统编版语文三年级上册第四单元测试题（４）（含答案）

统编版语文三年级上册第四单元测试题（４）（含答案）小学三年级语文（上）第四单元测试题（4）

积累与运用。（42分）

为下面加点字选择正确的读音，打“√"（4分）

要说在冬奥会的比赛中（zhōngzhòng)，年轻的运动员没有一点儿压（yāyà）

力。我压（yāyà）根儿不相信，他们能否承受住这样的重担（dāndàn）呢？事

实证明。我的担（dāndàn）心是多余的。在知道速滑比赛中。几（jījǐ）个年

轻运动员在一圏（quānjiàn）跑道中并驾齐驱，我几（jījǐ）乎不敢相信他们

能有如此出色的发挥。

根据拼音写词语。（5分）

一只piào（）亮的小花猫shuì（）醒后zhǔnbèi（）出去觅食。忽然发现墙bì（）下方的洞口处有一只老鼠在和zhīzhū（）

玩耍，于是小花猫悄悄地躲在门板后面，děng（）待时机，老鼠一出来就逮个正着，小猫bào（）餐一顿，躺在院子里的草坪上shài（）太阳。

下面说法正确的一项是（）（2分）

字典的“典”意思是“可以作为标准、典范的书籍。"

“饱、撞、砍”按商务部首音序排列应该是：饱、撞、砍。

“厚"的部首是“子”，“印"的第二笔是：“撇”。

“苍"字既不知道读音，部首也不明显，可用数笔画查字法。

结合句意，在括号里填入关联词，最恰当的一项是（）（2分）

（）我们的音乐疗法，能改善你的睡眠，（）对你很多疾病有辅助疗效呢！

因为……所以……B、虽然……但是……

不但……而且……D、尽管……还是……

关于“预测”，下列说法正确的一项是（）（2分）

预测的内容要跟故事实际内容一样。

每个人的预测不一样，说明大家预测不准确。

预测就是猜想，所以读的时候不用太仔细。

我们可以一边读一边猜测。

联系本单元学习的课文，下面与课文相符的一项是（）（2分）

《小狗学叫》一文中小狗先是学杜鹃叫，后来又学小公鸡叫。

《小狗学叫》告诉人们：人应该找到自己的位置，找到真正的自我。

老屋先生帮助小猫睡觉、老母鸡孵蛋、小狗学叫。

胡萝卜先生的长胡子是他特意留下的。

根据句子情景在横线上填“百x百x"式的四字词语，（6分）

在奥运会的射箭比赛中，一位中国选手_____________，成绩遥遥领先。

他足智多谋，_____________，号称“常脸将军”。

句子游乐场。（10分）

（1）小男孩说完扯了扯胡子，他确定足够牢固，就剪了一段用来放风筝。（4分）

加点词“牢固"的意思是_____________，用在句中指___。枞“

”这个词中可以看出它很牢固。小男孩用它来_________________。

“不要紧，"小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了，你再来试试，来！”（观察

提示语的位置，仿写句子）（3分）

（3）它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那

样嘶鸣。（用加点词语写句子）

课文内容回顾。（9分）

《胡萝卜先生的长胡子》讲述了漏刮胡子一根胡子变长后

的事，使我们感受到___。

《小狗学叫》中的动物对待这只小狗的态度不同：小公鸡小狗，诚心

诚意地教；狐狸小狗；杜鹃小狗。这是一只的

小狗。

在新冠疫情面前，全国人民起来。居家隔离，处出做好防护，疫情很快地得到了控制，这真是“_____________，"啊！

口语交际，（4分）

