三河市2024年四上数学期末学业质量监测模拟试题含解析

三河市2024年四上数学期末学业质量监测模拟试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、快乐填一填。（每题2分，共22分）1．2019年全国各大城市常住人口数据排名中，重庆常住人口有35623100人，居全国第一。横线上的数读作（________），省略万后面的尾数是（________）。2．下图中，∠2＝30°，则∠1＝（________），∠3＝（________）。3．在一个没有余数的除法算式中，商是12，被除数比除数多374，被除数是（________）。4．“嫦娥五号”从地球出发，以大约每秒10千米的速度奔向月球，它的速度可以记作（________）。5．一个三角形底是0.8米，高是0.45米，它的面积是________平方米；和它等底等高的平行四边形面积是________平方米．6．教室里，乐乐坐在第3行第5列，用（5，3）表示，欢欢坐在乐乐正后方的位置，欢欢的位置可以表示为（______）。7．a÷35＝24……，当余数是（_____）时，a最大．8．小红每天练30个字，她一周（7天）能练_____个字．9．在横线上填“＞”“＜”或“＝”．×____÷÷____×a×____a+（a＞0）10．两个数的商是15，如果被除数不变，除数除以2，则商是（________）。11．9×9+7＝88；98×9+6＝888；987×9+5＝8888；_____×9+_____＝88888888二、公正小法官。（正确的打√，错误的打×。每题2分，共14分）12．125×3+125×5=125×8=1000。（________）13．3407000人≈3400000人．（______）14．万位、十位、百位、个位都是计数单位。（________）15．在一道除法算式里，被除数扩大10倍，除数缩小10倍，商不变．_____．16．路程÷速度=时间（______）17．两位数乘两位数的积最多是四位数．（_________）18．两个数的商是6，如果被除数不变，除数除以2，那么商就变成了12。（________）三、精挑细选。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）19．,填写商，正确的是（）A．53……12 B．13 C．15……9 D．61……220．我校有1957人，每人配一个凳子，大约需要（）个凳子。A．1900 B．1000 C．200021．四1班同学平均分成4组测量身高，第一组同学的平均身高是142厘米，小刚身高150厘米从第四组加入第一组，下列关于第一组平均身高的说法正确的是（）。A．第一组现在平均身高比原来的高B．第一组现在平均身高比原来的低C．无法判断22．把一张圆形的纸片对折，再对折后，形成的折痕（）。A．互相平行 B．互相垂直 C．可能互相平行，也可能互相垂直23．两人同时从相距6400米的两地出发相向而行，一个人骑摩托车，每分钟走600米，另一个人骑自行车，每分钟走200米。经过（

）分钟两人相遇。A．5B．6C．8D．10四、我是神算手。（每题6分，共12分）24．直接写出得数。240÷6=120÷30=24×5=360-360÷6=90÷18=5600÷70=6×15=312-55-45=25．列竖式计算。（带“*”的要验算，最后一题用简便计算。）*五、动手实践。（每题4分，共12分）26．从下面的盒子里任意摸出一个球，结果是哪个？用线连一连。

27．连一连：把4个同样大小的正方体搭成图1的样子，图2的图形分别是从哪一面看到的？用线练一练．28．每次摸1个球，在每个口袋里都摸30次，结果会怎样？你能用线连一连吗？六、生活问题我能解决。（每题6分，共30分）29．如图，根据描述完成动物园示意图并填空．（1）猴山在大门西面；（2）熊猫馆在大门北面；（3）长颈鹿馆在熊猫馆的东北方向；（4）孔雀屋在熊猫馆的东南方向．（5）小明上午的游览路线是：30．小明8分钟打了864个字，平均每分钟打多少个字？31．水果店运来了60箱橘子，每箱m千克；又运来n箱苹果，每箱15千克。（1）用含有字母的式子表示出水果店运来的橘子和苹果共多少千克？（2）当m＝15，n＝50时，橘子和苹果共多少千克？32．旅游团有大人18人、小孩12人去游览海底世界公园．成人票每张25元，儿童票每张18元，旅游团总共应付多少元？33．河东区为举办大型晚会活动，需要为演员们购买演出服，其中男装35套，女装33套，每套105元，7000元够吗？

