三亚市澄迈县2024年数学四上期末学业水平测试模拟试题含解析

三亚市澄迈县2024年数学四上期末学业水平测试模拟试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、快乐填一填。（每题2分，共22分）1．一个游泳池长50米，宽20米，面积是________平方米。________个这样的游泳池面积是1公顷。2．根据题目要求列出算式，不用计算。学校准备发故事书给19个班，每班240本，还留下50本作为备用。学校应准备多少本故事书？列式：_________________3．要使24÷62的商是两位数,里可以填的数字有（___________）。4．2□6×4的积是三位数，□中最大能填_____；456÷□的商是两位数，□中最小能填_____．5．下图是一块长方形绿地，如果长不变，宽增加到45米，扩大后的绿地面积是________平方米。6．□72÷58的商是两位数，□里最小要填________。7．下图中有（______）条线段。8．口26÷45的商是一位数，口里最大能填（________）；如果它的商是两位数，口里最小能填（________）。9．填竖式。10．在85后面添_____个0，这个数是八千五百万．11．○，（________）。二、公正小法官。（正确的打√，错误的打×。每题2分，共14分）12．两张长方形纸交叉摆放，如图，重叠的部分一定是平行四边形。（________）13．个位、十位、百位、千位……都是数位。（______）14．一个因数变大，另一个因数变小，积不变。（____）15．一个自然数（不为0），它的因数都比这个数的倍数小．（_____）16．箱子里只要有红球，就有可能摸到红球。（______）17．估算21×67和27×61，结果相同。（________）18．甲乙，如果将甲乙同时乘100，这时结果还是．___．三、精挑细选。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）19．下面各数中，读数时读零最多的是（）。A．909090 B．9090909 C．900990920．下面（）算式的结果与180÷12不相等。A．180÷6÷2 B．180÷3÷4 C．180÷6×2 D．180÷（3×4）21．一本故事书有378页，小红每天看17页，多少天能看完？下面竖式计算过程中，虚线框内的部分表示（）天看的页数。A．34 B．22 C．20 D．222．下图小梅看到的汽车的样子是（

）．A． B． C．23．（）城市18——25岁女青年平均身高高．A．上海 B．武汉 C．成都四、我是神算手。（每题6分，共12分）24．直接写得数480÷80=20×27=100×18=2500×40=360÷6=90＋240=80×50=870÷30=403×90≈69×59≈801÷39≈398÷21≈25．用竖式计算下面各题．135×12＝925÷28＝227×40＝485÷64＝五、动手实践。（每题4分，共12分）26．从下面的盒子里任意摸出一个球，结果是哪个？用线连一连。

27．连一连。28．连线六、生活问题我能解决。（每题6分，共30分）29．下面是小华100元零花钱的消费情况。种类书玩具零食文具钱数/元2025505（1）完成下面的条形图。（2）每个代表（）元。（3）小华用于买零食的钱比买书的钱多多少元？（4）根据小华零花钱的消费情况，你想对他说些什么？30．学校购进足球和排球各25个．

（1）购进的足球和排球一共要多少元？（2）购进的足球比排球多多少元？31．新城中学今年初一年级招收女生119人，男生217人每个班的人数最好相等，并且不能超过50人，你认为编成几个班合适？每班多少人？32．甲、乙、丙三名同学进行拍球比赛，都拍了300个球．甲用了0.7小时，乙用了小时，丙用了小时，谁拍得最快？33．王叔叔去春天体育品商场购买乒乓球拍和乒乓球，销售凭证如下图，他一共用了多少钱？春天体育品商场销售凭证

