职业技术学院大数据技术与应用专业人才培养方案

PAGEXXXX职业技术学院大数据技术与应用专业人才培养方案一、专业名称(代码) 大数据技术与应用(专业代码:610215)二、入学要求 普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力三、基本修业年限 三年四、职业面向(一)职业面向所属专业大类所属专业类对应行业主要职业类别主要岗位类别（或技术领域）举例职业资格（职业技术等级）证书举例计算机软件技术大数据技术大数据工程技术人员大数据文档编写、大数据采集清洗与转换计算机等级考试、计算机技术与软件专业技术资格考试（软考）计算机软件技术大数据开发大数据开发工程人员大数据系统搭建与运维、海量数据库管理、大数据软件开发、大数据可视化、大数据分析计算机技术与软件专业技术资格考试（软考）计算机软件技术大数据销售服务大数据销售服务人员大数据营销、大数据呼叫、大数据售后服务(二)职业岗位群和核心能力分析岗位岗位能力要求岗位职责导出课程综合开设课程JAVA工程师1.熟练Web技术体系：MVC，JDBC，JSP，Servlet，Applet，Javascript，DIV+CSS，Ajax，buffalo，dwr，XML，XSLT，熟悉Ext的优先；2.熟悉Struts，Spring，Hibernate，JFreechart，iReportstruts、hibernate、spring等开发框架；3.熟悉Eclipse+MyEclipse开发工具，PowerDesign建模工具，CVS版本控制工具，Tomcat中间件，熟悉Weblogic、WebSphere的优先；4.熟悉apache、tomcat等webserver；5.熟悉面向对象，了解设计模式，具体需求调研和分析能力，及功能设计能力，具备阅读、编写设计文档的能力和代码注释的习惯；具备软件项目的全局观能力；6.熟悉DB2或Oracle数据库管理和配置，熟练SQL语言，能写出高性能的SQL语句；7.具备良好的沟通能力，具备良好的学习能力和研发能力；工作积极主动，效率高，追求品质，具备很强的团队精神。1.负责参与公司开发项目需求分析，进行系统框架和核心模块的详细设计；2.负责根据公司技术文档规范编写相应的技术文档；3.负责根据新产品开发进度和任务分配，开发相应的软件模块；4.负责研究项目技术细节，编写相应的说明书；5.负责完成软件测试，记录质量测试结果；6.负责软件帮助文档的制作；7.负责软件的后期维护和更新。JAVA、JSP、面向对象高级开发（MVC开发模式)、javascript、html+div+css、XML、软件工程、数据库应用技术、项目开发实战Python语言程序开发Linux操作系统数据可视化JAVA程序设计C语言程序设计大数据开发、管理工程师Linux系统应用能力大数据挖掘技术能力Hadoop运维系统开发能力数据可视化设计与开发能力Linux操作系统数据仓库技术与数据挖掘技术Hadoop平台部署与运维相关知识数据可视化设计与开发Linux操作系统数据仓库技术与数据挖掘技术Python语言程序开发Hadoop平台部署与运维数据可视化设计与开发大数据存储技术人工智能训练师了解人工智能模型训练数据特点，了解数据录入要求，负责设计、编辑、测试训练数据，完善人工智能的模型数据集。根据业务负责智能系统的训练，包括数据梳理，训练数据提供，测试及分析报告。负责总结归纳自然语言或者图像数据的规律，推进算法优化。具备一定的需求分析及较强的逻辑分析和独立解决问题能力；具备基础的计算机操作经验，对人工智能有基本了解。能使用图像处理或者文本处理的工具，能编写或使用Python等进行简单文件操作脚本最佳；细致认真，对事情负责，工作态度良好，有创新意识优先；Linux操作系统计算机视觉编程自然语言处理基础人脸识别五、培养目标本专业培养适应生产、建设、服务和管理第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的，具有大数据行业对应岗位必备的科学文化知识及相关专业知识，以大数据系统运维与管理、数据处理、数据分析、应用系统开发能力为目标，系统掌握大数据技术与应用专业基本理论、大数据分析挖掘与处理、移动开发与架构、软件开发、云计算技术等前沿技术，旨在培养适应新形势下新兴的“互联网+”专业，具有良好职业道德和敬业精神的高素质技能型专门人才。