《春》（学生版）练习

2024-2025学年七年级语文上册必备知识清单（统编版2024）1春（学生版）主要内容主要内容这篇写景抒情散文，以优美的语言，细腻地描绘了图、图、图、图和图五幅图画，描绘了大地春回、生机勃发的动人景象，赞美了春的活力带给人以希望和力量，表达了作者热爱生活、积极进取、奋发向上的精神风貌。背景链接背景链接本文选自《朱自清全集》第四卷(江苏教育出版社1996年版)。本文写于1928年至1937年期间，这段时间，朱自清在清华大学边教学边研究学问，工作顺利，家庭生活和谐，他的心境较为平静恬淡。写本文时已没有创作初期诗文的那种淡淡的哀愁情调，而是鲜明地表达出新鲜的格调和欢乐的情绪。在大自然中，他发现了美和希望，于是欣然写下了此文。字词清单字词清单（一）字音识记朗润()嫩绿()眨眼()酝酿()鸟巢()宛转()蓑衣()稀疏()抖擞()卖弄()嗡嗡()应和()烘托()嘹亮（）黄晕（）（二）多音字辨识水涨起来了()躲藏()黄晕()他涨红了脸()宝藏()头晕()应和()和平()和牌()和药()和泥()（三）字形辨识烘(hōng)笼(lǒng)拱(gōng)茏(lóng)嘹(liáo)眨(zhǎ)膊(bó)健(jiàn)燎(liáo)贬(biān)博(bó)键(jiàn)缭(liáo)砭(biān)搏(bó)毽(jiàn)（四）词语释义【黄晕】【窠巢】【嘹亮】【烘托】【抖擞】【静默】【朗润】【宛转】【卖弄】【酝酿】【欣欣然】【赶趟儿】【呼朋引伴】【花枝招展】【一年之计在于春】文学文体文学文体（一）作者简介朱自清(1898—1948),字，江苏人，家、、。其散文朴素缜密，清隽沉郁，语言洗练，文笔清丽，极富真情实感，以独特的美文艺术风格，为中国现代散文增添了瑰丽的色彩，创造了具有民族特色的散文体制和风格。著有诗文集《》，散文集《》《》《》等。散文代表作有《春》《荷塘月色》《背影》《绿》等。（二）文体知识散文【定义】是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的叙事、抒情类文学体裁。与、、并称四大文学体裁。【特点】形散神聚：“”指散文取材广泛自由，不受时空限制，表现手法不拘一格；“”指散文所表达的主题必须明确而集中，又有贯串全文的线索。【类别】1.记叙散文：以、为主。2.抒情散文：以为主，主要抒发作者对现实生活的感受、情感和意愿。包括写景散文、托物言志散文等。3.议论散文：以为主，常借对古今故事、花鸟虫草等具体事物的描述来说理。疑难探究疑难探究一、文章描绘了哪几幅图？是按照怎样的顺序来写的？二、文章采用多个角度多种手法描绘景物具体体现？春草图春花图春风图春雨图迎春图特征顺序语言 三、文章结尾的三个比喻各突出了春天的哪些特点？三个比喻各自成段，它们的顺序能颠倒吗？四、本文是如何生动形象地描绘景物的?请结合文章内容简要谈谈。1.调动多种感官。2.综合运用多种修辞。3.正面描写和侧面描写相结合。习题点拨习题点拨一、在作者笔下，春天就像一幅幅美丽的图画。有感情地朗读课文，看看课文描绘了哪些春日图景。你最喜欢其中哪一幅画面?说说你的理由。二、课文读起来富有童趣，又带有诗的味道，清新，活泼，优美。你有没有这样的感觉?试找出一些段落细加品味，并与同学分享你的体会。三、作者把春天比作“刚落地的娃娃”“小姑娘”“健壮的青年”，你怎样理解这些比喻?你还能发挥想象，另写一些比喻句来描绘春天吗?四、想象下列各句描绘的情景，说说加点词语的表达效果。1.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。2.小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。3.野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。4.看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。素材积累描写春天的精彩语句素材积累（一）课文范例【春草图】小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。【春花图】桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的象火，粉的象霞，白的象雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在花丛里，象眼睛，象星星，还眨呀眨的。【春风图】“吹面不寒杨柳风”，不错的，象母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响着。【春雨图】雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，象牛毛，象花针，象细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着簔，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。【迎春图】天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。