参考答案一、快乐填一填。（每题2分，共22分）1、100010【分析】根据长方形的面积＝长×宽，先计算出用泳池的面积：50×20＝1000；根据1公顷＝10000平方米，再求10000里面有几个1000即可解答。【详解】50×20＝1000（平方米）1公顷＝10000平方米10000÷1000＝10（个）【点睛】本题考查长方形的面积，关键掌握公顷与平方米的换算进率。2、19×240＋50【分析】根据题意可知，用发给每班故事书的本数乘班级数，求出分给班级故事书的本数。再加上留作备用的故事书本数，即可求出学校应准备故事书的总本数。【详解】要求学校应准备多少本故事书，列式为19×240＋50。【点睛】学校准备的这些故事书分成两部分，一部分分给班级，是19×240本；另一部分留作备用，是50本。3、6、7、8、9【详解】略4、12【详解】（1）三位数乘一位数积可能是三位数，也可能是四位数．2□6×1，用1乘2□6的个位数是1×6＝21，向十位进2，十位数如果是0、1、2、3、1，积都是三位数，十位数如果是2，1×2＝20，向百位进2，1再与百位数字2乘是8，再加上进的2就满十，这样积就是四位数．因此，2□6×1的积是三位数，□中最大能填1．（2）要想使126÷□的商是两位数，说明除数小于或等于被除数的前两位数，且大于百位数字，其中最小填2．5、900【分析】由于长不变，宽增加到45米，也就是宽扩大了3倍，面积也扩大3倍，直接用原来的面积乘3即可。【详解】45÷15＝3300×3＝900（平方米）【点睛】此题主要考查长方形的面积公式S＝ab以及积的变化规律的灵活运用。6、6【分析】根据除数是两位数的笔算法则，让除数试除被除数的前两位，□72÷58的商是两位数，所以除数58比□72的前两位数小，据此解答。【详解】□72的前两位数大于58，所以□72的前两位数可以是67、77、87、97；□里最小要填6。【点睛】本题掌握除数是两位数的除法的笔算法则是解题关键。7、6【详解】略8、45【分析】根据三位数除以两位数的除法计算方法可知，要使口26÷45的商是一位数，则被除数前两位上的数小于除数，□里的数要小于5。要使口26÷45的商是两位数，则被除数前两位上的数大于等于除数，□里的数要大于等于5。【详解】口26÷45的商是一位数，口里最大能填4；如果它的商是两位数，口里最小能填5。【点睛】三位数除以两位数，如果被除数前两位上的数小于除数，则商是一位数；如果被除数前两位上的数大于或等于除数，则商是两位数。9、见详解【分析】（1）根据三位数乘两位数的计算方法可知，用两位数的个位乘三位数时，乘积个位是0，十位是7，则两位数个位上的数是5。两位数个位上的5乘三位数百位上的2，乘积个位是0，2×5＝10，则两位数个位上的5乘三位数十位上的数，没有向百位进位。三位数十位上的数应是1。两位数十位上的数乘三位数个位上的4，乘积个位是8。则两位数十位上的数是2。这个算式就是214×25。（2）根据除数是两位数的除法计算方法可知，2乘除数，乘积十位上是7。则除数十位上应是3，个位上的数大于等于5。86－7□＝□4，则□4应是14，7□应是72。也就是除数是36。被除数个位上的数应是4。这个算式就是864÷36。【详解】【点睛】三位数乘两位数时，用第二个因数每一位上的数分别去乘第一个因数，然后把各次乘得的数加起来。除数是两位数的除法计算时，先看被除数的前两位，不够除时看前三位，除到哪一位商就写在哪一位上面。10、1【分析】八千五百万的最高位是千万位，然后根据数位顺序表，判断出在85后面添多少个0，这个数是八千五百万即可．【详解】八千五百万写作：85000000；所以在85后面添1个0，这个数是八千五百万．故答案为1．11、66【分析】根据题意可知○×28×2＝280，那么○×28＝140，从而求得○的大小，就能算出（○＋28）×2的得数。【详解】280÷2÷28＝140÷28＝5（5＋28）×2＝33×2＝66【点睛】此题考查学生对图形表示数的理解，图形也可以当做数去解题。二、公正小法官。（正确的打√，错误的打×。每题2分，共14分）12、√【分析】本题是要判断重叠部分的图形是否为平行四边形。因为是两个长方形重叠摆放后形成的图形，所以可以通过寻找重叠部分图形两组对边的位置关系，从而判断图形是否为平行四边形。【详解】因为长方形的两组对边互相平行，而重叠部分图形的每一组对边都是其中一个长方形一组对边的一部分，所以重叠部分图形的两组对边互相平行，两组对边互相平行的四边形一定是平行四边形，故答案为：√。【点睛】本题考查平行四边形概念与特征的灵活运用，寻找重叠部分图形两组对边的位置关系是思考的基本方向。同时也要能进行简单的逆向思考，因为平行四边形的两组对边互相平行，反之，如果一个四边形的两组对边互相平行，那这个图形就是平行四边形。13、√【分析】根据题意可知数位顺序表中已知个位、十位、百位、千位都是数位。【详解】个位、十位、百位、千位……都是数位。这句话是对的。【点睛】此题考查数位和计数单位的不同。14、×【解析】略15、×【详解】因为一个数的最大因数是它本身，最小的倍数是它本身，如12的最大因数是12，最小倍数是12，它的最大因数和最小倍数相等；所以一个自然数（不为0），它的因数都比这个数的倍数小的说法错误．故答案为：×．16、√【分析】箱子里有几种颜色的球，哪种颜色的球都有可能摸到。【详解】箱子里只要有红球，就有可能摸到红球。原题说法正确。故答案为：√【点睛】本题考查的是可能性，比较简单。17、×【解析】略18、×【详解】略三、精挑细选。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）19、B【分析】整数的读法：从高位读起，先读亿级，再读万级，最后读个级；读亿级和万级时按读个级的方法来读，读完亿级后加上一个“亿”字，读完万级后加上一个“万”字；每级末尾不管有几个0都不读，每级中间和前面有一个或连续几个0，都只读一个0。据此读出各个数。【详解】A．909090读作九十万九千零九十，读了一个零；B．9090909读作九百零九万零九百零九，读了三个零；C．9009909读作九百万九千九百零九，读了一个零；故答案为：B。【点睛】读数时要从高位到低位，一级一级的读。注意每级末尾不管有几个0都不读，每级中间和前面有一个或连续几个0，都只读一个0。20、C【详解】略21、C【分析】根据题意，虚线框内的部分对应的商在十位上，十位上的2表示20，由此选择答案。【详解】一本故事书有378页，小红每天看17页，多少天能看完？下面竖式计算过程中，虚线框内的部分表示20天看书的页数。故答案为：C【点睛】本题考查的是除数是两位数的笔算除法，理解每一步表示的意义是解题的关键。22、B【详解】略23、A【详解】略四、我是神算手。（每题6分，共12分）24、65401800100000603304000293600042002020【详解】略25、1620；33…1；9080；7…37；【详解】135×12＝1620925÷28＝33…1227×40＝9080485÷64＝7…37；五、动手实践。（每题4分，共12分）26、见详解【分析】根据可能性的大小进行依次分析：第一个箱子10个红球，摸出一个球，一定是红球；第二个箱子里5个红球5个白球，红球和白球个数相等，摸出一个球，摸到红球和白球的可能性一样大；第三个箱子都是白球，摸出一个球，一定是白球，则不可能摸出红球；第四个箱子有3个白球7个红球，红球个数多，摸出一个球，摸到红球的可能性比白球大，进而连线即可。【详解】

