中小学英语国培心得5篇

中小学英语国培心得5篇

中小学英语国培心得5篇

英语老师要制造性地使用教材，对教材进行适当的调整

和取舍，教学设计必须符合学生的实际。这里由我给大家共

享中小学英语国培心得，便利大家学习。

中小学英语国培心得篇1

4月7日，我带着一颗兴奋但有些紧张的心开头了为期二

十天的英语培训学习。对于一个由语文转教英语的老师来讲

能进行一次专业的培训学习机会实在是难得。因此，我倍加

珍惜。回顾这段时间的所见所学，我真的是受益匪浅啊。下

面是我这次学习的心得体会：

一、，，要给学生一杯水，你必须是一条河。”

“要给学生一杯水，你必须是一条河。”这是我在培训期

间听得最多的一句话。在飞速进展的时代，作为一个英语老

师只会讲几句简洁的英语，已经不能满足现时教学的需要。

“专业”已成为各科老师应具备的素养。在培训期间，学习

的内容很多，以语音、口语练习为主，兼顾分析教材教法,

英语故事教学。对于我们几个非专业的英语老师来说，有几

个科目真让我们吃不消，例如：课堂英语训练，英语口语训

练，试听说训练。这些科目的教授都是全英上课，不是专业

的老师是很难听懂的。同时，我深深地体会到一定要提高自

己的英语水平，我们几个非专业的老师都有同感。蓝红军教

授说过要提高自己的英语水平，每日坚持学英语。我已经购

买了“新概念英语”的第一，二册，希望通过自学，使自己

更专业一点。

二、转变身份，感受他国语言的博大精深。

由老师转变成学生，是我这次学习所抱的心态。我在广东

外语艺术职业学院所营造的愉快的氛围中自然感受到他国

语言的博大精深，有效地促进了我们英语教育教学水平的提

高。在培训课过程中，除了在教学方面收获丰富外，我们还

得到了一个很好的机会去熬炼我们自己的英语表达能力。沈

晓老师的语音课，使我们对语音的基础知识了解得更彻底，

语音语调更加标准，基本的拼读规章把握得更深刻。同时，

学院还给我们三十三位老师都分配了一位语音辅导员，是学

院三、四班级发音的学生，她们在百忙之中尽量挤出时间来

陪我们早读，矫正我们的读音，教我们连读，读句子的停顿

等，使我们受益匪浅。还有吴志强老师的词汇，语法教学，

老师丰富的专业知识和生动的授课方式，使我们的教学观念

与时俱进，提升了专业素养。小学语法知识和句型教学方法

的转变，特殊是语法知识教学步骤的转变，新模式Meaning

—Use—Form主张根据儿童认知特点，从意义理解入手，设

计生活中的情景让学生运用所学英语句子去表达，转变了以

往语法教学的枯燥模式，让学生在交际中轻松获得语法知识。

新的教学模式让我们更新了教学观念，留意了英语在现实生

活中的运用，指出了我们教改的方向。

一个月的培训很快结束了，我们觉得还有很多地方需要学

习，我会尽我所能将这个月学到的东西，汲取并转化为有自

己风格的教学方法，让孩子们学得好玩、学得快乐。最后,

诚心感谢这次培训活动的举办，并盼望以后能有更多、更广

泛的继续学习的机会让我们提升专业素养和业务素养，争当

一名受学生欢迎的英语老师。

中小学英语国培心得篇2

初中英语远程培训已经结束了，我觉得这是给自己充电的

大好时机。通过对各个专题内容的学习，专题像就像一道道

精致的菜肴，让我在这里享受了一顿丰富的大餐。我对新英

语教学有了新的熟悉。通过这次培训我熟悉到真正的教学过

程，应当是学习主体（学生）和教育主体（老师），包括环境交

互作用的过程，这种教学是一种学生主动参加的、敬重学生

个性的、参加教学环境中的教学。下面谈谈我的体会：

一、没有学生的主动参加，就没有成功的课堂教学

新课程提倡的自主学习、合作学习、探究性学习，都是以

学生的乐观参加为前提，没有学生的乐观参加，就不行能有

自主、探究、合作学习。实践证明，学生参加课堂教学的乐

观性，参加的深度与广度，直接影响着课堂教学的效果。每

一个学生都发言就是参加吗？专家的观点是：“应该说，站起

来发言是参加，但从表面上看，是一种行为的参加，关键要

看学生的思维是否活跃，学生所回答的问题、提出的问题,

是否建立在第一个问题的基础之上，每一个学生的发言是否

会引起其他学生的思考要看参加是不是主动、乐观，是不是

学生的自我需要要看学生交往的状态，思维的状态，不能满

足于学生都在发言，而要看学生有没有独立的思考。”

