人教版生物八年级下册生物知识点

第七单元生物圈中生命的延续和发展.一、植物的生殖1.植物的有性生殖和无性生殖有性生殖无性生殖本质区别经过两性生殖细胞的结合不经过两性生殖细胞的结合新个体的产生精子和卵细胞受精卵新个体.母体→新个体繁殖速度慢快后代的特点具有双亲的遗传特性只具有母体的遗传特性实例种子繁殖扦插嫁接、组织培养2.无性生殖的应用(1)嫁接:①留根系的植物称为砧木,接上去的枝条或芽体称为接穗②根据接穗的不同,嫁接可分为枝接和芽接两种。=3\*GB3③嫁接成功的关键;使接穗与砧木的形成层紧密结合。嫁接的优点：既能保持的优良性状，又能加快开花和结实。④举例:苹果、梨、桃、月季、菊花、仙人掌繁育优良品种。(2)扞插:①材料的处理:上端平切(减少水分散失或蒸腾作用)，下端斜切(增大吸水的面积_);去掉部分叶(减少蒸腾作用),保留芽(发育成枝条)②举例:“无心插柳柳成辙”,甘薯、葡萄、菊、月季的培育。(3)植物的组织培养;利用无性生殖的原理,在无菌条件下培养。优点:①繁殖速度快;2保持母本优良性状;③培育无毒植株。归纳举例：分裂生殖（如草履虫、细菌）；出芽生殖（如酵母菌）；孢子生殖（如藻类、苔藓、蕨类植物）；营养生殖（如椒草用叶繁殖，马铃薯用块茎繁殖）;组织培养。二、昆虫的生殖和发育1.生殖特点:有性生殖、体内受精、卵生。2.发育方式:变态发育,分为完全变态与不完全变态变态发育识图要点完全变态发育(1)完全变态发育:经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，而且幼虫和成虫在形态结构和生活方式有明显的差异。（2）代表动物有家蚕,媒,城、蚊、蝇、蜜蜂等。不完全变态发育(1)不完全变态发育:经过中卵、若虫、成虫、三个时期，无蛹，而且幼虫和成虫在形态结构非常相似，生活方式几乎一致；(2)代表动物有蟋蜂,楼站,螳螂、蝗虫等3.一般情况下，完全变态发育的昆虫，在幼虫时期对植物的危害最大；不完全变态发育的昆虫,在成虫时期对植物的危害最大；家蚕在幼虫时期吐丝，为了增加吐丝量，应该延长幼虫时期。三、两栖动物的生殖和发育(以青蛙为例)1.生殖特点:有性生殖、体外受精、卵生。2.发育方式:变态发育。3发育过程受精卵蝌蚪幼蛙成蛙。4.两栖动物的生殖和发育离不开水的原因：①需要在水中产卵并完成受精作用;②幼体需要在水中完成变态发育,发育成成体。四、鸟的生殖和发育1.生殖特点:有性生殖、体内受精、卵生。2.繁殖行为,一般包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏几个阶段是所有鸟类都有的过程。3.发育方式:鸟的受精卵在体内就已经开始发育,产出后,于外界温度低于亲鸟的体温,胚胎停止发育,需由亲鸟孵卵提供适应的温度才能继续发育。4.鸟卵的结构和功能鸟的结构示意图识图要点1、卵壳：保护和减少水分散失；表面有气孔,能够进行气体交换。2、卵壳膜:保护和减少水分丢失。3、卵黄:为胚胎发育提供主要的营养物质。4、胚盘:里面含有细胞核,是胚胎发育的部位。5、卵白:为胚胎发育提供营养物质和水分。6、气室:为胚胎发育提供氧气7、卵黄膜:保护作用8、系带:固定卵细胞5.在一个鸟卵中,卵黄膜相当于动物细胞的细胞膜,卵黄相当于细胞质；胚盘相当于细胞核。卵黄膜、卵黄、胚盘共同构成了一个卵细胞。五、基因控制生物的性状1.遗传和变异的概念（1）遗传:亲子间的相似性。(2)变异:亲子间及子代个体间的差异。2.生物的性状(1)定义:遗传学中把生物体形态结构、生理、行为等特征统称为性状。(2）相对性状:同种生物的同一性状的不同表现形式。三个条件必须同时满足。(3)转基因超级鼠的诞生说明基因可以控制生物的性状。(4)生物的性状是由基因控制的，但是有些性状是否表现还受到环境的影响。六、基因在亲子代间的传递1.染色体、DNA和基因（1）染色体主要由DNA和蛋白质构成。染色体是DNA的载体。（2）DNA：主要的遗传物质，含有遗传信息。（3）基因：具有遗传效应的DNA片段。能控制生物的性状。（4）染色体、DNA和基因的数量关系：一般一条染色体上有1个DNA分子，1个DNA分子上有多个基因。成对的染色体上有成对的基因。2、基因在亲子代间的传递（1）性状的遗传实质：是亲代通过生殖细胞（精子和卵细胞）将基因传递给子代。（2）在有性生殖过程中，精子和卵细胞是基因在亲子代间传递的“桥梁”。(3)在生物的体细胞中,染色体和基因是成对存在的。形成精子或卵细胞时,染色体数目要减半,即每对染色体中各有一条进人精子或卵细胞,同时其上成对的基因也相互分离。