双手头上前掷实心球（教案） 体育六年级上册

双手头上前掷实心球（教案）体育六年级上册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：双手头上前掷实心球

2.教学年级和班级：六年级（1）班

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时核心素养目标1.运动能力：通过学习双手头上前掷实心球的技巧，提高学生的投掷能力和身体协调性。

2.健康行为：培养学生积极参与体育活动的习惯，增强学生的体育锻炼意识，提高身体素质。

3.体育品德：培养学生遵守比赛规则，尊重对手，团结协作，勇于挑战的精神品质。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的体育课程中已经学习过基本的投掷动作，如肩上投掷、胸前投掷等，对投掷的基本原理和动作要领有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：六年级的学生通常对体育活动充满兴趣，尤其是投掷类运动，他们喜欢挑战和竞争。在能力上，学生的身体素质和运动能力各有差异，但大多数学生能够跟随教学进度。在学习风格上，学生偏好通过实践操作来学习和掌握技能，喜欢在游戏中学习和提高。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在双手头上前掷实心球的学习中，学生可能会遇到以下困难和挑战：投掷角度和力量的控制，身体协调性的挑战，以及对投掷技巧的理解和运用。此外，对于一些运动能力较弱的学生来说，可能需要更多的时间和指导来掌握正确的投掷动作。教学资源-实心球若干个

-标准投掷区域

-投掷动作示范视频

-体育场地

-教师指导手册

-学生练习记录表

-秒表

-保护垫

-教学海报（展示正确投掷姿势和技巧）教学过程1.导入新课

（1）教师带领学生做热身运动，提醒学生注意运动安全。

（2）教师简要介绍本节课的学习内容：双手头上前掷实心球。

（3）激发学生的兴趣，提问：“同学们，你们知道投掷实心球有哪些技巧吗？”

2.技术讲解与示范

（1）教师讲解双手头上前掷实心球的基本技巧，包括站位、握球、投掷角度、力量控制等。

（2）教师示范正确的投掷动作，让学生直观地感受动作要领。

（3）学生跟随教师一起做投掷动作，教师逐一纠正学生的错误。

3.实践训练

（1）学生分组进行投掷练习，教师巡回指导。

（2）教师针对学生的投掷动作，提出改进意见，帮助学生提高投掷效果。

（3）学生进行投掷比赛，教师记录成绩，鼓励学生互相学习、互相帮助。

4.课文主旨内容探究

（1）教师引导学生回顾课文，找出与双手头上前掷实心球相关的知识点。

（2）学生分享自己的发现，教师总结并强调重点内容。

（3）教师提出问题，让学生结合课文内容进行思考和讨论。

5.技术巩固与提高

（1）教师组织学生进行投掷练习，巩固所学技巧。

（2）教师针对学生的表现，提出更高的要求，引导学生挑战自我。

（3）学生进行投掷比赛，教师记录成绩，总结学生的进步。

6.总结与反思

（1）教师引导学生总结本节课的学习收获。

（2）学生分享自己的学习心得，教师给予肯定和鼓励。

（3）教师指出学生在投掷过程中存在的问题，并提出改进建议。

7.课后作业

（1）教师布置课后作业：让学生回家后，向家人介绍双手头上前掷实心球的技巧。

（2）提醒学生注意练习投掷动作，提高投掷效果。

（3）鼓励学生积极参加体育活动，增强身体素质。教学资源拓展1.拓展资源：

（1）视频资源：寻找专业的体育教学视频，特别是关于双手头上前掷实心球的技巧演示和错误动作分析，以便学生更直观地理解动作要领。

（2）图文资料：收集相关的图文资料，如投掷动作的分解图、力量和角度的数据分析等，帮助学生深入理解投掷的物理原理。

（3）体育器材：准备不同重量的实心球，以适应不同年龄段和运动水平学生的需求，同时增加练习的多样性。

（4）教学游戏：设计一些与投掷相关的教学游戏，如投掷接力、投掷准确性比赛等，以提高学生的学习兴趣和参与度。

（5）体育赛事案例：分析国内外体育赛事中投掷项目的精彩瞬间，让学生了解高水平运动员的投掷技巧和比赛策略。

2.拓展建议：

（1）课后练习：鼓励学生在课后进行投掷练习，可以是家庭作业的一部分，让学生记录自己的练习次数和成绩，以便在下一节课中进行分享和讨论。

（2）小组研究：将学生分成小组，每组选择一个与投掷相关的主题进行深入研究，如投掷技术的发展历史、不同投掷技术的比较等，然后在课堂上进行报告。

（3）实地观察：组织学生到体育场馆或学校操场进行实地观察，观察专业运动员的投掷训练，让学生对投掷技术有更直观的认识。

（4）跨学科学习：结合数学和物理学科的知识，让学生计算投掷的角度、力量与距离的关系，进行数据分析和模型建立。

（5）家长参与：鼓励家长参与孩子的体育学习，家长可以陪伴孩子一起进行投掷练习，或在家中提供一些简单的投掷游戏设施，如沙包、飞盘等，增加家庭体育活动的乐趣。反思改进措施（一）教学特色创新

