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小班体育游戏教案及教学反思《圈球走》教案：《圈球走》我设计的这节小班体育游戏《圈球走》的初衷，是让孩子们在欢乐的游戏中锻炼他们的平衡感、协调性和团队合作能力。我希望通过这个游戏，让孩子们能够学会如何控制自己的身体，如何与同伴合作，并在游戏中体验到快乐。教学目标：1.让孩子们能够听懂并遵守游戏规则。2.培养孩子们的平衡感和协调性。3.培养孩子们的团队合作能力。教学难点与重点：重点：让孩子们能够听懂并遵守游戏规则，学会如何控制自己的身体。难点：培养孩子们的团队合作能力，让每个孩子都能在游戏中发挥自己的作用。教具与学具准备：1.圈球：4个2.平衡木：2个3.音乐播放器活动过程：一、热身活动（5分钟）1.孩子们围成一个大圈，我用圈球沿着圈子滚动，让孩子们追着圈球跑。2.然后，我把圈球放在地上，让孩子们轮流尝试用脚踢圈球，同时保持平衡。二、基本活动（10分钟）1.我把孩子们分成两个小组，每个小组都有一个平衡木和两个圈球。2.第一个环节是“圈球走”，孩子们需要轮流拿起圈球，放在平衡木上，然后小心翼翼地走过平衡木，把圈球放在对面的圈子里。3.第二个环节是“圈球接力”，孩子们需要用圈球进行接力比赛，看哪个小组先完成指定的路程。三、结束活动（5分钟）1.我会把孩子们召集在一起，让他们坐成一个圈。2.我会用圈球沿着圈子滚动，孩子们需要用手去接住圈球，同时保持坐姿平衡。活动重难点：重点：让孩子们能够听懂并遵守游戏规则，学会如何控制自己的身体。难点：培养孩子们的团队合作能力，让每个孩子都能在游戏中发挥自己的作用。课后反思及拓展延伸：重点和难点解析：在这节小班体育游戏《圈球走》中，有几个重点和难点是我需要特别关注的。重点是让孩子们能够听懂并遵守游戏规则，学会如何控制自己的身体。这是因为在游戏中，孩子们需要明白自己的角色和任务，同时也要学会如何控制自己的动作，以达到游戏的目标。难点是培养孩子们的团队合作能力，让每个孩子都能在游戏中发挥自己的作用。这是因为在游戏中，孩子们需要与同伴协作，共同完成任务，这就需要他们学会如何与他人沟通、协调和合作。我通过简单的热身活动，让孩子们逐渐进入状态，并引导他们理解游戏规则。在这个环节中，我用圈球沿着圈子滚动，让孩子们追着圈球跑，这样既能让孩子们活跃起来，也能让他们理解游戏的规则和目标。然后，我在基本活动中，设计了两个环节：“圈球走”和“圈球接力”。在“圈球走”环节中，孩子们需要轮流拿起圈球，放在平衡木上，然后小心翼翼地走过平衡木，把圈球放在对面的圈子里。这个环节既考验了孩子们的平衡感和协调性，也让他们理解了团队合作的重要性。在“圈球接力”环节中，孩子们需要用圈球进行接力比赛，看哪个小组先完成指定的路程。这个环节则更加考验了孩子们的团队合作能力，让他们明白只有协作才能取得胜利。在结束活动中，我让孩子们坐成一个圈，用手去接住圈球，这样既能让他们放松，也能让他们再次体验游戏的乐趣。总的来说，我在教学过程中注重了孩子们的参与和体验，通过不同的环节和任务，让他们在游戏中锻炼自

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