统编版语文四年级上册第一单元综合训练（含答案）

统编版语文四年级上册第一单元综合训练（含答案）

第一单元综合训练

时间：90分钟满分：100分

积累与运用

一、状状向同学们讲述了春节旅游时的见闻。（11分）

武汉木兰草原上，一场别开生面的非遗mínsú（）表演——“打铁花"正在上演，只见表演者娴熟地向空中击打ɡǔntànɡ（）的铁水。shàshíjiān（），朵朵铁花绽放于夜空，yóurú（）天女散花般绚烂夺目，为观众呈现了一场zhènhàn（）人心的视觉盛宴。

1.根据语境，看拼音写词语。（5分）

2.“熟”字在字典里包含以下几种解释，请给下列加点的“熟"字选择正确的解释。（填序号）（4分）

熟：①成熟，植物的果实或种子长成；②程度深；③因常接触而知道得清楚；④熟练，对某种工作精通而有经验。

娴熟（）稻谷熟了（）熟悉（）深思熟虑（）

3.语段中破折号的作用是（）。（2分）

A.表示声音的延长_________B.表示解释说明

C.表示话题的转换_________D.表示话语的中断

二、将本单元的词语补充完整，再完成练习。（8分）

①风号（）（）_________②鸦雀（）（）

③人（）人（）_________④（）（）欲聋

◆当读到词语①时，我的眼前浮现出________的画面；当读到词语②时，我仿佛看到了_________

______的情景。（4分）

三、选择题。（8分）

1.下列加点字的注音全部正确的一项是（）

A.屹立（yì）闪烁（suò）昂首东望（ánɡ）

B.霸占（zhàn）稻穗（suì）半明半昧（wèi）

C.归巢（cáo）卵石（luǎn）摇摇欲坠（zuì）

D.镀金（dù）芦苇（wěi）-人声鼎沸（dǐnɡ）

2.下列加点词运用不正确的一项是（）

A.“九一八”事变纪念日当天，多地拉起了响彻云霄的防空警报，提醒我们勿忘国耻，居安思危。

B.宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语。

C.赛场上，运动员迅捷丝滑的动作令人眼花缭乱；赛场边，观众的欢呼声浩浩荡荡。

D.今天，乡村戏曲大舞台上锣鼓喧天，热闹非凡。

3.对下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是（）

A.女足精神是拼搏，是不屈，是坚韧。（排比）

B.跳水比赛中，中国选手身轻如燕，在空中流畅地完成指定动作后跃入水中，最后摘得金牌。（比喻）

C.在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。（拟人）

D.我仿佛听见星星在小声说话。（比喻）

4.下列关于本单元课文的表述，不正确的一项是（）

A.《观潮》按照“潮来前—潮来时—潮去后"的顺序，描绘了钱塘江大潮的雄伟壮观。

B.《走月亮》是一篇充满诗情画意的散文，主要描写了月亮的形态变化。

C.《秋晚的江上》描绘了秋江傍晚，余晖浸染的绚丽美景。

四、按要求完成句子练习。（6分）

1.稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。（照样子，把句子补充完整）（2分）

苹果就要成熟了，脸涨得红彤彤的，像________。

2.从“霎时、顿时、转眼间、忽然、一会儿工夫”中任选两个词语，描绘雷雨即将来临时的画面。（4分）

____________

____________

____________

梳理与探究

五、积累展示。（9分）

1._________布满河床。哟，卵石间有多少___________的小水塘啊，每个小水塘________！（3分）

2.本单元，我们去了海宁的盐官镇，观看了被称为“"的钱塘江大潮；我们

跟随诗人徐志摩与________的花牛一起散步，一起做梦；我们

还和作家________一起欣赏了不同时期、不同地方的________，领略了夜空不一样的美。

（2分）

3.王维的《鹿柴》一诗写得有“声”有“色"。诗中写“声”的句子是“__，

_____"；写“色”的句子是“__，__"。（4分）

六、看图，把对话补充完整。（6分）

周末，状状在和成成一起去图书馆的路上，看到了右图发生的这一幕。他们讨论起来：

车上乘客的这种行为就是安全课上老师所讲的（超速行驶车窗抛

物）。

是的，这种行为不仅会影响交通安全，还会______。

我建议_____________，这样能有效减少这种现象的发生。

阅读与鉴赏

七、课内阅读。（10分）

村道已经修补过，坑坑洼洼的地方已经填上碎石和新土。就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪……从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。在坡头那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意地响着。是啊，它旁边，是它浇灌过的稻田。哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？春天，我们种的油菜开花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞……