六、培养规格（一）素质思想政治素质：热爱社会主义祖国，能够准确理解和把握社会主义核心价值观的深刻内涵和实践要求，具有正确的世界观、人生观、价值观。文化素质：具有高尚的道德品质和良好的文化修养；具有爱岗敬业、热爱劳动、遵纪守法、诚实守信、自律谦让的品质。职业素质：具有良好的科学文化素质和技术业务素质，能很快适应岗位要求，有发展潜力，能进行业务更新；具有良好的人际交往能力、团队合作精神；身心素质：具有健全的人格、强壮的体魄，良好的心理素质和行为习惯；有正确的择业观念，能够成功就业、创业。（二）知识掌握本专业培养目标所要求的基础理论知识、专业知识和技能；具备一定的英语知识，能够借助工具书阅读理解本专业所使用的常用计算机英语，包括技术性文档和资料；掌握计算机方面的专业基础知识，能适应信息化建设；掌握Linux平台下大数据平台搭建，数据库系统搭建、优化、管理等方面的专业技能；掌握大数据技术与应用专业基本的专业技能，能满足大数据岗位的基本素质。能力熟练操作办公自动化软件；具备计算机组装、计算机软硬件故障的判断与定位以及故障排除的能力。具备办公自动化设备维护的能力；具备数据库系统管理维护的能力；具备非结构化数据处理能力；具备数据仓库管理基本能力；具备OOP程序设计能力；具备Web应用开发能力；具备LinuxServer、Hadoop项目管理维护的能力；具备数据挖掘、数据清洗、数据可视化的处理能力。七、毕业要求1．毕业要求（1）毕业总学分不得低于125学分，必修学分103学分，选修学分不低于22学分。（2）项目替代学分。比赛获奖、考证、参加项目开发等根据专业认定可以替换专业非核心岗位课程学分。替换学分不得超过20学分。在校期间参与项目开发每周可替换非专业核心课1学分，但累计不得超过10学分；参与专业技能竞赛最多可替换非专业核心课5学分（省级一等奖、二等奖、三等奖分别可替换3学分、2学分、1学分；国家级一等奖、二等奖、三等奖分别可替换5学分、4学分、3学分）。类别可替换学分技能竞赛类教育行政主管部门组织的竞赛市级三等奖、二等奖、一等奖、特等奖可分别替换0.5学分、1学分、2学分、3学分；省级优秀奖、三等奖、二等奖、一等奖、特等奖可分别替换2学分、3学分、4学分、5学分、6学分；国家级优秀奖、三等奖、二等奖、一等奖、特等奖可分别替换5学分、6学分、7学分、8学分、9学分。其他行业协会或社会组织的竞赛市级一等奖、特等奖可分别替换0.5学分、1学分；省级优秀奖、三等奖、二等奖、一等奖、特等奖可分别替换1学分、2学分、3学分、4学分、5学分；国家级优秀奖、三等奖、二等奖、一等奖、特等奖可分别替换4学分、5学分、6学分、7学分、8学分校级竞赛校级技能竞赛一等奖以上可替换0.5学分项目开发类自主实施的项目开发提供合作企业证明文件、工商登记证明等有效证明文件由专业负责人认定可替换学分。参与老师组织的项目开发参与老师组织的项目开发，由专业负责人和项目主持老师认定可替换学分，原则上参加2周替换1学分。职业资格证书类人力资源和社会保障系统职业资格证书取得中级工可替换1学分，高级工可替换2学分，技师级可替换6学分驾照取得驾驶证可替换2学分发明专利发明专利取得发明专利可替换8学分实用新型专利取得实用新型专利可替换6学分外观设计专利取得外观设计专利可替换4学分2．考证要求(1)高等学校英语应用能力考试A/B级证书(2)计算机专业技能软件水平考试（程序员级）资格证书;微软MAC或MCSD认证证书；劳动部OSTA程序设计资格；行业、企业相关证书。七、课程设置及学时安排（一）课程设置主要包括公共基础课程和专业课程。公共基础课程一般包括思想政治理论课、军事课、大学英语、体育、心理健康、就业指导、创新创业、职业素质等方面的课程或专题讲座（活动）。专业课一般包括专业基础课程、专业核心课程、专业拓展课程，并涵盖有关实践性教学环节。专业课分三个岗位方向，分别为WEB开发工程师岗位、大数据应用工程师岗位、Java开发工程师岗位，不同岗位核心课程不同。学生可以根据自己的个性特点选择对应岗位。学生在第二学期末进行岗位的选择，从第三学期开始按所选岗位进行上课。