故在生物的生殖细胞中,染色体和基因是成单存在的。(4)受精时,来自精子和卵细胞的染色体在受精卵中又构成新的成对染色体,且每对染色体必有一条来自父亲,另一条来自母亲,基因也是如此。（5)亲子代之间传递的是基因,而不是性状。七、基因的显性和隐性（1）相对性状有显性性状和隐性性状之分。（2)控制显性性状的基因是显性基因;控制隐性性状的基因是隐性基因。在相对性状的遗传中,表现为显性性状的基因组成是DD、Dd;表现为隐性性状的基因组成是dd。(3)基因组成为Dd的个体中,虽然d(或“隐性基因”)控制的性状不表现,但d(或“隐性基因”)并没有消失,还会遗传下去。八、人的性别决定1.性别决定：人体体细胞内有23对染色休,其中第23对是与人性别决定相关的,我们称之为性染色体。男性体内性染色体为XY,女性的为XX。2.人的染色体组成(1)男性:①在体细胞中:22对(或“44条”)常染色体+XY性染色体;=2\*GB3②在生殖细胞(精子)中,染色体的组成是22条＋X或22条十Y。(2)女性①在体细胞中:22对(或“44条”)常染色体+XX性染色体;=2\*GB3②在生殖细胞(精子)中,染色体的组成是22条＋X。3.生男生女机会均等1)生男生女机会均等:比例为1:1。原因:含X的精子与含Y的精子的产生比例为1∶1,且与卵细胞结合的机会均等。(2)父亲只能将Y染色体传给儿子,将X染色体传给女儿。九、优生优育1.遗传病:由于遗传物质的改变而引起的疾病。如先天性聋哑、白化病、红绿色盲、血友病、苯丙酮尿症等。2.禁止近亲结婚:我国婚姻法规定,直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。因为近亲结婚的夫妻从相同的祖先那里获得相同隐性致病基因的可能性增大,子女患隐性遗传病的几率增加。十、生物的变异1.可遗传的变异和不遗传的变异（1）可遗传的变异:由遗传物质的变化引起,可以遗传给后代。(2)不遗传的变异;单纯由环境引起,遗传物质没改变,不能遗传给后代。2.运用遗传变异原理培育新品种:①人工选择育种,如培育高产奶牛;②杂交育种,如培育高产抗倒伏小麦;③诱变育种,如培育太空椒;④转基因育种,如培育转基因大豆等。十二、生命起源的过程1.科学推测（1）概念：推测是根据已知的事物，对未知事物的真相提出一定的看法。（2）要求：科学推测需要确凿的证据（科学推测的基础），需要有严密的逻辑，需要有丰富的联想和想象。（3）米勒实验结论：在原始地球的环境条件下，无机物能够合成构成生物体的有机物。3.生命的起源的过程（“海洋化学起源说”）（1）原始大气的成分：水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢等。原始大气中没有氧气。（2）原始生命起源于原始海洋。十三、生物进化的主要历程1.生物进化的证据——化石。2.研究生物进化的主要方法——比较法。3.生物进化的大致历程（1）脊椎动物与绿色植物的进化历程4.生物进化的总体趋势:由简单到复杂；由低等到高等；由水生到陆生。5.生物进化的原因——达尔文的自然选择学说(普遍接受)(1)自然选择学说的内容:过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存。(2)过度繁殖为进化提供了更多的原材料;生存斗争是生物进化的动力;遗传变异是进化的基础;适者生存是生物进化的结果。(3)变异是不定向的，可遗传变异是生物进化的内因;自然选择是定向的,是生物进化的外因，决定了生物进化的方向。先有变异,再有选择。易错：达尔文进化论的前提是不同个体之间存在着差异，即不同的变异类型，而这些变异有的适应环境，对生存有利，而有的变异不适应环境，被环境淘汰。切不可认为是生物为了适应某种环境而主动地发生变异］第八单元健康地生活—、传染病1.概念:由病原体（包括细菌、病毒、寄生虫等）引起的能在人与人或者人与动物之间传播的疾病。2.特点:传染性和流行性。3.传染病流行必须同时具各的三个基本环节：传染源、传播途径、易感人群。能够散播病原体的人或动物叫传染源；病原体离开传染源到达健康人或动物的途径叫传播途径；对某种传染病缺乏抵抗力而容易感染该病的人群叫易感人群。4.预防传染病流行的三大措施,控制传染源、切断传播途径和保护感人群。对病人,疑似病人或动物采取措施属于控制传染源:消毒、戴口罩、洗手、食物洗干净等属于切断传播途径;打预防针和锻炼身体属于保护易感人群。二、免与计划免接1.