公开课教案教学设计课件人教初中语文九上《香菱学诗》课件-(四)

香菱学诗

满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味。

曹雪芹，名霑，字梦阮，号雪芹。他祖先原是汉人，但很早入了满籍。从他曾祖曹玺开始，三代世袭江宁织造的官职。曹雪芹的一生恰好经历了曹家由盛而衰的过程，由一个贵公子降为落魄的寒士，这一经历促使他对过去的经历作出一番深刻而痛苦的回顾。这就为他写《红楼梦》准备了良好的基础。

◆香菱有着怎样的身世和处境？◆香菱是一个怎样的人？

香菱是《红楼梦》中第一个出场的悲剧女子。她出身乡宦家庭，三岁被拐，长大后被呆霸王薛蟠买去做妾。后随薛家进京，住荣府梨花院。平日她伺候薛蟠，难得有空。因薛蟠外出经商，宝钗把她带进了大观园做伴。环境的变化激发了她学诗的愿望，她向宝钗求教，遭婉言拒绝。可她急切得很，于是去找黛玉。根并荷花一茎香，

平生遭际实堪伤。

自从两地生孤木，

致使香魂返故乡。——《红楼梦》之金陵十二钗副册香菱速读课文，概述香菱学诗的过程：香菱学诗可分三个步骤：拜师读诗（三次）作诗香菱学诗2、香菱学诗成绩如何?三首诗比较1、香菱为何学诗?内因：乐学善学苦学

——茶饭无心坐卧不宁苦心琢磨如痴如醉挖心搜胆梦中成诗

香菱的形象特征——勤奋苦学、悟性高外因：宝钗、黛玉的指导大观园环境讲授要领——“不以词害意”开列书目——先读王维五言律诗，再读杜甫七言律诗，再次李白七言绝句讲究讨论指导写作——命题限韵评论习作指点门径黛玉教诗请分析林黛玉在本文中表现出来的性格特征。为人实在、热情，富于同情心，不虚伪，不做作。才情高，学识厚。善于引导，教法得当。

香菱这个精华灵秀所钟的薄命女子竟然和粗俗不堪的薛蟠生活在一起，而且受尽他的凌辱。香菱的境遇值得同情惋惜。一个绝顶聪明、心地善良的小家碧玉，无法摆脱命运，悲惨地死去，表现了曹雪芹的悲剧思想——黑暗势力是怎样一步步吞噬着善良的人。需积累的词语：

起承转合以词害意诲人不倦挖心搜胆精血诚聚穿凿揣摩需积累的文学常识：建安七子竹林七贤王维杜甫李白陆游需要积累的古诗词：大漠孤烟直，长河落日圆（王维）日落江湖白，潮来天地青（王维）渡头馀落日，墟里上孤烟（王维）暧暧远人村，依依墟里烟（陶渊明）长安一片月，万户捣衣声（李白）有志者事竟成知之者不如好之者,好之者不如乐之者精诚所至,金石为开书山有路勤为径,学海无涯苦作舟名师出高徒士别三日,当刮目相看第一，要多读。第二，要学一流的作品。第三，要大胆创作。卖油翁下课了，回顾学习一个小故事吧！学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立但微颔之取置覆酌沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。

2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。

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老舍

尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。

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屈原

1、正视自己的长处，扬长避短，2、正视自己的缺点，知错能改，3谦虚使人进步，4、人应有一技之长，5、自信是走向成