浙江省衢州市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版质量测试（下学期）试卷及答案

浙江省衢州市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版质量测试（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音，写词语。

拔河比赛就要开始了，校园dùn时热闹起来。队员们tuō掉外衣，紧wò

shéng子，做好了准备。经过多次liàn习，大家早已xiōng有成竹。shū赢并不重要，团结wán强的精神更为重要。2、填空题（每题2分共5题）1）.读拼音，写词语。

[shù]

横七(

)八

(

)枝

[kǒng]

(

)怕

(

)隙2）.根据所学知识填空。

（1）桃花一簇开无主，__________________？

（2）诗是强烈感情的__________，它源于__________回忆起来的情感。

（3）______________，一日不读十日空。

（4）动物是人类的朋友。在作家的笔下，一个个动物栩栩如生。如，丰子恺笔下__________的白鹅，老舍笔下__________的猫、__________的母鸡。

（5）在逆境中，我会引用名句“天行健，__________”来激励自己坚持不懈地努力。3）.按课文内容填空。

（1）韩愈说“__________，孰能无惑？”所以，我们要多问多学，只有这样才能获得更多的知识。

（2）“一场秋雨一场寒，__________。”告诉我们秋季天气转凉，要注意保暖。

（3）“看道边李树多子折枝，诸儿_____，_____。”让我们又认识了一个善于思考的少年。4）.我会填。

（1）_________，不教胡马度阴山。

（2）___________，死亦为鬼雄。

（3）人问之，答曰：“________，__________。”

（4）___________，天下谁人不识君？

（5）醉卧沙场君莫笑，___________？

（6）_________，孰能无惑？

（7）莫愁前路无知己，__________？5）.根据语境，看拼音写词语。

乡下生活多么悠闲！屋前fèngxiàn(

)开得正艳；母鸡shuàilǐng(

)小鸡觅食；tānwán(

)的小猫跳上跳下；大白鹅gāoào(

)地巡视着它的地盘……3、选择题（每题2分共3题）1）.你作为旅游小使者，带领外国友人游览了中华茉莉园。游览结束后，你打算写一篇游记，以下哪个选项的方法不适合运用？（

）A．按照游览的顺序来写。B．如果景物发生了变化，可以按照变化的顺序来写。C．按照起因、经过、结果的顺序来写。D．把特别吸引你的景物作为重点来写。2）.根据图提示，帮助明明同学猜一猜，这本书可能是（）A．《看看我们的地球》（李四光）B．《灰尘的旅行》（高士其）C．《十万个为什么》（米•伊林）D．《人类起源的演化过程》（贾兰坡）3）.诸儿竞走取之。（

）A．争着跑过去B．争着走过去4、句子训练（每题10分共1题）1）.我们眼前出现了千鸟竞飞、百鸟齐鸣的壮观景象。（缩句）

_____________5、连线题（每题4分共2题）1）.必背古诗文连线

执策映长明灯读之

绝知此事要躬行

无边落木萧萧下

明月明年何处看

纸上得来终觉浅

明月何曾是两乡

青山一道同云雨

琅琅达旦

此生此夜不长好

不尽长江滚滚来2）.根据内容连线，并按要求写诗句。

书山有路勤为径飞入菜花无处寻

日长篱落无人过学海无涯苦作舟

采得百花成蜜后惟有蜻蜓蛱蝶飞

儿童急走追黄蝶为谁辛苦为谁甜

《繁星》的作者是冰心，这个名字让我想起了王昌龄以“冰心”来象征自己高洁品格的诗句“

，

”。6、排序题（每题5分共2题）1）.把下面的句子按正确的顺序排列起来。

()李丽小声发对林园园说：“把绿铅笔借给我用一用行吗”

()李丽看看旁边的林园园，她已经把树画好了。

()林园园吞吞吐吐地说：“我还没画完呢。”

()树叶那么绿，真惹人爱。2）.给下列句子排序。

(

)进了海底通道，我们站在一个自动向前的滚梯上，先前驶去。

(

)不知不觉，我们从入口处下了阶梯，来到海底通道口。

(

)清早，我和小伙伴们来到海洋观看海。

(

)啊!海底的景色太美了。

(

)我们来到入口处，看到这里写着“嘘！悄悄地看海去。”多么亲切的提示，我们一下子安静了。

(

)到海底了，通道周围都是茫茫的海水，五颜六色的鱼儿在我们头顶上游来游去。7、判断题（每题5分共1题）1）.赫拉克勒斯、盘古、宙斯、雅典娜是古希腊神话里的人物。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.课内阅读。出塞