简洁的问答式，一问一答，学生似乎忙得不亦乐乎，但实

际上学生的思维仍在同一水平上重复一些课表面上看热吵

闹闹，学生能正确地回答老师提出的问题，但很少有学生提

出自己的见解表面上看是师生互动，实际上是用提问的方式

“灌”，直到让学生认同老师事先设计好的答案。师生、生

生没有真正地互动起来，是非常值得留意的一个问题。

那么，怎样调动学生的“思维参加”呢？专家认为，应当

创设情景，奇妙地提出问题，引发学生心理上的认知冲突,

使学生处于一种“心求通而未得，口欲言而弗能”的状态。

同时，老师要放权给学生，给他们想、做、说的机会，让他

们讨论、质疑、沟通，围绕某一个问题展开辩论。老师应当

给学生时间和权利，让学生充分进行思考，给学生充分表达

自己思维的机会，让学生放开说，并且让尽可能多的学生说。

条件具备了，学生自然就会兴奋，参加的乐观性就会高起来,

参加度也会大大提高。只有乐观、主动、兴奋地参加学习过

程，个体才能得到进展。

二、在教学活动中，老师要当好组织者

老师要充分信任学生，信任学生完全有学习的能力。把机

会交给学生。俯下身子看学生的生活，公平参加学生的讨论。

老师把探究的机会交给学生，学生就能充分展现自己学习的

过程，老师也就可以自如地开展教学活动。新课程实施的灵

活性大，让老师觉得难以驾驭教学行为，课堂教学中表现为

过多的焦虑和担心。原因是教学过程中，老师面对学生精彩

纷呈的学习活动，还不习惯参加学生的学习过程，观察和探

究学生的学习方式，准时了解他们的认知情况，学生的需要

没有真正地被关注。

三、在教学活动中，老师要做一个成功的引路人

一堂新课开头，老师可通过新课导入的设计、学习氛围的

创设，教材所蕴含的爱好教学因素、课堂内外的各种资源来

唤起学生对新知识的爱好，让学生产生学习的意愿和动力。

然后，教给学生探究、发现的方法，让学生会探究、会发现。

老师除了必须把学生自学作为课堂教学的重要步骤外，还需

精心设计每一次自学的目标、内容，同时加强自学方法的指

导。

此次的学习，形式多样，让我最感爱好的是在网上与专家

与同仁互动式沟通、评论，在沟通、评论中老师共同探究、

集思广益、各抒己见，大家的观点来得更直接、更朴素、更

真实。在沟通中得到启发，得到快乐，让我的意志品质得到

一次很好的历练，使我在这次学习中获得了一笔精神财宝！

我们热切盼望着这种培训多多开展，由于我们每个人都很期

待自己的成长。

问渠那得清如许，为有源头活水来，希望远程教育培训为

我们提供源源不断的新鲜血液，每个人都能享受到其中的幸

福。

中小学英语国培心得篇3

本学期，我校继续做到有组织、有计划的开展老师继续教

育校本培训工作，追求有效性，基本上能完成了，计划制订

中的各项任务，老师在培训中也学到了不少东西。现在就将

我校本学期的校本培训工作作如下总结：

1、制订有序和有效的计划。

为了便于开展校本培训工作，我们在学期初就制订了详细

可行的校本培训计划和教研组计划。在计划基本上明确了各

项工作的负责人和内容，在实施计划的时候因去年学校在做

四项规范达标，所以实施计划有些滞后

2、培训内容针对性强了，可实施性也强了。

本学期我们开展了不少的活动，这些活动我都围绕老师的

平时工作，或者是老师急须提高的能力。如说课教学技能的

培训另一个是帮助老师提高资源共享的能力的培训。两个培

训都取得了很好的效果。

在老师专业化成长方面我们主要针对老师怎样上好一节

课开展了针对性的培训。培训的内容很好，对年轻的老师的

成长会有不少的帮助。

在学校特色方面，由于本校在人才方面的确缺乏，所以不

能搞得特殊有声有色，也只能利用学校自身的资源，牵强搞

个三笔字培训，以书法擅长的徐少龙老师为负责人，但是老

师爱好很浓，每次的作业都能乐观上交，作品也很好。

2、建立配套的规章制度。

健全并完善了包春小学校本培训的实施方案、实施细则、

考核、考勤、奖惩与管理制度。着重解决了校本培训的动力

机制、运行机制、激励机制，使校本培训走上制度化、规范