“一年之计在于春”；刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。（二）古代诗词红豆生南国,春来发几枝？——王维《相思》阳春布德泽,万物生光辉。——汉乐府《长歌行》天街小雨润如酥，草色遥看近却无。——韩愈《早春呈水部张十八员外》几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。——白居易《钱塘湖春行》竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。——苏轼《惠崇春江晚景二首》(其一)春色满园关不住，一枝红杏出墙来。——叶绍翁《游园不值》等闲识得东风面，万紫千红总是春。——朱熹《春日》不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。——贺知章《咏柳》好雨知时节，当春乃发生。——杜甫《春夜喜雨》小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。——陆游《临安春雨初霁》黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼——杜甫《江畔独步寻花》（三）名家篇段春天像是一位童话里面美丽的仙女，她从海洋上跃登海南岛，又从海南岛跃登大陆南端，一路向北传递春天的消息。她所到之处，冰雪融了，树木抽芽了，鲜花开放了，冬眠的动物睁开惺忪睡眼醒过来了。——秦牧《春天的色彩和声音》花儿们刚刚睁开眼睛时，总要惊叹道：“多么美好的世界，多么明媚的春天！”阳光照着，蜜蜂儿蝴蝶儿，绕着花枝上下飞舞，一片绚烂的花的颜色，真叫人眼花缭乱，忍不住赞赏生命的浓艳。花儿们带着新奇的心情望着一切，慢慢地舒展着花瓣，从一个个小小的红苞开成一朵朵鲜丽的花。——宗璞《花的话》春天揉着眼睛坐起来了，脸上充满了惊讶的微笑：“几万年来，都是我睡足了，飞出冬天的洞穴，用青青的草色，用潺潺的解冻的河流，用万紫千红的香花来触动你们，唤醒你们。如今一切都翻转了，伟大呵，你们这些建设社会主义的人们！”春天，驾着呼啸的春风，拿起招展的春幡，高高地飞起了。哗啦啦的春幡吹卷声中，大地上一切都惊醒了。昆仑山，连绵不断的万丈高峰，载着峨峨的冰雪，插入青天。热海般的春气围绕着它，温暖看它，它微笑地欠伸了，身上的`雪衣抖开了，融化了；亿万粒的冰珠松解成万丈的洪流，大声地欢笑着，跳下高耸的危崖，奔涌而下。它流入黄河，流入长江，流入银网般的大大小小的江河。在那里，早有亿万个等得不耐烦的、包着头或是穿着工作服的男女老幼，擅拳掳袖满面春风地在迎接着，把它带到清浅的水库里、水渠里，带到干渴的无边的大地里。这无边的大地，让几千架的隆隆的翻土机，几亿把上下挥动银光闪烁的锄头，把它从严冬冰冷的紧握下，解放出来了。它敞开黝黑的胸膛，喘息着，等待着它的食粮。亿万担的肥料：从猪圈里、牛棚里、工厂的锅炉里，人家的屋角里聚集起来了，一车接着一车，一担连着一担地送来了。大地狼吞虎咽地吃饱了，擦一擦流油的嘴角和脸上的汗珠，站了起来，伸出坚胖的孩子把他们紧紧地搂在怀里。——冰心《我们把春天吵醒了》知识拓展【传统文化】知识拓展二十四节气指二十四时节和气候，是中国古代订立的一种用来指导农事的补充历法，是中国古代劳动人民长期经验的积累和智慧的结晶。由于中国古代是一个农业社会，农业需要严格了解太阳运行情况，农事完全根据太阳进行，所以在历法中又加入了单独反映太阳运行周期的“二十四节气”，用作确定闰月的标准。2016年11月30日，中国“二十四节气”被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。二十四节气分别为：立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。【名人轶事】朱自清宁死不领救济粮1948年6月，“为反对美国政府的扶日政策”，为抗议美国官员“对中国人民的诬蔑和侮辱”，“为表示中国人民的尊严和气节”，他人来自清的散文是很讲究语言的，哪怕是一个字两个字的问题也绝不放松。可是他的注重朱自清在身患重病的情况下，在《抗议美国扶日政策并拒绝领取美援面粉宣言》上签名，宁可饿死也不愿领取美援面粉。同年8月，朱自清因患严重的胃病，不幸逝世，年仅50岁。临终前，朱自清用颤抖的手抓住妻子陈竹隐断断续续地说：“要记住，我是在拒绝美援面粉的文件上签过名的，我们家以后不买美国面粉。”这表现了一位中华民族优秀知识分子的气节。朱自清的气节和骨气，赢得了毛泽东同志的高度评价。他在《别了，司徒雷登》一文中写道：“闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服。朱自清一身重病，宁可饿死，不领美国的‘救济粮’。……我们应当写闻一多颂，写朱自清颂，他们表现了我们民族的英雄气概。”考点链接考点链接分析比喻的修辞手法及其表达效果【考点解读】比喻是一种常用的修辞手法，指用跟甲事物有相似点的乙事物来描写或说明甲事物。赏析比喻句是中考现代文阅读的重要考点之一。常见的考查方式：1.请从修辞手法的角度赏析下面句子。2.文中划线句子运用了什么修辞手法？并赏析其表达效果。3.请自选角度赏析句子(含比喻的句子)。【知识储备】比喻(见教材P5)概念比喻是在描写事物时，用同它有的别的事物来打比方的修辞手法。比喻包含(被比喻的事物)、(用来作比喻的事物)、