江苏省淮安市周恩来红军中学南校区2023-2024学年上学期历史第二次月考试卷

九年级历史第页共4页淮安市周恩来红军2023-2024学年度第一学期第二次月调研九年级Ⅰ部历史试题一、单项选择题：本大题共10小题，每小题2分，共20分。1.“他宣布解放黑人奴隶，憧憬着建立拉美各国的联盟。他发誓说：‘在没有打碎西班牙强加在我们身上的枷锁以前，我的手将不停地打击敌人，我的心将不会平静。’”“他”是（）A．林肯B．玻利瓦尔C．甘地D．章西女王2.1876年一位俄国地主写道：“解放法令颁布十五个月后，当我再看到农民时，我只有敬慕他们。他们同以前的主人交谈时，就像一个平等的人在同另一个平等的人交谈。”俄国农民的变化主要在于（）A．人人得到了一小块份地B．完全摆脱封建地主的控制C．从法律上获得了人身自由D．彻底摆脱沙皇专制统治3.右下图所示漫画于1865年10月刊登在英国的《笨拙》杂志上，主题是当年发生于美国的重大事件。画中举着酒杯的军人对对方说道：“噢，兄弟，我们没法都获胜。让我们握个手，喝点酒吧。”下列对该漫画的解读准确的是（）A．两位军人分别代表北美大陆军和英国殖民者B．向全世界宣告美国南北战争北方获胜的消息C．显示了南北战争后北方军人向南方军人示威D．双方的握手代表美国南北携手共同走向统一4．在1878年的日本，儿童玩拍球游戏时，用10种最值得采用的新事物的名称来代替数字，它们分别是汽灯、蒸汽机、马车、照相机、电报、避雷针、报纸、学校、信箱和轮船。这主要反映了日本（）A．文明开化的文化政策B．富国强兵的奋斗目标C．全盘西化的生活方式D．殖产兴业的经济政策5.下列图片反映的历史现象，体现第二次工业革命成就的是

（）A．B．C．D．A．珍妮纺纱机(模型)B．使用蒸汽动力的工厂(绘画作品)C．贝尔试用电话D．斯托克顿达灵顿铁路开通(绘画作品)6．1687年，牛顿的具有划时代意义的一部科学巨著出版，物理学成为一门独立的学科。这部巨著是（）A．《人间喜剧》B．《战争与和平》C．《物种起源》D．《自然哲学的数学原理》7．《震撼世界的HYPERLINK十天》一书是美国著名记者约翰•里德在亲历十月革命之后写成的纪实作品，被誉为“研究十月革命的经典文本”。十月革命带给当时世界最大的“震撼”是（）A．实现了社会主义工业化 B．推翻了沙皇政府的专制统治 C．颁布了《和平法令》 D．建立第一个无产阶级专政的国家8．1918年12月，当威尔逊踏上欧洲血染的土地时，广大民众以发狂的热情把他当做“人类的国王”、“救世主”、“和平王子”来欢迎，贪婪地聆听他的有关和平和安全的远景规划。这主要反映出，西欧民众（）A．对未来理想秩序的期盼B．对战后世界格局不满C．对美国发展模式的肯定D．对威尔逊的狂热崇拜9．1920—1921年，苏俄遭遇大旱，粮食产量急剧下降，许多人死于饥饿。粮食、原料和能源的短缺，使得大批工厂无法开工，大量工人被迫到乡下谋生，无产阶级队伍涣散。为解决这些困难，苏维埃政府采取了（）A．工业化政策

