小升初语文提升练习卷（无答案）-2

小升初语文提升练习卷（无答案）小升初语文提升练习卷

一、看拼音，写字词。

北京的春节是美食节。腊月初八，家家会áo()既nóngchóu()又tiánnì()的腊八粥。临近正月，xiǎofàn()们会在市场bǎitānr()卖zábànr()。正月初一必须吃jiǎozi()，吃的时候再就上被cù()泡成fěicuì()色的腊八蒜，美味极了！

选择题。

1．下列多音字注音有错的一项是（）

A．待（dāi）会儿丢三落（là）四

B．龟（jūn）裂半夜三更（gēng）

C．悄（qiǎo）然默而知（zhī）之

D．出差（chāi）着（zhuó）力

2．下列句子修辞手法判断全部正确的一项是()

①雨来牺牲了吗？没有，他早就从水底游到别处去了。

②下课了，同学们有的跳绳，有的踢毽子，有的打乒乓球，玩得真开心。

③芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。

④鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！

A．①反问②排比③比喻④拟人

B．①设问②排比③拟人④比喻

C．①设问②排比③比喻④拟人

D．①反问②排比③比喻④比喻

3．下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）

A．“爸爸，你看！"他快活地叫起来。“这是什么？”

B．2004年，我国正式实施月球探测工程，它有一个美丽的名字——“嫦娥工程"。

C．恐龙是如何飞向蓝天的呢，让我们穿越时空隧道，看看这一演化过程吧！

D．一些猎食性恐龙长得越来越像鸟类，骨骼中空，身体轻盈，脑颅膨大，行动敏捷。

三、选出下列各组词语中带点字注音错误的一项。

（1）A．青面獠牙（liāo）B．衣衫槛缕（lǚ）C．千钧一发（jūn）()

（2）A．奄奄待毙（yǎn）B．锲而不舍（qì）C．迥然不同（jiǒng）()

（3）A．流水潺潺（chán）B．鄙夷不屑（yí）C．叱咤风云（chà）()

（4）A．头晕目弦（xuàn）B．参差不齐（cī）C．沧海一粟（lì）()

四、把下面的词语补充完整，并按要求完成练习。

身()其()走()观()

()()知著五()四()

赴()蹈()心平()()

上面的词语中，比喻粗略地观察事物的是_____________，与“一叶知秋”意思相近的是_________________。

五、按要求写句子。

1.张明站起来说：“我要去足球场踢球了。"（改为直接引用句）

2.早饭没来得及吃，现在我很饿了。（改为夸张句）

3.美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。（修改病句）

4.我在教师节前夕亲手为老师绘制了一张精美的贺卡。（缩句）

六、我能按原文或“日积月累”填空。

（1）【时光匆匆】朱自清感叹：“过去的日子如_____________，被微风吹散了，如_____________，被初阳蒸融了。"所以，我们要珍惜时光。回想起老师的谆谆教导，我们明白了”良药苦口利于病，_________________。"即将毕业的我们用杜雨的“随风潜入夜，_________________。”感恩老师春风化雨般的关爱。

（2）【读书立志】郑燮有竹石般的坚定意志：“千磨万击还坚劲，_________________。"于谦用“粉骨碎身浑不怕，_____________，”表达坚贞不屈的品质。

（3）【壮美家园】读万卷书，行万里路。让我们跟随王安石感受“一水护田将绿绕，_________________。"的田园风光；跟随杜牧欣赏“___，水村山郭酒旗风”的江南风光；跟随韩愈饱览长安“天街小雨润如酥，___"的早春景象。

七、文言文阅读。

王右军①年减②十岁时，大将军③甚爱之，恒置帐中眠。大将军尝先出，右军犹未起。须臾，凤④入，屏人论事，都忘右军在帐中，便言逆节之谋。右军觉，既闻所论，知无活理，乃阳吐污头面被褥，诈孰⑤眠。敦论事造半，方忆右军未起，相与大惊曰：“不得不除之！”及开帐，乃见吐唾从⑥横，信其实孰眠，于是得全。（选自《世说新语》，有删减）