专业基础课程举例：包括办公软件应用、网页界面设计、网页设计、计算机网络基础、数据库原理与应用、C程序设计基础等。专业核心课程举例：Java程序设计、数据库原理与应用是三个方向的共同核心课；WEB开发工程师岗位核心课程有Html5+css3高级开发、BootStrap框架、企业门户网站项目实训；大数据岗位核心课程有Linux操作系统、Hadoop平台部署与运维、数据仓库与数据挖掘技术、数据可视化设计与开发、Python程序设计。专业拓展课举例：企业门户网站项目实训、移动端web开发项目实训、校企合作实践周。专业核心课程名称及主要教学内容序号专业核心课名称主要教学内容1Java程序设计语法基本结构、面向对象编程的方法、Java基本类库、JavaApplet小程序开发、输入输出流与文件、数据库与JDBC编程等。2数据库原理与应用集合,数据库基本理论，建库，建表，约数，表结构，规则，检索，视图，索引，存储过程，触发器，游标，用户与角色，备份与恢复。3Html5+css3高级开发（WEB开发工程师岗位）HTML表单、HTML5音频与视频、WEB存储等；CSS3选择器，文本、字体与颜色，网页布局、用户界面等。4BootStrap框架（WEB开发工程师岗位）BootstrapCss;Bootstrap布局组件；Bootstrap插件等。5Hadoop平台部署与运维（大数据岗位）Hadoop的安装、配置和管理。能够独立的编写MapReduce程序，并提交Hadoop处理，并可监控作业运行情况和使用资源对HDFS中的文件进行管理6数据可视化设计与开发（大数据岗位）Excel数据可视化、Excel数据可视化应用、大数据预测分析、支撑大数据的技术、数据引导可视化、Tableau可视化初步、Tableau地图与预测分析和Tableau分享与发布实践性教学环节主要包括顶岗实习、软件开发项目实训、社会实践、毕业项目综合实训、创新创业实践等。(二)学时安排本专业总学时为2724学时，其中实践性教学学时为1523学时，占总学时的55.91%。其中，顶岗实习为6个月，约396学时。十、教学基本条件（一）教师队伍1.专任教师大数据技术专业共有专任教师20名，其中正高1名，副高5名，高级工程师1名，中级职称6人，双师型教师占80%，专业带头人刘进军，具有副高职称。已初步形成了学历、职称、年龄结构趋于合理，素质较高的专职师资队伍。专任教师近三年来共承担各级各类科研课题15项，发表学术论文20多篇，获得校级以上各类奖励30人次，指导学生参加学科竞赛，获得省级以上奖励10余次，获得国家级奖励3次。软件技术专业要求专任教师至少掌握2门编程语言，熟悉一种数据库，具有较好的软件开发和软件测试能力，具有良好的沟通能力，团队配合能力，具有较高的师德修养和育人能力，优秀的工匠精神，具有较好的教学科研能力。专任教师一览表序号姓名职称、职务学历学位是否双师1硕士是2硕士是3硕士是4硕士是5硕士是6硕士是7硕士是8硕士是9学士否10硕士否11硕士是12硕士是13硕士是14硕士是15学士否16学士是17学士否18学士否19学士是20学士否职称结构高级中级初级人数比例人数比例人数比例735%630%420%年龄结构35岁以下35-45岁45岁以上人数比例人数比例人数比例735%1260%15%学位结构博士硕士（含在读）学士人数比例人数比例人数比例15%1260%735%双师素质是否人数比例人数比例1470%630%行业企业经历有无人数比例人数比例1365%735%2.兼职教师大数据技术专业还聘请了企业经验丰富的兼职老师，负责本专业的部分实践教学。兼职教师一览表序号姓名工作单位职称职务1总经理2总经理3高级工程师4工程师5工程师6工程师（二）教学设施本专业有校内实训基地两个，分别是创新工作室和软件研发中心，可以为学生提供企业真实项目的研发与实训；校内实训机房12个，可以提供所有上机实训。校外实训基地10个，可以提供学生校外真实项目实训。校内实训基地一览表序号实训室名称位置教学科目实验设备教学项目1嵌入式嵌入式系统开发实训室综602程序设计、多媒体设计、视频剪辑。电脑58台，服务器1台，设备投资逾62万元人民币平面与广告设计项目；WEB网站开发；多媒体设计与制作。