每个人都有名字，每个名字都有着独特的含义，发挥想象，运用本单元学到的“预测”策略，联系生活经验和常识，试着介绍一个人名字的含义。

阅读理解，（24分）

课内阅读。（10分）

从此，它天天都练习，从早到晚偷偷地练。有时候，为了更自由，它索性到树林

里去练。

一天早晨，它在树林里练习，发出的叫喔喔喔的叫声是那么逼真，那么好听，那

么洪亮。一只狐狸听到了，心里寻思着：公鸡终于来找我了，我得感谢它的来访。

狐狸真是去了，还没忘记带上刀叉和餐巾，因为对狐狸来说，没有比小公鸡更美味可

口的午餐了。可以想象，当他看见啼叫的一只狗不是小公鸡时，该是多么失望啊！

那只狗蹲着。一声又一声地喔喔叫着。

对“公鸡为找我了，我得去感谢它的来访"一句理解错误的一项是（）

狐狸想终于有鸡可以吃了。B、狐狸并不是真的想到感谢公鸡。

狐狸想跟公鸡交朋友。

阅读要素读成了第1自然段，我预测小狗（A、能B、不能）学会

公鸡的叫声。我的依据是___。

读了第2自然段，我预测狐狸（A、嘲笑B、关心C、猜忌）这

只小狗。我的依据是_________________。

阅读短文，回答问题、（14分）

小狐狸的咒语

冬天，小狐狸觉得很孤单，不知道干什么好，早晨，小狐狸一出门，就发现下雪了，她的心情一下子好了起来。他跑进雪里，红毛上落了白雪花，真好看。

小狐狸在雪地里飞快地跑着。

小兔正在散步，见他来回奔跑，问：“你不想停下来欣赏一下雪花吗？”

“我跑得快，才能接住雪花啊。等一下你会在我身上欣赏到更多的雪花。"小狐狸说完又跑过去了。

小狐狸这么跑着，等他停下时，红狐狸变成了白狐狸，小狐狸瞧着变得白胖的小

兔，不明白为什么他只是站着，身上也会全是雪。

雪还在下，一片落在另一片上，没有声音。

小狐狸合起手掌，念道：“雪啊，请大团大团的下吧，我想滚雪球。”

小兔笑着说：“你的咒语不灵的，雪从来都不会这么下。"

小狐狸不理会，继续念咒语。

“扑通！扑通！”大团大团的雪落下来。

“哇！我的咒语太灵啦！"小狐狸大声叫道，不停在转起圈来。入冬以来，他还是第一次这么快乐呢！小白兔也心悦不住跟他一起转圈。

这时，松树上，小松鼠在笑，她在笑什么呢？虚，这可是个秘密。

根据短文内容填写表格。

时间小狐狸的心情原因

下雪前

下雪后

2、“小狐狸这么跑着。”他这样做的目的是____________。

3、“哇！我的咒语太灵啦！"小狐狸这样说是因为

读这句话时，我们要用的语气。

4、文中写“小兔笑”“小松鼠笑”，小兔笑是因为______________________，

小松鼠笑是因为__________________________。

我发现小松鼠的秘密了吗》你是怎么知道的？

四、习作。（30分）

你平时有什么爱好或本领？请把你的爱好和本领介绍给大家。

题目：我学会了

要求：（1）选把题目补充完整，（2）要把不会到学会的过程写具体。要求语句通顺，表

达自己的真情实感，字数要在300字以上。

附参考答案

一、积累与运用。1、选正确读音。zhōng，yà，yā，dàn，dān，jǐ，quān，jī。

2、看拼音写词语。漂，睡，准备，壁，等，饱，晒

3、说法正确的。D，4、关联词填空。A

5、“预测”说法正确的，D6、与课文相符的，A

7、横线上填词。（1）百发百中。（2）百战百胜

8、句子游乐场。（1）稳固，牢靠。胡萝卜先生的长胡子。扯了扯，放风筝。

（2）“别慌张，"他说，“我来抓住它！”

9、课文内容回顾。（1）胡萝卜先生。帮助很多人。讨厌的长胡子也会帮助很多人。

（2）耐心地教，讥讽，嘲笑，勤奋刻苦的小狗。（3）人心