化的轨道。使学校的校本培训工作顺利开展，取得了很好的

效果。

3、加强对培训过程的管理。

在校本培训实施过程中，做到学年、学期、校本培训和各

种专题培训有计划、有总结，学校培训领导小组对全体参训

老师完成培训情况进行评价，对老师的进步情况准时通报，

并在评优树先中优先考虑、年度考核中给予加分，同时进行

表彰嘉奖建立健全老师培训的业务档案，准时总结阅历，发

现和讨论问题，确保培训目标和任务的完成。

最重要的是各项活动开展后，基本上都能上传到博客上，

都准时展现学校校本培训活动，让更多的人看到我们的活动,

也希望更多的同行能有机会对我们提出意见。

4、外出考察学习培训。

它山之石，可以攻玉。充分学习、借鉴他人的办学阅历，

学习兄弟学校先进的教育教学理念，促进我校老师队伍素养

的全面提高是我们坚持多年的做法。一学期来，我校共有60

余人次参加各级培训和外出参观学习。开阔了老师们的眼界,

更新了教育教学理念，转变了教育教学思路，推动了学校课

改工作的进行。在去年11月下旬更是大面积地组织老师参

加千课万人培训活动，老师们在这次培训活动中获益很多。

5、培训硕果累累，精彩纷呈

自培训实施以来，师德养成和老师礼仪得到加强，广阔老

师的教育理念和教学策略发生了深刻变化，许多现代教育思

想和先进阅历已经转变为老师的教育教学实际行动，老师整

体素养大大提高。表现为：爱心育人，教风端正，班级管理

科学、规范，师生关系和谐课堂上学生自主合作沟通，实践、

创新能力大大提高，民主、宽松的课堂气氛已初步形成。老

师的校本培训学分基本上都合格。

这一年参加县级论文评比活动有了6位老师获奖。在学期

说课评比活动，有4名老师获奖，分别是学区一等一。其中

徐丽曼老师在获学区一等奖的情况下又荣获县一等奖，真是

可喜可贺。另外陈媛媛和陈盈盈两位老师还参加了学区骨干

老师的评比，分别获得县学科骨干和县骨干班主任。今后,

我们将进一步加强校本培训工作的力度，继续以全面提高我

校老师的整体素养为核心，以年轻老师为培训重点，着眼于

老师适应现代教育的综合素养的提高，不断开发校本培训内

容、创建校本培训的新形式，把校本培训真正落到实处，促

老师的专业化进展。

中小学英语国培心得篇4

9月，我有幸参加了洛阳市教育局组织的20_年”小学英

语”教学沟通研讨。本次小学英语培训重要安排观摩当地老

师沟通课六节，互动式评课，教材分析，老师个人备课和沟

通备课思想等内容。对于我们农村小学英语老师来说既是一

种机会也是一种提高，并且把握了一定的理论知识。通过本

次培训，使我学到了许多新的教学方法，也使我对小学英语

的教学有了有更深的熟悉。下面，我就对本次活动来谈谈我

的体会：

1、在以往的教学中，我只留意了培育学生的听、读、写

的能力，但在这次培训中使我清晰地熟悉了，在今后的教学

中，我更应该留意培育学生说的能力.只有让学生大胆地说,

才能使学生在口头表达中做到发音清晰，重音正确，语调达

意，同时也培育了学生运用语言进行沟通的能力。

2、本次培训也使我熟悉到，在教学中要采纳各种方法，

如“表演法”、“竞赛法”、“游戏法”等，激发学生学习英语

的爱好，从而提高学习效率.

3、通过此次培训也让我在听力教学中学到了一些方法、

两种模式及游戏：TPYActivitySimonssaysPicture

DictationBing在听力过程中要循序渐进。

4、通过这次培训I,使我真正地了解了学习爱好的重要性，

只有建立乐观，好玩的学习环境，才是激发学生学习爱好的

起点，有了爱好，才能使学生愿学、乐学，达到良好的教学

效果。因此在课堂中应该精心设计一些学生感爱好的环节，

并通过让学生参加去体验和感知英语，激发起他们学习英语

的爱好，这样才能达到事半功倍的效果。

5.在此培训中，我们也学到了许多关于英语阅读教学的方

法，同时我们也对Englishstory有了更深厚的爱好，在以后

的教学中我们应该多进行一些阅读教学，从小就培育学生的

阅读能力.