桂花雨-教学课件

统编版五年级语文上册第一单元3桂花雨阅读要求：1、说说课文主要讲了一件什么事？2、什么是桂花雨?箩筐杭州luóháng糕饼台风至少完整茶叶桂花木兰花学认字jìn浸中间横笔右端不出头。写得稍宽，能盖住下面的“又”，使整体显得紧凑。箩luó

“箩”是指用竹子编的一种盛粮食等的用具，所以是竹字头。学认字1.今天这里要开一场盛（）大的宴会。多音字盛开shèngchéngshèng盛盛大盛饭盛满2.他帮着食堂阿姨给我们盛（）饭。chéng兰箩婆糕饼浸缠茶dǒnɡlánluópóɡāobǐnɡjìnchánchájiǎn懂捡懂糕饼浸缠捡左右结构左窄右宽学写字杭hánɡ我在地图上见过“杭州”，所以我认识这个字。学认字春雨绵绵牛毛细雨细雨如烟蒙蒙细雨瓢泼大雨狂风骤雨倾盆大雨“桂花雨”是指什么？摇桂花时，桂花纷纷飘落下来，像下雨一样。

这几句话具体地写出了“摇花乐”的情景。大人、小孩站在树下抱着桂花树摇，而且是使劲地摇，细小芬芳的桂花纷纷落下，弄得摇树的人满头满身都是桂花，把这些落下的桂花比作下雨，很生动、形象，同时也点明了课文题目的含义。桂花树不像梅花那样有姿态，笨笨拙拙的。

这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊，真像下雨，好香的雨啊！”全年，整个村子都浸在桂花的香气里。香味浓郁

我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捡一大袋桂花给母亲。桂花树多桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。香味浓郁

我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捡一大袋桂花给母亲。桂花树多后来“我”到了杭州，这里的桂花怎么样？这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。这两句话通过对“我”的_____描写，表现了“我”_______________的心情。我仿佛看到这样的画面：__________________________________________________________________________________动作示例：桂花纷纷飘落，像一个个调皮的小精灵，飘在人们的头发上，落到人们的怀里……摇桂花树时快乐母亲却说“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”同是桂花，难道在不同的地方香味就不一样吗？为什么？

桂花纷纷落下来，落在你的头上……落在你的脖颈里……落在你的身上……落在你的脚边……自由朗读课文，读准本课生字的字音，读通句子。初读课文于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。再读课文，说说自己初读课文的感受。整体感知

桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳,收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。

他乡的桂花再香，也香不过家乡的金桂；他乡的水再甜，也

；他乡的

，也

。

读课文，这篇课文作者我最喜欢桂花接着写摇桂花最后写赏桂花先写阅读全文作者有哪些关于桂花的美好回忆？儿时在故乡与父亲赏花，独爱桂花的香气。在故乡的院子里，与母亲和乡亲们一起感受摇花的乐趣。迁居杭州，捡桂花带给母亲，忆起故乡童年时代的“摇花乐”和“桂花雨”。不开花时，只是满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。可是桂花的香气，太迷人了。

每到这时，我就会想起童年时代的“摇花乐”和那阵阵的桂花雨。表达了作者对童年往事的无比怀念以及对家乡的热爱。

“我”为什么喜欢桂花？桂花树不像梅花那么有姿态，笨笨拙拙的。不开花时，只见到满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。可是桂花的香气，太迷人了。

这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。现在，我们来到了作者母亲的身边，假如，我对她说：（1）我们这里的水真甜，她会说：

（2）我们这里的橘子真红，她会说：

（3）这里的人真好，她会说：（4）十多年后，作者来到了国外定居，她打电话给母亲说：“国外的生活真好呀！”，母亲一定会说：

我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十