【注释】①王右军：王羲之。②减：不足。③大将军：王敦。④钱凤：人名，字世仪。⑤孰：熟。⑥从：纵。

1．根据《辞海》提供的部分义项，为下列加点的词选择恰当的解释。

（l）屏人论事()

A．当门的小墙B．忍住C．退避D．除去

（2）乃阳吐污头面被褥()

A．山的南面或水的北面B．与“阴"相对

C．外露的D．通“佯”，假装

2．下列句中加点词“之"的用法和例句相同的一项是（）

例句：大将军甚爱之

怅恨久之___B．河曲智叟笑而止之

C．小大之狱D．宋何罪之有

3．给下面句子用“/”正确断句，并翻译意思。

右军觉既闻所论知无活理乃阳吐污头面被褥诈孰⑤眠。

4．文中的王右军是一个怎样的孩子？

八、名著选读。

①诺比斯的父亲是当地有钱的绅士，因此诺比斯便趾高气扬。昨天上午，诺比斯跟班里最小的一个孩子——烧炭工的儿子倍梯吵架。诺比斯自知理亏，无法辩解，就冲着倍梯气急败坏地说:“你父亲是个乞丐!＂倍梯委屈得要命，顿时面红耳赤，默不作声，热泪夺眶而出。

②午饭过后，全身黑糊糊、个子矮小的烧炭工领着孩子来到学校，向老师抱怨。大家都不吱声，只是静悄悄地、全神贯注地听着。跟往常一样，诺比斯的父亲正在门口给儿子脱外衣，他听到有人叫自己的名字，便走进教室，问是怎么回事。

③“是这位先生在抱怨您儿子。您儿子对他儿子说:‘你父亲是个乞丐!’＂老师回答。

④诺比斯的父亲听后，皱皱眉头，羞愧得有点儿脸红。于是询问儿子:“你说那句话了吗＂诺比斯站在教室中间，当着倍梯的面，低着头不言不语。父亲紧紧抓着儿子的胳臂，把他拉到倍梯的面前说:“快道声对不起。"

⑤烧炭工以和事佬的口吻连声说:“算了吧，算了吧。”

⑥可绅士不理睬他，依然谆谆劝导儿子说:“照我的话这样说:‘我说了愚昧无知的话，侮辱了你的父亲，请你原谅。如果我的父亲能紧握你父亲的手，那将是非常荣幸的!’"

⑦烧炭工做了个果断的手势，好像在说:“我不愿意。”绅士不听他的话，逼儿子照他说的办。他的儿子头也不抬，轻声细气而断断续续地说:“我说了……愚昧无知的话，侮辱了……你的……父亲，请……你原谅。如果我父亲……能紧握你……父亲的手，那……那将是非常……荣幸的!"

⑧绅士向烧炭工伸过手，烧炭工用力紧握着。然后，烧炭工推了儿子一把，儿子心领神会，扑到诺比斯怀里，两人紧紧拥抱。

⑨“老师,请您帮个忙，让他俩坐在一起好吗？”绅士问老师。于是,老师把倍梯安排到诺比斯旁边坐下。待他俩坐好后,诺比斯的父亲打了个招呼告辞了。

⑩烧炭工若有所思地站了片刻,全神贯注地凝视着靠近坐好的两个孩子,然后,来到课桌前,带着爱怜和歉意的表情端详着诺比斯,仿佛想说些什么,可什么也没说出来。

“孩子们,你们要牢牢记住今天看到的事情。"老师语重心长地说：“这是本学年最精彩的一课了!”（《爱的教育》之《烧炭工和绅士》

1．请你用简洁的语言概括这篇小说的主要情节。_________________2．根据下面的句子，结合上下文，品析加点词或短语的含义，指出其表达效果。

①诺比斯的父亲听后，皱皱眉头，羞愧得有点儿脸红。________________

②绅士向烧炭工伸过手，烧炭工用力紧握着。_________

3．从文中摘抄4个自己喜欢的四字词语。

_________________4．结合全文，分析文中绅士的形象。

_________________5．第10自然段中烧炭工仿佛想说些什么？可什么也没说出来。请揣摩烧炭工当时的心理活动，用第一人称把它表述出来。

_________________6．文章的结尾，老师语重心长的说：这是本学年最精彩的一课了！你认为精彩在哪里