参考答案一、快乐填一填。（每题2分，共22分）1、三千五百六十二万三千一百3562万【分析】整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，读亿级、万级时，先按照个级的读法去读，再在后面加一个“亿”或“万”字，每一级末尾的0都不读出来，其它数位连续有几个0都只读一个零；省略“万”后面的尾数求它的近似数，要把万位的下一位千位上的数进行四舍五入，再在数的后面写上“万”字，据此解答。【详解】35623100读作：三千五百六十二万三千一百。千位是3，符合“四舍”，35623100≈3562万【点睛】本题是考查整数的读法和求近似数，分级读或借助数位顺序表读能较好的避免读错0的情况，求近似数用四舍五入法。。2、60°60°【分析】观察图形可知，∠1和∠2组成了一个直角，已知∠2＝30°，由此利用90度减去∠2的度数即可求出∠1的度数；又因为∠2与∠3组成了一个直角，同理，利用90度减去∠2的度数即可求出∠3的度数。【详解】∠1＋∠2＝90°∠2＝30°所以∠1＝90°－30°＝60°同理∠2＋∠3＝90°∠3＝90°－30°＝60°【点睛】解答此题的关键是利用图形中的特殊角的性质进行解答，如直角是90度的角。3、408【分析】被除数比除数多374，则被除数＝除数＋374。而被除数＝除数×商＝12×除数，则除数＝374÷（12－1），进而求出被除数即可。【详解】374÷（12－1）＝374÷11＝3434＋374＝408则被除数是408。【点睛】灵活运用除法各部分之间的关系：被除数＝除数×商，求出除数为34，再进一步解答即可。4、10千米/秒【分析】写速度时，先写“千米”，再写“秒”，中间用“/”隔开。据此解答即可。【详解】“嫦娥五号”从地球出发，以大约每秒10千米的速度奔向月球，它的速度可以记作10千米/秒。【点睛】此题主要考查了速度的书写方法，需熟练掌握。5、0.180.36【详解】略6、（5，4）【分析】由“乐乐坐在第3行第5列，用（5，3）表示，”可知，第一个数字表示列，第二个数字表示行，欢欢坐在乐乐正后方的位置，列数不变，行数加1，由此即可解决问题。【详解】教室里，乐乐坐在第3行第5列，用（5，3）表示，欢欢坐在乐乐正后方的位置，欢欢的位置可以表示为（5，4）。【点睛】此题考查了数对表示位置的方法：第一个数字表示列，第二个数字表示行。7、34【解析】略8、1【详解】30×7＝1（个）；答：她一周（7天）能练1个字．故答案为：1．9、＜＝＜【详解】略10、30【分析】根据商的变化规律，被除数不变，除数除以2，除数缩小为原来的，商反而扩大原来的2倍，据此解答。【详解】两个数的商是15，如果被除数不变，除数除以2，则商是原来的2倍，15×2＝30。【点睛】本题掌握商的变化规律是解题关键。11、98765431【详解】9×9+7＝8898×9+6＝888987×9+5＝88889876×9+4＝8888898765×9+3＝888888987654×9+2＝88888889876543×9+1＝1．故答案为：9876543，1二、公正小法官。（正确的打√，错误的打×。每题2分，共14分）12、√【详解】略13、×【解析】略14、×【分析】在数位顺序表中，每四个数位为一级。个位、十位、百位、千位为个级，计数单位分别是个、十、百、千；万位、十万位、百万位、千万位为万级，计数单位分别是万、十万、百万、千万；亿位、十亿位、百亿位、千亿位为亿级，计数单位分别是亿、十亿、百亿、千亿。据此判断即可。【详解】万位、十位、百位、个位都是数位。故答案为：×。【点睛】计数单位与数位形式上的区别是：数位后面带个“位”字，而计数单位后面没有“位”字。15、×【详解】根据商的变化规律可知，在一道除法算式里，被除数扩大10倍，除数缩小10倍，则商要扩大10×10＝100倍．故答案为×．16、正确【解析】略17、√【分析】用最大的两位数99相乘，求出它们的积，看是几位数．据此解答．【详解】最大的两个两位数相乘：99×99=9801，积是4位数．所以：两位数乘两位数的积最多是四位数是正确的．故答案为√．18、√【分析】根据商的变化规律可知，被除数不变，除数除以2，则商应乘2。【详解】6×2＝12则如果被除数不变，除数除以2，那么商就变成了12。故答案为：√。【点睛】熟练掌握商的变化规律：被除数不变，除数除以几，商反而乘几；三、精挑细选。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）19、C【详解】略20、C【详解】略21、A【详解】略22、B【分析】把一张圆形纸对一次折后打开，有一条折痕，这条折痕就是圆的一条直径，对折两次打开后，有两条折痕，这两条折痕都是圆的直径，且互相垂直。【详解】如图：一张圆形的纸对折两次后打开的折痕一定互相垂直。故答案为：B【点睛】注意上图中折痕虽然平行，但第二次不叫对折。23、C【解析】用两地的距离除以两人的速度和即可求出相遇的时间。解：6400÷(600+200)=6400÷800=8(分钟)故答案为：C四、我是神算手。（每题6分，共12分）24、40；4；120；3005；80；90；212【详解】略25、7……45；23；27；11……10【分析】（1）遇到除法的商除不尽时，保留整数，除不尽的用余数表示。（2）（3）利用三位数与两位数除法法则进行计算，验算时用乘法验算。（4）1000÷90，1000和90末尾都有1个0，利用商不变性质，可把1000和90两个数同时缩小原来的，变成100÷9。如果除不尽，被除数和除数缩小几分之一，余数就应当扩大多少倍。缩小了，所以余数也应当扩大10倍。也可把1000分解成（990＋10），1000÷90变成（990＋10）÷90。【详解】验算：五、动手实践。（每题4分，共12分）26、见详解【分析】根据可能性的大小进行依次分析：第一个箱子10个红球，摸出一个球，一定是红球；第二个箱子里5个红球5个白球，红球和白球个数相等，摸出一个球，摸到红球和白球的可能性一样大；第三个箱子都是白球，摸出一个球，一定是白球，则不可能摸出红球；第四个箱子有3个白球7个红球，红球个数多，摸出一个球，摸到红球的可能性比白球大，进而连线即可。【详解】

