广东省佛山市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版能力评测（上学期）试卷及答案

广东省佛山市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版能力评测（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.把下面的句子工整地抄写在方格里。

这时候发亮的不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。2、填空题（每题2分共5题）1）.学会梳理与表达。

（1）赏山水之美。钱塘江大潮是壮美的：“只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，______________；浩浩荡荡地飞奔而来。”月下小溪是柔美的：细细的溪水，流着______________________；流着月光。

（2）品古诗之妙。《暮江吟》中“_____________，___________”运用了贴切的比喻；《雪梅》中“_____________，___________”比出了情趣和理趣；《题西林壁》中“_____________，_____________”则蕴含着“不跳出局部整体观察，很难认清事物真相和全貌”的道理。

（3）感英豪之气。战斗号角响起，将士们畅饮豪言“_____________，____________”；朝廷苟且偷安，李清照疾呼“_________________，______________”；目睹中华不振，周恩来立志“_____________________”；身陷侵略者的胁迫，梅兰芳不惜_____________________。

（4）悟先贤之智。“智能之士，_____________，___________”王充告诉我们要勤学好问。“看道边李树多子折枝”；众人和王戎的反应分别是“_____________，___________”；启示我们不盲从，要善于观察思考。2）.诗词。

唐朝诗人王维在《鹿柴》中描绘空山傍晚的幽静景色诗句是：“空山________，_________。”他还写了我们耳熟能详的思乡诗句：“独在异乡________，____________。”3）.按要求填空。

（1）从古诗文中，我们可以学习前人的美好品质，感受他们积极乐观的人生态度。《夏日绝句》中的“______________________，________________________”展现了诗人的豪迈气概。

（2）《精卫填海》中的“______________________，________________________”写出了精卫的坚韧执着。

（3）《出塞》中的“______________________，________________________”表达了诗人希望边关永固，国家能够实现和平稳定的愿望。

（4）在长江中下游地区，农历八九月还很暖和，甚至十月天气还温暖如春，正如谚语“八月暖，____________，_______________”所描述的那样。4）.日积月累。

（1）________________________，树头新绿未成阴。

（2）最喜小儿亡赖，________________________。

（3）不要人夸好颜色，________________________。

（4）生于忧患而________________________。

（5）________________________，学海无涯苦作舟。

（6）诗歌《绿》的作者是我国著名诗人___________，诗句“所有的绿集中起来，__________________________，重叠在一起，静静地交叉在一起”把绿描写的淋漓尽致。5）.根据课文内容或积累填空。

（1）老人们常用“______________，_______________”来告诉我们要注意饮食卫生和说话艺术；“________________，______________”告诉我们遇到疑难向别人请教，学识就会渊博，只凭自己主观判断，一定办不成大事。

（2）读古诗让我们变得更加聪明，读了苏轼《题西林壁》中的诗句“不识庐山真面目，__________”我明白了“____________，旁观者清”的道理；读了卢钺《雪梅》中的诗句“________，雪却输梅一段香”我明白了“__________，寸有所长”的意思。

（3）“但使龙城飞将在，__________________。”这两句诗出自诗人王昌龄的《________》，“飞将”指的是汉代将军___________。

（4）王戎不取道边李是因为“________________，________________。”(用原文语句回答)。

（5）本学期我认识了许多人物：开天辟地的__________；善于思考、遇事能冷静推断的“竹林七贤”之一的__________；冒着生命危险“盗”火种的______________；有“为中华之崛起而读书”的__________；破除“河神娶媳妇”的骗局的____________。3、选择题（每题2分共3题）1）.下列神话故事与其他三项不是出自同一个国家的是（）A．女娲造人B．洛基受罚C．仓颉（jié）造字D．刑天舞干戚2）.下列名言都在提醒我们(

)

A．做事要认真。B．做人要守礼C．做学问要勤奋、勤问、勤思。3）.忠忠对神话理解有误的一项。（

）A．赫拉克勒斯、巴德尔、洛基是希腊神话中的人物，后羿、女娲、宙斯是中国神话人物。B．为显示神话真实而神圣，远古的人讲神话故事都是在严肃的仪式上郑重地讲出来。C．神话人物与人的区别，一般的举动有非凡的效果。如盘古可以一觉睡一万八千年。D．忠忠发现古人创造的有些神话，是表达他们对世界的认识。比如同样关于火的来源。中国神话有燧人钻木取火，希腊神话有普罗米修斯盗取火种。4、句子训练（每题10分共1题）1）.它的舒服的住宅是自己一点儿一点儿挖掘的。（改为反问句）

____________________5、连线题（每题4分共2题）1）.课外，你一定阅读了不少神话故事，将下列神话人物和对应的故事连一连。

天神羿

奔月

天神鲧

射日

嫦娥

三过家门而不入

大禹

筑坝挡水2）.请将下列对爬山虎往上爬的过程的描述与对应的图片连起来。

6、排序题（每题5分共2题）1）.你打算按什么顺序讲女娲补天的故事呢？给下列句子排排序吧。

(

)女娲造船救出在洪水中挣扎的人们。

(

)天空突然塌下一大块，人类处于水深火热之中。

(

)女娲炼石补天。

(

)女娲求雨神下雨，把天火熄灭。

(

)女娲寻找五彩石。2）.把下列的句子排成一段通顺的话。

(

)白果有一层硬壳，不太厚，但它可以保护里面的果肉。

(

)秋意渐浓，银杏树果实的颜色继续变化着。

(

)果肉是淡黄色的，是食材也是药材，吃了好处很多呢！

(

)秋天来临的时候，银杏树的果实由青色变成了淡黄色。

(

)等到果实成熟的时候，它就变成了白色，所以又叫白果。7、判断题（每题5分共1题）1）.判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

