道德与法治一上《5-校园里的号令》课件1公开课教案教学设计课件_第1页
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文档简介

校园里的号令神秘的指挥小小“指挥家”，威力非常大。只要它说话，我们都听它。大家找一找，藏在哪里呀？活动一我会听校园的铃声表示什么意思？

（1）你听到了什么？看到了什么？（2）铃声告诉我们什么？（3）听到铃声，你们是怎么做的？我们来演一演。活动二我会做1．老师讲课时，应该怎么做？

2．老师提问时，应该怎么做？

3．同学发言时，应该怎么做？在同学回答问题的时候，其他同学该干什么呢？

老师发现在同学回答问题时有这样一些现象：

他们在干什么？你要提醒照片中这样的同学注意什么？

升国旗了五星红旗天安门前的升旗仪式我们的升旗仪式如何行队礼

少先队员在降国旗时，在队旗出场和退场时，都要敬礼，在烈士墓前要行队礼。平时，少先队员见到师长，或请求师长讲话，请示问题时，也要先行队礼。行队礼时，神情要注重、严肃，动作要标准。

国旗升起的时候升国旗时，你的心情如何？升国旗时，你是如何做的？你来做示范立正，行注目礼激动升国旗时，听到国歌歌声响起，要停止走动，不说话，向国旗行注目礼哦！唱国歌《义勇军进行曲》起来！不愿做奴隶的人们！把我们的血肉，筑成我们新的长城！中华民族到了最危险的时候，每个人被迫着发出最后的吼声。起来！起来！起来！我们万众一心，冒着敌人的炮火前进！冒着敌人的炮火前进！前进！前进！进！眼保健操课间操保健节拍怎样才能做好呢？再见！卖油翁下课了，回顾学习一个小故事吧！学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立但微颔之取置覆酌沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。

2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。

——

老舍

尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。

——

屈原

1、正视自己的长处，扬长避短，2、正视自己的缺点，知错能改，3谦虚使人进步，4、人应有一技之长，5、自信是走向成功的第一步，6强中更有强中手，一山还比一山高，7艺无止境

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