就快长出黏性的树叶了吧？喷香的稠李树就快鲜花盛开了吗？1．（内容理解）诗人连用四个问句，一方面增强了诗歌的______________（诗歌特点），读起来更加富有韵律；另一方面表达了诗人对春天到来的______________。（语文要素：初步了解现代诗的一些特点，体会诗歌表达的情感）

2．（画面描写）阅读诗歌，结合下面的词语，想象诗歌展现出来的画面。

________________________________________

3．（朗读节奏）如果让你朗读这首诗歌，你认为下面哪种节奏更合适？（

）A．缓慢B．沉重C．急切D．柔和4．（仿写）请仿照诗歌中画线句的形式，补写下面的小诗。远处传来了一阵阵清脆的叫声，

原来是知了在呼唤夏天的到来。

你吃到香甜可口的西瓜了吧？

_____________？

_____________？

_____________？

9、书面表达（每题15分共1题）1）.生活与表达。

《昆虫记》被誉为“昆虫界的史诗”，受到各个国家读者的喜爱，问世一百多年，经久不衰，不仅仅因为书中记录了100多种昆虫的种类、特征、习性等知识，还因为法布尔先生的叙述方式生动有趣，用人性看待昆虫，记录了昆虫的细节表现，还描摹了昆虫的心理，思想与情感。请你也来学习这种描写方式，以上面的选文为例，写一写你观察到的植物、动物或者人，看谁写得最生动、有趣。

要求：（1）文中如涉及班级、老师或同学的姓名，请用“xxx”或者健康的昵称代替，不出现真实的姓名和校名。（2）题目自拟，书写工整，句子通顺，内容完整，不少于350字。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课外阅读最贵的项链①店主站在柜台后面，望着窗外。一个小女孩走过来，出神地盯着那条蓝宝石项链看。②小女孩说：“我想买给我姐姐。您能包装得漂亮一点吗？”店主怀疑地打量着小女孩，说：“你有多少钱？”③小女孩从口袋里掏出一个手帕，小心翼翼地解开所有的结，然后摊开在柜台上，兴奋地说：“这些可以吗？”她拿出来的不过是几枚硬币而已。她说：“今天是姐姐的生日，我想把它当作礼物送给她。自从妈妈去世后，她就像妈妈一样照顾我们。我相信她一定会喜欢这条项链的，因为项链的颜色就像她的眼睛一样。”④店主拿出了那条项链，装在一个小盒子里，用一张漂亮的红色包装纸包好，在上面系了一条绿色的丝带。他对小女孩说：“拿去吧，小心点。”小女孩连蹦带跳地回家了。⑤在这一天的工作要结束的时候，店里来了一位美丽的姑娘，她有一双蓝色的眼睛。她把已经打开的礼品盒放在柜台上，问道：“这条项链是从这儿买的吗？多少钱？”⑥“本店商品的价格是卖主和顾客之间的秘密。”⑦姑娘说：“我妹妹只有几枚硬币，这条宝石项链却是货真价实。她买不起的。”⑧店主接过盒子，精心将包装重新包好，系上丝带，又递给了姑娘：“她给出了比任何人都高的价钱，她付出了她所拥有的一切！”1．根据意思，从文中找出相应的词语填在括号内。

（1）形容非常谨慎和小心。(

)

（2）实实在在，一点不假。(

)

2．从文中找出下列的词语的近义词。

疑惑——(

)

入迷——(

)

3．根据文章内容填空。

（1）小女孩很想买那条项链，这可以从文章第一自然段中的“_______”

“_______”两个词了解到。

（2）小女孩要把那条项链送给____，因为那天是_______。

4．结合短文最后一段话，你认为题目“最贵的项链”中的“贵”的真正含义是（）A．这条宝石项链货真价实，很昂贵。B．店主只卖了“几枚”硬币，项链就不那么珍贵了。C．妹妹付出所拥有的一切，包括真挚的情感，这是无法用金钱衡量的。D．这个“贵”不是真正的贵，表示很便宜的意思。5．文中有三个主人公，三人中你最欣赏谁？请写出欣赏的理由。

______11、信息匹配（每题5分共2题）1）.选字组词。

【震振】(

)兴

地(

)

【竭揭】(

)尽

(

)晓

【捶睡】(

)打

(

)觉

【侥饶】富(

)

(

)幸2）.用“√”给下列句子中的加点字选择正确的读音。

（1）爸爸出差（chàchāi）了，差（chàchāi）不多还有三天才能回来。

（2）这个缝（féngfèng）纫机的台面裂了一条缝（féngfèng）儿。

（3）那只可爱的小狗一溜（liūliù）烟地从他身边溜（liūliù