秋季六上英语人教PEP版老师个人工作计划

秋季六上英语人教PEP版老师个人工作计划一、个人工作计划1.学情分析本学期我继续担任六年级英语教育教学工作。六年级学生已经学习了三年英语，积累了一定的语言功底，但英语水平参差不齐，两极分化较严重。部分学生英语学习兴趣浓厚，而部分学生则兴趣减弱，成绩下滑。因此，本学期的工作重点是面向全体学生，以激发学趣为宗旨，注意分层教学，引导端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养良好的学习习惯。2.教学目标知识与技能：能按四会（听、说、读、写）和三会（听、说、读）的要求掌握所学单词和句型；能运用日常交际用语进行简单对话；能听懂清晰的话语和录音；能正确、规范地书写单词、句子和短文。过程与方法：通过情景教学法、任务型教学法等多种教学方法，让学生在真实的语境中学习语言，提高语言运用能力。情感态度与价值观：培养学生对英语学习的兴趣和积极性，增强学习自信心；引导学生了解不同的文化，培养跨文化交际意识和能力。3.教学策略对话教学：注重培养学生的口语表达，鼓励他们用核心句型和表达法自然地交流。词汇教学：深入理解教材中词汇的选择意图，按照发音、意义、拼写的顺序来教授新词。语音教学：通过模仿正确的发音，引导学生培养良好的拼读习惯。阅读教学：致力于培养学生的阅读兴趣和自信心，提高他们从文本中获取信息的能力。写作教学：逐步引导学生开始写作，注重写作的目的性和过程。听力教学：培养学生对语音的敏感度，教会他们如何抓住关键信息进行有效听力练习。4.课外活动与拓展组织英语角：每周固定时间开展英语角活动，为学生提供使用英语交流的平台。英语竞赛：组织学生参加各类英语竞赛，如英语演讲比赛、写作比赛等，以赛促学。课外阅读：引导学生进行课外阅读和拓展学习，拓宽英语知识面。二、教学进度以下是2024年秋季六上英语人教PEP版的教学进度安排（以周为单位）：表格周次时间范围教学内容课时数备注109.01—09.07开学第一课，Unit1《HowcanIgetthere?》PartA,PartB4

209.08—09.14Unit1《HowcanIgetthere?》PartC,UnitReview,单元测试4

309.15—09.21Unit2《Waystogotoschool》PartA,PartB4

409.22—09.28Unit2《Waystogotoschool》PartC,UnitReview,国庆节假期3国庆节假期调休509.29—10.05单元测试，Unit3《Myweekendplan》PartA,PartB4

610.06—10.12Unit3《Myweekendplan》PartC,UnitReview,单元测试4

710.13—10.19Unit4《Ihaveapenpal》PartA,PartB4

810.20—10.26Unit4《Ihaveapenpal》PartC,UnitReview,单元测试4

910.27—11.02Unit5《Whatdoeshedo?》PartA,PartB4

1011.03—11.09Unit5《Whatdoeshedo?》PartC,UnitReview,单元测试4

1111.10—11.16Unit6《Howdoyoufeel?》PartA,PartB4

1211.17—11.23Unit6《Howdoyoufeel?》PartC,UnitReview,单元测试4

1311.24—11.30综合复习，Recycle1,Recycle24

1412.01—12.07综合复习，模拟测试，查漏补缺4

1512.08—12.14期末复习，期末考试准备4

1612.15—12.21