河南省平顶山市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版综合练习（（上下）学期）试卷及答案

河南省平顶山市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版综合练习（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音，写词语。

2、填空题（每题2分共5题）1）.按课文内容填空。

（1）气象谚语凝聚着人们的智慧，如：“一场秋雨一场寒，__________________。”我们要注意饮食卫生和说话艺术，正如“______________，祸从口出。”科学研究来不得半点马虎，正所谓“_____________，谬以千里。”

（2）【诗中有哲理】苏轼说：“不识庐山真面目，________________。”【诗中蕴真情】李清照告诉我们：“生当作人杰，____________________”；王昌龄道出这样的心愿：“但使龙城飞将在，__________________。”

（3）这一学期，我们认识了具有民族气节的京剧表演艺术家____________，古代名医________，射箭能手_________，惩治巫婆和官绅、为民造福的__________，少年时就立下“为中华之崛起而读书”远大志向的________。2）.根据所学内容补全短语或句子。

（1）家贫不常得油，夏月则练囊____________，____________。（用原文回答）

（2）诗中有情：“洛阳亲友如相问，____________。”传达了诗人王昌龄坚持操守的信念；“不要人夸好颜色，____________。”表达了诗人王冕不向世俗献媚的高尚情操；“____________，____________？”诗人罗隐借勤劳的蜜蜂表达了对劳动人民的同情。

（3）在本册语文书中，我们认识了可爱的小动物：有____________的大猫，有____________的小猫，有____________的白鹅。我们也认识了令人敬佩的英雄：有____________的雨来，有____________的黄继光，有____________的哈尔威船长。

（4）当我在生活中遇到困难想抱怨时，妈妈就会用《论语》中的“____________，____________”来告诫我。当我学习松懈时，老师会用“____________，学海无涯苦作舟”来勉励我。3）.太阳的一抹余辉映入深林，又照到林中的青苔上。（根据意思写出相应的诗句）

___________________________4）.1.根据要求完成句子练习。（1）“天下兴亡，匹夫有责。”不同时期，人们在国家大义面前表现出不同的风采。李清照用“____，_____”，表达了为国建功立业的愿望；王昌龄在《出塞》中用“____，_____”写出了对前朝名将的怀念，表达了自己希望边关安定的心情。（2）劳动人民在长期的生活实践中获得了对天气的认知：看到大雁南飞，就知道要下霜了，因为“____，____”；长江中下游地区到了十月份甚至还温暖如春，可以说“八月暖，__，____”。（3）我总是羡慕王敏计算能力强。妈妈却对我说：“王敏有她的强项，你有你的优势。正所谓：_____，_____”。（4）从“生气、害怕、着急、伤心、快乐”中选择一个词语写一两句话，注意结合自己日常生活中发生的事情用动作描写来表现它，要用上2-3个表示动作的词语。_______（5）神话充满神奇的想象，很多人物个性鲜明，如______的盘古、_____的精卫。课余时间，我还读过中国古代神话故事中的《_____》，最让我觉得神奇的地方是________。5）.根据课文内容或积累填空。

（1）老人们常用“______________，_______________”来告诉我们要注意饮食卫生和说话艺术；“________________，______________”告诉我们遇到疑难向别人请教，学识就会渊博，只凭自己主观判断，一定办不成大事。

（2）读古诗让我们变得更加聪明，读了苏轼《题西林壁》中的诗句“不识庐山真面目，__________”我明白了“____________，旁观者清”的道理；读了卢钺《雪梅》中的诗句“________，雪却输梅一段香”我明白了“__________，寸有所长”的意思。

（3）“但使龙城飞将在，__________________。”这两句诗出自诗人王昌龄的《________》，“飞将”指的是汉代将军___________。

（4）王戎不取道边李是因为“________________，________________。”(用原文语句回答)。

（5）本学期我认识了许多人物：开天辟地的__________；善于思考、遇事能冷静推断的“竹林七贤”之一的__________；冒着生命危险“盗”火种的______________；有“为中华之崛起而读书”的__________；破除“河神娶媳妇”的骗局的____________。3、选择题（每题2分共3题）1）.下列词语读音和字形全对的一项是(