人体的三道防线第一道防线:皮肤和黏膜。功能:阻挡或杀死病原体,清扫异物。第二道防线:体液中杀菌物质和吞噬细胞。功能:溶解病菌、吞噬和消化病原体,第三道防线:免疫器官和免疫细胞。功能:产生抗体,清除抗原。2.免疫的分类:非特异性免疫和特异性免疫(1)非特异性免疫是指人生来就有,对多种病原体都有防御作用的免疫,包括第一、二道防线。(2)特异性免疫是指人出生后获得,通常只对某种特定的病原体或异物起作用的免疫,包括第三道防线。特异性免疫具有选择性和特异性，非特异性免疫没有。3.抗原和抗体(1)抗原:能引起人体产生抗体的物质，如病原体、异体器官,衰老死亡的细胞等异物。(2)抗体:病原体进入人体后,刺激淋巴细胞产生的能抵抗特定病原体的特殊物质。其化学成分是蛋白质。(3)抗原与抗体的结合具有特异性。两者结合后,可以促进吞噬细胞的吞噬作用,将抗原清除或使病原体失去致病性。4.免疫的概念和功能(1)概念:免疫是人体的一种生理功能,人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分,从而破坏和排斥进人体内的抗原物质,及人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等。(2)免疫的功能=1\*GB3①抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生;②清除休内衰老死亡和损伤的细胞;=3\*GB3③监视、识别和清除体内产生的异常细胞。（3）免疫功能异常=1\*GB3①排斥反应,器官移植时出现的;②过敏反应，抵抗抗原功能过强时产生的。5.计划免疫(1根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的疫苗（用失活或减毒的病原体制成的生物制品），按照科学的免疫程序有计划地给儿童接种，以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的。(2)疫苗:用失活的或减毒的病原体制成。(3)性质:计划免疫属于特异性免疫。三、艾滋病1.全称:获得性免疫缺陷综合征(简称AIDS)。2.病原体:人类免疫缺陷病毒(简称HIV)。3.传播途径:主要通过血液、母婴、不安全性行为传播。4.HIV致病原理:HIV主要侵犯并瓦解人体的免疫系统,使人体不能抵御病原体而死于多种疾病的侵害。5.有效预防措施:切断传播途径。6.正确对待艾滋病病人:与艾滋病病人的一般接触如握手、吃饭、拥抱、共用卫生间等不会被感染,应关怀艾滋病患者,不躲避、不歧视。四、安全用药1.根据病人的病情、体质和药物的作用适当选择药物的品种，以适当的方法、剂量和时间准确用药，充分发挥药物的最佳效果，尽量减小药物对人体所产生的不良影响或危害。2.药物的种类(1)非处方药;不需凭医师的处方即可购买，按所附说明服用，简称OTC，如板蓝根颗粒、川贝清肺糖浆。(2)处方药:凭执业医师或执业助理医师的处方才能购买，按医嘱服用，如硝酸甘油、阿司匹林。3、药物使用说明:无论是处方药还是非处方药，用药前都要仔细阅读药物说明书，了解药物的名称、主要成分、作用与用途、不良反应、注意事项、用法和用量、制剂与规格、生产日期和有效期等，以确保用药安全。五、急救1.紧急呼救电话:1202.心肺复苏:遇到呼吸、心脏骤停的病人时,需要进行心肺复苏。(1)心肺复苏包括胸外心脏按压和人工呼吸等。(2)心肺复苏的顺序:胸外心脏按压→开放气道→人工呼吸。每按压心脏30次做2次人工呼吸,交替进行。(3抢救有效的现象:病人出现自主呼吸,颈动脉有搏动,脸色逐渐转为红润。3.胸外心脏按压(1)原理:改变胸腔内的压力和容积.将心脏内的血液输送到全身的组织器官。(2)胸外心脏按压的位置在胸骨下段1/3处,按压速度至少为100次/分钟,4.人工呼吸——口对口吹气法(1)原理:根据呼吸运动的原理,借助外力使病人恢复自主呼吸。(2)操作方法如下①使病人仰卧、头后仰,将病人的衣领解开,腰带放松;=2\*GB3②清除病人口鼻内的异物和污物,保持呼吸道畅通:③救护者一只手托起病人的下颏,另一只手捏紧病人的鼻孔,用口包住病人的口,平缓吹气2次,每次持续1秒以上。(3)频率:每分钟15～20次,与正常人的呼吸频率相同,(4)证明人工呼吸有效的现象;每次吹气都能看到病人的胸廓随着吹气而起伏,并且吹气后气体能够从口部排出。5.出血与止血（1)出血分为内出血与外出血·内出血应及时去医院救治。(2)外出血包