2图形与视频设计实训室主303Photoshop平面设计、程序设计、网页设计、多媒体设计、视频剪辑。电脑60台，服务器1台，设备投资逾63万元人民币平面与广告设计项目；WEB网站开发；多媒体设计与制作。3软件开发实训室1主1307程序设计基础、数据库应用技术、面向对象程序设计、WEB程序设计、网站开发、网页设计电脑60台，服务器1台，设备投资逾60万元人民币软件设计基础实训、Web项目开发实现、网站开发实训、网页设计实训4软件开发实训室2综1308程序设计基础、数据库应用技术、面向对象程序设计、WEB程序设计、网站开发、网页设计电脑60台，服务器1台，设备投资逾60万元人民币软件设计基础实训、Web项目开发实现、网站开发实训、网页设计实训5软件开发实训室3综603程序设计基础、数据库应用技术、面向对象程序设计、WEB程序设计、网站开发、网页设计电脑60台，服务器1台，设备投资逾60万元人民币软件设计基础实训、Web项目开发实现、网站开发实训、网页设计实训6软件开发实训室4综604程序设计基础、数据库应用技术、面向对象程序设计、WEB程序设计、网站开发、网页设计电脑60台，服务器1台，设备投资逾60万元人民币软件设计基础实训、Web项目开发实现、网站开发实训、网页设计实训7软件开发实训室5主509楼程序设计基础、数据库应用技术、面向对象程序设计、android应用软件开发电脑80台，服务器1台，设备投资逾100万元人民币软件设计基础实训、android应用软件开发实训8Android移动应用开发实训室实训大楼Android开发基础、Android项目开发实战、面向对象程序设计、web程序设计电脑60台，服务器1台，Android移动设备20台，设备投资逾100万元Android移动应用开发实训、Java软件开发实训9iOS移动应用开发实训室1实训大楼iOS开发基础、iOS项目开发实战、Object-C程序设计基础苹果电脑60台，服务器一台，苹果手机及平板电脑5台，设备投资逾100万元iOS移动应用开发实训、iOS项目开发实训10iOS移动应用开发实训室2实训大楼iOS开发基础、iOS项目开发实战、Object-C程序设计基础苹果电脑60台，服务器一台，苹果手机及平板电脑5台，设备投资逾100万元iOS移动应用开发实训、iOS项目开发实训11创新工作室实训大楼业务洽谈、软件研发办公桌、网线承接企业项目、学生竞赛项目开发12软件研发中心实训大楼504业务洽谈、软件研发、创新设计、竞赛训练办公桌、网线、投影承接企业项目、学生竞赛项目开发、创新团队运营、业务洽谈校外实训基地一览表序号名称/合作企业主要实训内容1组网技术与网络管理；市场营销；服务器配置与调试2网站制作；平面设计；二维动画制作；市场营销3网站营销、网站开发、软件开发

4网站开发、软件开发、移动应用开发5网站开发、软件开发、移动应用开发6组网技术与网络管理；市场营销；商业网站；组网技术与网络管理；服务器配置与调试7网站开发、软件开发、移动应用开发8网站开发、软件开发、移动应用开发（三）教学资源应具备能满足学生专业学习、教师专业教学研究和教学实施的教材、图书及数字资源等。教材选用有关基本要求：要有教材选用制度，优先从国家和省两级规划教材目录中选用教材，鼓励与行业企业合作开发特色鲜明的专业课校本教材。图书配备有关基本要求：要有足够数量的，能满足教师学习、教师专业教学研究和教学实施的图书库。数字资源配备有关基本要求：逐步建成课程资源库、精品课资源库、专业特色专题库、专业试卷库、专业图片库、专业视频动画库、专业合作企业库、真实项目资源库等数字资源。九、质量保障（一）需遵循专业建设和教学过程质量监控机制，主要课程以企业标准进行课程评价，对教学主要环节要有严格的质量要求和标准，对教学实施、过程监控、质量评价要进行有效的管理，以达成人才培养规格。本专业尝试“学分替换”制改革。所谓“学分替换”制，是指学生可以通过参与实际项目开发、相关竞赛等方式来替换非核心课程的学分。学生可以通过参加考证、项目开发、职业技能大赛、发明创造等来获取并替换课程学分，从而可以申请免修相关的课程。“学分替换”的实施需要预先申请，需根据比赛及项目的内容而确定可替换哪门课程，在经过专业考核通过之后，方可免修并替换相关课程学分。总替换学分不