)A．柳絮(xù)

蓝鲸(jīn)

吹(chuī)烟袅袅B．陟峭(qiào)

波涛(tāo)

黄浦(pǔ)江C．芙蓉(róng)

静谧(mì)

绣(xiù)球花D．麦杆(ɡǎn)

蜿蜒(yán)

蔬(shū)菜2）.下列语句和例句表达特点一样的一项是（）

【例句】春天的早晨，怎样的可爱呢！融冶的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。A．冬天的雪花，好漂亮啊！那么洁白，那么无瑕。B．夜晚的龙岗，怎样的热闹呢！人来人往，多么繁华。C．秋天的黄昏，怎样的迷人呢！香甜的果实，勤劳的双手，喜悦的心情。3）.下列加点词语在前后句子中意思相同的一项是(

)A．大家要把拍摄的照片放到电脑文件夹里。/章章把一个文件夹递给老师。B．植物的世界是我们探秘地球的一个窗口。/这个窗口很适合看风景。C．我真想去潜水看看大海里的秘密。/你别在微信群里潜水啦!D．实践小组的桌面上堆满了资料本。/章章的桌面是擦得最干净的。4、句子训练（每题10分共1题）1）.仿照例句写一写。

例句：他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。（注意加粗的字，根据下面的内容，写一组含有连续动作的句子）

①小强收拾书包

②小猫吃食

③哥哥打篮球

我选_______，____________________________________________________5、连线题（每题4分共2题）1）.连线题。

《卜算子·咏梅》

《论语》

《江畔独步寻花》

[唐]李白

诗和音乐一样，生命全在节奏。

[唐]杜甫

《独坐敬亭山》

毛泽东

不怨天，不尤人。

朱光潜2）.连线

心中罗锦绣

新水月中平

滴泉归海大

口内吐珠玑

暮山云外断

篑土积山高

兰台对桂殿

海岛对山村

对牖不知人在否

玉山高并两峰寒

草号忘忧忧甚事

停车还有客来无

蓝水远从千涧落

花名含笑笑何人6、排序题（每题5分共2题）1）.给下列句子排序。

()他让一束阳光从窗户上的小孔射进来。

()于是他断定，明亮的太阳并不是单一的白色，而是由七种颜色组成的。

()1665年的一天，英国大科学家牛顿在一间暗室里做实验。

()牛顿又做了许多次试验，出现的都是这种情景。

()当光束从一块玻璃制的三棱镜上通过时，这束光折射在墙上，映出了一条漂亮的七色光带，依次是红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色，同天上的彩虹完全一样。

上文属于叙事类的短文。根据记叙文的六要素，我们可以找出短文中事件发生的时间是___，地点是____，主要人物是____，以及事件发生的起因、经过、结果。这样理清作者的思路，再给句子排序就容易多了。2）.把乱句重新组合。()小敏和大江正在窗前下棋,看着小树苗遭到暴风雨的袭击,心里十分着急。()吃过午饭,天空一下了变得黑沉沉的。一场暴风雨紧跟着来了。风越刮越猛,雨越下越大。路旁的小树苗被风吹打得东倒西歪。()过了一会儿,风小了,雨停了。小树苗在微风中挺着腰杆儿向他们点头示意。()他们连忙丢下手里的棋子,找来几根竹竿和绳子,飞快地冲出院子,冒着风雨去支撑小树苗。()他们一个扶,一个绑,很快把一棵棵小树苗都支撑好了,自己却被大雨淋得浑身湿透了。7、判断题（每题5分共1题）1）.根据课外阅读判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。

1．王葆的宝葫芦是钓鱼得来的。(

)