B．战时共产主义政策C．新经济政策D．农业集体化政策

10．“世界厌倦了流血，它在寻找解脱苦难的方法。我为印度独特的方式而骄傲，它教会世人如何摆脱暴力引起的混乱。”材料中“独特的方式”是指（）A．暴力革命 B．非暴力不合作C．改革创新 D．农民和土兵起义二、非选择题（本大题共3题，共30分。）11.（9分）19世纪是资本主义在全世界大发展时期。阅读下列材料，回答问题。材料一“世界工厂”的转移（摘编自孙林岩《全球视角下的中国制造业发展》）18世纪60年代19世纪末工业革命第一次第二次世界工厂英国美国特点制造中心科技中心贸易中心制造中心科技中心材料二一位日本历史学家这样宣称：“在我们的文明中，任何看起来本质上属于日本的东西，实际上都是舶来品”。早在6世纪，就出现了一个中国的日本，自1868年起，又出现了一个非常成功的日本。日本具有非常明显的可塑性，它把借来的许多东西转化成自己独特的文明。——据《文明史——人类五千年文明的传承与交流》材料三霍布斯鲍姆在其《革命的年代》一书中着重表现了19世纪的历史。他认为，19世纪是近代科学的鼎盛期，这一时期的时代特征是，技术进步开始真正成为经济、社会发展的一个重要组成部分。近代科学革命的种子在这一世纪获得了丰收。技术取得了辉煌胜利。——《英国工业革命的思想对我国社会发展的有益启迪》请回答：（1）据材料一概括“世界工厂”国家的共同特点。结合所学知识，从政治和科技发展角度分析美国在19世纪末成为“世界工厂”国家的原因。（3分）（2）据材料二和所学知识，指出什么事件导致1868年“又出现了一个非常成功的日本”？概括日本文明的特点。（2分）（3）据材料三，19世纪在科学方面展现的时代特征是什么？结合所学知识，列举19世纪使“科学革命种子获得了丰收”的重大科学发现一例。（2分）（4）综上所述，19世纪推动西方资本主义走向现代化的因素有哪些？（2分）12.（11分）工业化时代，人们既感受到从未有过的欢欣，也体验到很多新的痛苦。阅读下列材料，回答问题。材料一……还有人口发生变化，工业人口增加，农业人口减少，年龄结构改变了，在一段时间中，年轻人变得特别多。为什么会发生这样的变化？因为工业革命创造了更多的财富，能养活更多的人。但是到了后来，老年人慢慢增加了，人口出现老龄化。——摘自钱乘旦《西方那一块土》材料二由于认识到现代社会需要高技术和受过良好教育的劳动力。因此，政府立法规定，儿童的主要任务是受教育而不是赚钱。例如，英国1881年规定，5至10岁的儿童必须接受义务教育。——摘编自杰里·本特利《简明新全球史》材料三工业化时代的社会问题图1英格兰和威尔士人均年收入统计图2林立的烟囱请回答：（1）据材料一并结合所学知识指出，工业革命后英国人口发生了哪些变化？造成这些变化的原因有哪些？（4分）（2）据材料二概括，19世纪末工业化国家的儿童能够接受教育的原因有哪些？结合所学，分析说明儿童接受教育对人类社会的发展产生了怎样的影响？（3分）（3）材料三中的两幅图示反映了工业化过程中人们的哪些“痛苦”体验？以图1为例，结合所学知识，对工人的“痛苦”作出合理解释。（4分）13.（10分）19世纪末20世纪初的世界局势风云变幻，第一次世界大战更是影响深远。为此，李老师以“历史的变局”为主题，设计了以下关于第一次世界大战的学习任务单，请你参与完成。任务一【搜集历史证据——探究战争根源】13.（1）概括下面两幅柱状图反映的历史现象。该历史现象与第一次世界大战的发生有着怎样的关系？（2分）任务二【走近历史场景——见证战争风云】（2）下面的材料描述的是一战中的哪场战役？（1分）1916年进行的这场战役历时10个月之久，战斗异常惨烈，双方死伤近一百万人，人们称之为“绞肉机”“屠场”。一位战地记者写道：“整个树林被削平得像割去谷穗的田地，到处散布着破碎弹片，折断了的武器以及成堆的尸体……到处都是残骸、击破的战车、碎成一块一块的尸体，其中有些人被抛到15英尺高，断腿残肢挂在那些幸存的树枝上。”——据岳麓书社《世界历史》（九上）整理任务三【跨越历史时空——阐述战争影响】（3）综合下面的图文材料，结合具体史实，以《一战后的世界》为题，至少从三个角度对第一次世界大战的影响进行简要阐述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚，表述成文。）（7分）材料一一战前后的欧洲政治地图图1第一次世界大战前的欧洲图2第一次世界大战后的欧洲材料二20世纪初期，帝国主义依据实力强权，确立了从欧洲到非洲和亚太地区的新国际格局，即凡尔赛——华盛顿体系，改变了以欧洲列强为中心的国际格局。战后兴起了两股巨大的政治力量，是帝国主义所无法摆布的。一是社会主义国家苏联的强大以及各国无产阶级革命运动，它打破了资本主义一统天下的局面，二是殖民地半殖民地国家蓬勃开展的民族解放运动，它削弱了帝国主义的殖民势力。这两股政治力量的结合，加速了人类历史的进步过程。这表明，列强统治世界的政治格局再也无法维持下去了。——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·现代史编》（上卷）淮安市周恩来红军2023-2024学年度第一学期第二次月调研九年级Ⅰ部历史试题参考答案一、单项选择题：本大题共10小题，每小题2分，共20分。1——5BCDDC6——10DDABB二、非选择题（本大题共3题，共30分。）11.（9分）（1）共同特点：制造中心和科技中心。政治：美国内战维护国家统一废除黑人奴隶制；经济：第二次工业革命美国领先（3分）（2）事件：明治维新特点：善于学习外部文明；善于借鉴先进文明（2分）（3）时代特征：技术进步开始真正成为经济、社会发展的一个重要组成部分。事例：达尔文创立生物进化论等（2分）（4）资本主义制度的确立；自然科学的发展；工业革命的推动；（2分）12.（1）变化：人口从农村向城市转移；人口的年龄结构从工业革命时的年轻化到后来出现老年化现象。原因：工业的发展促进了城市化，因为需要大量劳动力，大量人口涌入城市，而且科技和医学的进步，延长了人的寿命，造成人口迅速增长。（4分）（2）(2）原因：现代社会的需求；（工业化发展的需要）政府立法规定。(2分）影响：提高社会整体文化水平；提升文明程度；促进社会的发展等。（答出一点即可得1分，其他符合题