1．《陀螺》中，“因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。”一句写出了作者沮丧的心情，表达了作者对陀螺的喜爱。(

)

2．《牛和鹅》一文采用了对比的描写方法。(

)

3．作批注是一种阅读的好方法，我们只能在对课文不理解的地方作批注。(

)

4．“人不可貌相，海水不可斗量”告诉我们不能只根据外貌来评价一个人的才能、品质和行为。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.课内阅读。出塞[唐]王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。1．诗中的“胡马”指代什么？

________________

2．诗歌表达了诗人怎样的感情？

________________

3．下面对古诗赏析有误的一项是（

）A．“秦时明月汉时关”应理解为“秦代的明月和汉代的边塞”。B．“万里长征人未还”写出了秦汉以来世世代代征夫的共同悲剧。C．第三、四句道出了世世代代人们共同的愿望。D．全诗的情调悲壮高昂。9、书面表达（每题15分共1题）1）.我们的身边有很多植物，你一定也种植过植物，植物身上一定有许多有趣的奥秘，就像爬山虎的脚一样，现在就请你把观察到的植物写下来吧！每个段落描述的内容要清晰。书写要工整。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读。中华奇观黄龙洞①走进黄龙洞，就看见两个天然形成的洞门。一个叫作“幸福门”，一个叫作“长寿门”。游人面临选择，身边大多数的人都从幸福门里面穿过，看样子还是喜欢幸福的感觉。不过，要两全其美也可以，等游览完毕返回的时候，就从另一道门出来，在这里鱼和熊掌可以兼得。②迎面而来的龙舞厅，如同一个美妙的神话世界。千奇百怪的石笋、石柱、石帘、石琴、石花、石钟乳等，___________________，似在起舞。一根根石笋诉说着自己的美丽，一处处景点激发着人们去探寻其中的奥秘。最矮最小的石钟乳，至少都已存在了十几万年。③走过龙舞厅，听到“哗哗”的流水声，眼前的这条地下河名叫响水河，河面宽3～4米，船工说它的平均深度为6米，最深处达12米，河面长1300多米。④洞内乘舟曲曲弯弯，要行800米，两岸溶岩石柱接踵而来。披着凉意，凝望脚下轻旋起的点点光涡，注视着从岩石缝里生出的石笋，倒挂的石柱，让人仿佛融入山水中。沿途水光山色浑然一体，让人仿佛置身于似真似幻的童话世界，久久不忍离去。⑤船儿靠岸的对面，有条被石壁遮住半边的小瀑布。水的冲击声很大，不知是否是响水河名字的来历。⑥天仙水大厅面积为5400多平方米。三股鸡蛋粗的水流从洞顶直泻而下，落差达27米_________________，如烟如雾。这样的景观在溶洞里是非常罕见的，它之所以能够形成，是因为洞顶上是高山，高山上的地表水聚集成溪之后，沿洞顶缝隙渗透了下来。这里出现了疑问：溶洞里是滴水长石的，天仙水长流不竭，为何没长石笋?导游的解释简洁明了：一是落差太高，二是水的流速太快。⑦天仙水下，是一片_________________的田园风光，由天长日久的不断冲洗、沉淀而形成的一块块“梯田”。这是由水在水平流动时其中的碳酸钙沉积而成的，科学名叫“流石坝”，又名“酸田”。凸起的地方是当时水流的方向。眼前的田水光盈盈，精巧自然，令人叹服。⑧这些千姿百态的凸起，苍茫、尖峭，仿佛是招待我们的视觉盛宴。是谁将这些凸起堆垒得如此绝妙，然后飘然而去？把这一切留下来，让我们惊叹得无以言语。1．第①自然段中“鱼和熊掌可以兼得”在文中是指___________。也可用此段中另一个词语“_______”来表示。

2．联系上下文，把下面三个词填入文中相应的横线上。（填序号）

A．飞珠溅玉

B．如浪起伏

C．身姿曼妙

第一处__________

第二处___________

第三处__________

3．“从响水河上岸，蜿蜒行进，就到了黄龙洞第二层的‘天仙水’。”这句话应该放在（

）A．第③和第④自然段之间B．第④和第⑤自然段之间C．第⑤和第⑥自然段之间D．第⑥和第⑦自然段之间4．作者按照游览顺序，把游览黄龙洞的经过写得很清楚。请按照作者的游览顺序填写下面的游览图。5．读句子，完成练习。

披着凉意，凝望脚下轻旋起的点点光涡，注视着从岩缝里生出的石笋、倒挂的石柱，让人仿佛融入山水中。

（1）这句话中，作者由“披着”“__________”“_________”三个动词引出看到的，再由“________”一词引出想到的，让人浮想联翩。

（2）文中很多地方都运用“看到的实在景物+联想”的写法，请摘录一句。

_________________

6．联系上下文，说说你觉得黄龙洞“奇”在哪些方面？

_______________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.把下列问题按提问角度进行分类。

①“蝴蝶的家到底在哪里呢”这句话在文中起到了怎样的作用？

②在现实生活中，人类应该为蝴蝶做些什么呢？

③蝴蝶在作者心目中是一个怎样的形象？

④为什么作者要反复写“我”为蝴蝶着急？

（1）针对课文内容来提问：__________________________

（2）从课文的写法上来提问：________________________

（3）联系生活经验