2．王葆想让宝葫芦在学校后面变出一座楼房，这个愿望实现了。(

)

3．《坚定的锡兵》中，只有一条腿的锡兵最后变成了锡块。(

)

4．《蜗牛和玫瑰树》中玫瑰树认为，它是一棵玫瑰树就必须不断开花。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.课内阅读。到小径中去走走吧，

新阳推开了阴霾了，在天晴了的时候:

溪水在温风中晕皱，赤着脚，携着手，

看山间移动的暗绿踏着新泥，涉过溪流。

云的脚迹——它也在闲游。1．用“”画出第一小节中描写动作的词语，从这些词语可以看出

、

的心情，应该用舒缓的语调来朗读。

2．第二小节写出了诗人向往的是________。

3．诗人描绘的景物有______、________、_________，你还想到了哪些景物呢？

写一写：______、________、_________等。

4．诗中向我们发出了怎样的号召？用“

”画出来。9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

我们慢慢长大，学会了做许多事情，如学会骑自行车，学会了溜冰，学会了剪纸，学会了做蛋炒饭……

选择一个事例，以“我学会了

”为题写一篇作文，把事情的经过、体会和同学们分享一下。

要求：把题目补充完整，语句通顺，内容完整，350字左右。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.8.讲解昆虫“群星小队”的成员在自然博物馆里发现了一个蝉蜕。蝉是怎么脱壳的呢？他们阅读了法布尔《昆虫记》中的片段并准备向同学们介绍。①我喜欢观察蝉脱壳。蝉的幼虫爬出地洞后，会在四周游荡一会儿，寻找一个支点——一棵小矮树，一丛百里香，一片野草叶，或者一根灌木枝。找到就爬上去，用前爪紧紧地把握住，丝毫不动。接下来，它要休息一会儿，让悬着的爪臂伸直，变成固定的支点。（A）②它外层的皮开始由背上裂开了，露出里面淡绿色的身体。头先出来，接着是吸管和前腿，最后是后腿与折着的翅膀。这时候，除了尾部，其余都出来了。这是蝉蜕变的第一阶段，只要十分钟就够了。③接着，它表演一种奇怪的体操。在空中腾跃，翻转，使头部倒悬，折皱的翼向外伸直，竭力张开。然后用一种几乎看不清的动作，尽力翻上来，并用前爪钩住它的空壳，把尾部抽出套子。这是蝉蜕变的第二阶段，整个过程大约要半个小时。④这个刚得到自由的蝉，短期内还不十分强壮。在它柔弱的身体还没有精力和漂亮的颜色以前，需要好好地沐浴阳光和空气。它用前爪挂在已脱下的壳上，摇摆在微风中，依然很脆弱，依然是绿色的。直到变成棕色，才同平常的蝉一样强壮了。这是蝉蜕变的第三个阶段，这个过程大约需要半小时。⑤蝉脱壳的时间很长，假定它在早晨九点钟占据了树枝，一般要到十二点半才扔下刚才所脱的壳，也就是蝉蜕，飞走了。空壳挂在树枝上，有时可达一两个月之久。——选自《昆虫记》（有删改）1．读到最后，我知道“群星小队”发现的“蝉蜕”就是A．蝉B．蝉的壳C．蝉脱壳的过程D．知了2．根据上述材料，下列选项中，最适合作为标题的一项是A．蝉的成长过程B．蝉是怎么脱壳的C．有趣的蝉D．蝉的幼虫3．介绍第②自然段的文字时，可以制作成下面的卡片来帮助讲解。→背上裂开露出身体→_________→________→__________→4．第③段描写“奇怪体操”的句子在介绍时可以直接引用，请用“

”画出来，并把这样引用的好处分点写下来。

5．读文中画“_____”的句子，完成这份“学习探究单”。小组学习探究单发现1我发现文章是按照__________顺序来写的，很有条理。发现2我从“大约”“_______”等词语中发现______________。发现3____________________根据