【点睛】本题主要考查了学生对可能性大小知识的掌握情况，注意根据可能性的大小进行分析、解答。27、【解析】试题分析：观察图形可知，从正面看到的图形是2层：下层3个正方形，上层1个正方形靠中间；从侧面看到的图形是一列2个正方形；从上面看到的图形是一行3个正方形，据此即可连线．解：由分析可得：【点评】此题考查了从不同方向观察几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力．28、【详解】【分析】第一盒子中10个都是黑球，不论摸多少次，摸出的都是黑球；第二个盒子中也是10个球，其中9个黑球，1个白球，摸出黑球的次数可能比白球多；每三个盒子也是10个球，其中9个白球，1个黑球，摸出白球的次数可能比黑球多；第四个盒子10个球中白球、黑球各5个，摸出白球和黑球的次数差不多。【点评】哪种颜色球的个数多，摸到的次数就多，摸的次数越多，摸到该种颜色球的可能性就越接近该种颜色球占总个数的分率。六、生活问题我能解决。（每题6分，共30分）29、【详解】略30、108个【分析】根据题干，用总字数除以打字的时间，即可求出平均每分钟打多少个字．【详解】864÷8＝108（个）答：平均每分钟打108个字．【点睛】解答此题用到的的知识点是：总字数÷打字时间＝平均每分钟打字个数．31、（1）60m＋15n（2）1650千克【分析】（1）根据每箱的重量×箱数＝总重量，分别求出60箱橘子和n箱苹果的重量，再加起来就是它们的总重量；（2）把m＝15，n＝50代入上面求出的结果中计算，即可解答问题。【详解】（1）水果店运来的橘子和苹果的千克数是：60m＋15n。（2）当m＝15，n＝50时，60×1