【点睛】本题主要考查了学生对可能性大小知识的掌握情况，注意根据可能性的大小进行分析、解答。27、见详解【分析】从前面看，有2列，左边一列看到3个正方形，右边一列看到2个正方形；从右面看，看到3个小正方形排成一列；从上面看，有2列，左右各有1个正方形，由此解答。【详解】

【点睛】本题是考查作简单图形的三视图，能正确辨认从正面、上面、左面（或右面）观察到的简单几何体的平面图形。28、如图：【详解】略六、生活问题我能解决。（每题6分，共30分）29、（1）见详解。（2）5；（3）30元；（4）零食吃多了对身体健康不好，玩具天天玩耽误学习，应用把买零食和玩具的钱多用于买书和文具，帮助自己学习才是正确的消费。【分析】（1）横轴表示种类，纵轴表示钱数，先标出纵轴每格表示的钱数，然后根据图表里面的信息，画条形统计图。（2）看纵轴每相邻两格的差值即可。（3）买零食的钱减去买书的钱即可求解。（4）建议多买书和文具，少吃零食和少买玩具方面分析，合理即可。【详解】（1）画图如下：（2）每个代表（5）元。（3）50－20＝30（元）答：小华用于买零食的钱比买书的钱多30元。（4）零食吃多了对身体健康不好，玩具天天玩耽误学习，应用把买零食和玩具的钱多用于买书和文具，帮助自己学习才是正确的消费。【点睛】本题考查统计图的知识，掌握数据的收集和分析能力，以及统计图表的填补能力是解题的关键。30、（1）2500元（2）900元【详解】（1）68×25+32×25＝（68+32）×25＝100×25＝2500（元）答：