1.选段中加点的“它”指的是（）。（2分）

A.稻田B.沟水C.菜地D.果园

2.画“________"的部分运用了___________的修辞手法。（2分）

3.读画“”的部分，我仿佛听到了____、____和_______

___的声音，仿佛闻到了果子的甜香。（4分）

4.选段中写“春天，我们种的油菜开花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞……”，我们还能想象：春天，我和阿妈_____

_______________。（2分）

八、阅读短文，完成练习。（12分）

三峡之秋

时令已经是秋天了。三峡的秋色，是从大江两岸的橘柚树开始显现的。这些树，生长在陡峭的山岩上，叶子也如同那青色的岩石一般，坚硬、挺直。越到秋天，它们越显出绿得发黑的颜色。而那累累的果实，正在由青变黄，渐渐从叶子中间显露出来。就在这时候，它们开始散发出一种清香，使三峡充满了成熟的秋天的气息。

早晨，透明的露水闪耀着，峡风有些凉意，仿佛满山的橘柚树上撒了一层洁白的霜，清新而明净;太阳出来了，露水消逝，橘柚树闪烁着阳光，绿叶金实。三峡中又是一片秋天的明丽。

中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长江也变得热烈了，像一条金鳞巨蟒（mǎnɡ），翻滚着，呼啸着，奔腾流去。同时长江又把它那激荡跳跃的光辉，投向两岸峭壁。于是，整个峡谷波光荡漾，三峡又充满了秋天的热烈气息。

下午，太阳还没有落，峡谷里早升起一层青色的雾。这使得峡谷里的黄昏来得特别早，而去得特别迟。于是，在青色的透明的黄昏中，两岸峭壁的倒影，一齐拥向江心，使江面上只剩下一线发光的天空。长江平静而轻缓地流淌，变得犹如一条明亮的带子。

夜，终于来了。岸边的渔火，江心的灯标，接连地亮起，连同它们在水面映出的红色光晕，使长江看起来像是眨着眼睛，沉沉欲睡。只有偶尔驶过的赶路的驳船，响着汽笛，在江面划开一条发光的路。于是渔火和灯标，都像惊醒了一般，在水面上轻轻地摇曳。

（有删改）

1.三峡的秋天一天之中分别有什么特点？填一填。（2分）

2.文中画“”的句子是从_______的角度来写果实的。联系语段，我从中想象到了这样的画面：___________

__________________（5分）

3.文中画“______"的部分中，“金鳞”写出了（），“巨蟒"写出了（），“呼啸”则写出了（）。（3分）

A.长江的声音B.长江的形状C.长江的颜色

4.从短文的描述中，我能体会到作者对三峡秋天的_______之情。（2分）

表达与交流

九、习作表达。（30分）

“祖国那么美，我想去看看。”这是我们的心声，相信也是许多人的愿望。大自然的一山一水、一草一木都吸引着我们，等着我们去欣赏。你去过哪些地方呢？其中哪一处给你留下的印象最深刻呢？把它写下来吧！题目自拟，感情真挚，350字以上。

第一单元综合训练参考答案

一、1.民俗滚烫霎时间犹如震撼2.④①③②3.B

二、①浪吼②无声③山海④震耳

示例：风呼呼地刮着，海面上波涛翻滚

示例：同学们在教室里认真做作业，没有一个人说话

三、1.D2.C3.D4.B

四、1.示例：一个个红灯笼挂在枝头

2.示例：转眼间，乌云从天边浩浩荡荡地涌过来，把太阳遮住了，天空顿时变得灰蒙

蒙的。霎时，狂风大作，树叶被吹得沙沙直响。

五、1.灰白色的鹅卵石可爱都抱着一个月亮

2.天下奇观俏皮可爱、悠闲自在巴金繁星

3.空山不见人但闻人语响返景入深林复照青苔上

六、车窗抛物污染环境，损害城市形象示例：大家在车上备上垃圾袋

七、