1.引入教学游戏：在训练双手头上前掷实心球的过程中，我尝试引入了一些教学游戏，如投掷接力赛，这不仅提高了学生的学习兴趣，还增强了他们的团队合作意识。

2.使用信息技术辅助教学：我利用视频资源向学生展示了正确的投掷动作，并通过慢动作回放帮助他们更好地理解动作细节。

（二）存在主要问题

1.学生个体差异处理不够细致：在教学中，我没有充分考虑到每个学生的运动能力和学习速度，导致部分学生在学习过程中感到吃力。

2.教学评价单一：我主要依赖于学生的投掷成绩来评价他们的学习效果，忽视了过程评价和学生的自我评价。

3.家校互动不足：在教学过程中，我没有充分利用家长资源，缺乏与家长的有效沟通，导致家长对学生学习情况的了解有限。

（三）改进措施

1.针对学生个体差异，我将采取分层次教学策略，为不同水平的学生提供不同难度的练习和指导，确保每个学生都能在适合自己的层面上得到提升。

2.我将丰富教学评价体系，不仅关注学生的投掷成绩，还将观察他们在练习过程中的表现，鼓励学生进行自我评价，以及引入同伴评价，以更全面地评估学生的学习效果。

3.我计划加强与家长的沟通，定期向家长反馈学生的学习进展，鼓励家长参与孩子的体育活动，共同促进学生的全面发展。此外，我还会提供一些家庭练习的建议，帮助家长在家中辅助孩子进行体育训练。教学评价与反馈1.课堂表现：学生在课堂上的参与度较高，大多数学生能够按照教师的要求完成投掷动作，并且在教师的指导下，能够不断调整和改进自己的技术。学生在投掷过程中的姿势、力量和角度有所改善，表现出积极的学习态度。

2.小组讨论成果展示：在小组讨论环节，学生们能够积极交流，分享各自的学习心得和技巧。每个小组都选出了代表进行成果展示，展示了他们对于投掷技术的理解和掌握。通过这种方式，学生们不仅学会了投掷技巧，还提高了表达和沟通能力。

3.随堂测试：在课程结束时，进行了一次随堂测试，测试内容包括投掷实心球的姿势、力量和准确性。学生们需要在规定区域内完成投掷，并尽可能达到最远的距离。测试结果显示，大多数学生能够达到教学目标，但仍有少数学生需要进一步的练习和指导。

4.课后作业反馈：布置的课后作业是让学生记录自己的练习情况和投掷成绩。从收到的作业中可以看出，学生们在课后都有进行练习，并且记录了自己每次练习的成绩。这有助于学生自我监控和反思，也为教师提供了了解学生学习进展的途径。

5.教师评价与反馈：针对学生在课堂上的表现和随堂测试结果，教师进行了以下评价与反馈：

-对学生在课堂上的积极参与和努力表示肯定，鼓励他们继续保持。

-对小组讨论成果展示中表现优秀的学生和小组进行了表扬，同时也指出了可以改进的地方。

-对随堂测试中成绩优秀的学生进行了表彰，对成绩不理想的学生提出了具体的改进建议。

-针对学生的个体差异，教师提供了个性化的反馈，包括技术指导和心理支持，帮助学生克服学习中的困难。

-教师还强调了投掷运动的安全重要性，提醒学生在练习时注意自我保护。课后作业1.投掷姿势分析：请同学们在家中练习双手头上前掷实心球的动作，并拍摄视频。要求在视频中展示完整的投掷过程，并重点分析自己的投掷姿势。视频提交后，教师会提供个性化的反馈和建议。

示例题型一：投掷姿势描述

题目：请你用文字描述自己投掷实心球时的站位、握球方式、投掷角度和用力顺序。

答案：站位时双脚与肩同宽，身体侧对投掷方向；握球时手掌放在球的后下方，手指张开；投掷角度约为45度；用力顺序为从腿部开始，经过腰部、肩部，最后通过手臂将球投出。

2.力量与距离关系探究：进行不同力量的投掷练习，记录每次投掷的力量和距离，分析力量与投掷距离之间的关系。

示例题型二：力量与距离数据分析

题目：请你记录三次不同力量的投掷练习，包括用力大小和投掷距离，并分析用力大小与投掷距离的关系。

答案：用力小，投掷距离短；用力中等，投掷距离适中；用力大，投掷距离长。但需要注意，用力过大会导致动作变形，反而影响投掷距离。

3.投掷技巧改进：根据教师在课堂上的指导，针对自己的投掷动作进行改进，记录改进前后的变化。

示例题型三：投掷技巧改进描述

题目：请你描述在教师的指导下，你对自己的投掷动作进行了哪些改进，以及改进前后的变化。

答案：改进前投掷角度较小，用力顺序不正确；改进后，调整了投掷角度，用力顺序更加合理，投掷距离有所增加。

4.观察与分析：观看高水平运动员的投掷实心球比赛视频，分析他们的投掷技巧和比赛策略。

示例题型四：运动员投掷技巧分析

题目：请你观看一段高水平运动员投掷实心球的比赛视频，分析该运动员的投掷技巧和比赛策略。

答案：运动员站位稳定，握球方式正确，投掷角度和用力顺序合理；在比赛中，运动员通过调整自己的投掷节奏和力度，以适应不同的比赛情况。

5.家长评价与反馈：请家长观察孩子在家中练习投掷实心球的情况，并提供评价和反馈。

示例题型五：家长评价与反馈

题目：请家长评价孩子在家中练习投掷实心球的表现，并提出改进建议。

答案：家长观察到孩子在练习中态度认真，动作逐渐规范，但用力顺