高中物理-探究小车速度随时间变化的规律3课件-新人教版必修1_第1页
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文档简介

第二章匀变速直线运动的研究第1节:实验:探究小车速度随时间变化的规律第一页,编辑于星期五:十一点十三分。

思维体操实验室如何获得较简单的运动?如何设计实验?需要哪些器材?第二页,编辑于星期五:十一点十三分。一`实验设计第三页,编辑于星期五:十一点十三分。二`实验步骤⑴木板平放,并使滑轮伸出桌面,把打点计时器固定,连接好电路⑵穿纸带;挂钩码。⑶先接通电源,然后放开小车,让小车拖着纸带运动,打完一条后立即关闭电源。⑷换纸带,加钩码,再做一次.第四页,编辑于星期五:十一点十三分。三`实验注意点1.固定打点计时器时应让限位孔处在长木板的中央位置。2.滑轮不能过高,细绳应与木板平行.3.小车应由紧靠打点计时器处开始释放,在撞击长木板末端前应让小车停止运动,防止小车从板上掉下来。4.先接通电源,后让纸带运动。5.打点结束后立即关闭电源。第五页,编辑于星期五:十一点十三分。回忆纸带能给我们提供哪些信息?通过测量或计算还能得到哪些信息?第六页,编辑于星期五:十一点十三分。四`纸带分析怎样分析和选取纸带上的点开头过于密集的点舍掉,从清楚的点开始,每隔五个间隔取一个计数点,(每两个计数点之间的时间间隔是0.1s〕;取六个点,标号0,1,2,3,4,5如何计算所取点的速度?平均速度→瞬时速度〔如何测△x〕如何设计表格记录数据?第七页,编辑于星期五:十一点十三分。五`数据处理1、列表法。位置012345时间/s0v1/ms-1v2/ms-1第八页,编辑于星期五:十一点十三分。五`数据处理1、列表法。2、图象法〔v-t图象〕:①根据所得数据,选择适宜的标度建系〔图象尽量分布在坐标系平面的大局部面积〕②根据所得数据确定点的位置,观察和思考点的分布规律。③“拟合〞图象:从点的分布可以有很大把握地说这些点应该在一条直线上,画出一条直线,让尽可能多的点处在这条直线上,其余均匀分布,去掉偏差太大的点第九页,编辑于星期五:十一点十三分。

思考①为什么画出的是一条直线?②假设某个点明显偏离直线,可能是什么原因及怎样处理?③从图上

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