，万里长征人未还。但使龙城飞将在,

。1．把诗句补充完整。

2．解释下面字词。

还：_____________________。

但使：_____________________。

3．判断下列说法的正（√）误（×）。

（1）这首诗的作者是唐代著名诗人王翰。(

)

（2）这首诗的前两句通过对景物的描写，渲染出了边关苍凉的气氛。(

)

（3）这首诗前两句中的“秦时明月汉时关”暗示边关忧患历史悠久；“人未还”写出了战争的残酷，让人联想起那些可歌可泣的戍边将士。(

)

4．描写李广神力的诗句：___________________。

5．从这首诗的后两句中，你体会到了什么？

___________________________9、书面表达（每题15分共1题）1）.题目：我想______

提示：先把题目补充完整，可以写自己想拥有什么事物，也可以写自己想成为怎样的人，要做到想象合理，叙述清楚，语句通顺。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课外阅读。黑马的信念①大草原每年举办一次千里马选拔赛，给跑得最快的马颁发千里马金牌和奖金。原来默默无闻的马一旦获得了千里马金牌，就会名声大振，成为大家羡慕的对象。②白马、枣红马和黄骠马在一起训练，准备参加千里马选拔赛。他们觉得自己各方面条件都很好，对获得千里马金牌信心十足。黑马走过来，说：“我也想参加千里马选拔赛，我们一起训练好吗？”③白马看了一眼黑马，不屑地说：“你平时与我们比赛都是最后一名，想夺取千里马金牌，简直是痴心妄想！”④枣红马轻蔑地看了黑马一眼，说：“你在第一轮选拔中肯定就会惨遭淘汰，别去丢人现眼了！”⑤黄骠马冷冷一笑，说：“你黑马想获得千里马金牌，等下辈子吧！”⑥黑马听了白马、枣红马和黄骠马的话，坦然一笑，说：“

”⑦白马、枣红马和黄骠马在黑马的一再坚持下，同意跟他一起训练。白马、枣红马和黄骠马在训练间隙休息的时候，总是让黑马给他们去拿食物和水，黑马一会儿奔东，一会儿奔西，不辞劳苦地为他们服务。白马、枣红马和黄骠马训练的时候，黑马同样在训练：他们休息的时候，黑马还在忙碌奔走，每天都是如此。黑马没有一点怨言，他把这额外的奔忙当作自己耐力训练的一部分。⑧光阴似箭，一年一度的千里马选拔赛开始了。白马、枣红马、黄骠马和黑马经过多轮淘汰赛，都顺利过关，进入了总决赛。“砰——”总决赛的枪声响了，在淘汰赛中脱颖而出的马都飞快奔跑。一开始，黑马跑在比赛队伍的后面。经过十多圈的奔跑，许多马都已经累得气喘吁吁，奔跑速度慢了下来，黑马却依然精神抖擞，越跑越快，一马当先。在大家的欢呼声中，黑马获得了千里马金牌。⑨黑马在谈到获奖体会时说：“我有坚定的信念，耐力持久是我的优势。”⑩有坚定的信念，不要让别人的冷嘲热讽阻碍自己前进的脚步。1．“默默无闻”中的“闻”字，用音序查字法，应先查音序_______，再查音节____________；用部首查字法，应先查___________部，再查___________画。“闻”在字典里的解释有：①听见；②听见的事情，消息；③出名，有名望；④用鼻子嗅气味。在该词中应选第___________种解释。“闻”字还可以组词为：___________。

2．读一读，把词语和对应的意思用线连一连。

精神抖擞

比喻人的才能全部显示出来。

脱颖而出

作战时策马冲锋在前，形容领先或带头。

一马当先

精神振奋，饱满。

3．“光阴似箭”运用了____的修辞手法，把_______比作________，说明_________。

4．当黑马提出想参加千里马选拔赛时，白马、枣红马和黄骠马各有什么表现？读第③~⑤自然段，照样子，摘录关键词写下来。

白马：________

痴心妄想

枣红马：轻蔑

___________

黄骠马：___________

等下辈子

5．黑马听了白马、枣红马和黄骠马的话，会说些什么？联系上下文，写在文中横线上。

6．用自己的话写出短文的主要内容。

_____________

7．读最后一个自然段，联系课内外阅读或学习生活实际，谈谈你的理解。

____________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.选择正确读音。

轰隆（lōnɡ

lónɡ）

挣扎（zhā

zhá）

均匀（jūn

yūn）2）.选择合适的词语填空。

改善

改观