内蒙古乌海市(2024年-2025年小学四年级语文)统编版质量测试（下学期）试卷及答案

内蒙古乌海市(2024年-2025年小学四年级语文)统编版质量测试（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.根据语境看拼音写词语。

白鹅时而步调从容，pō像jīngjù里的净角出场。吃饭时，píqì很大，要人shìhòu，那副zītài，像fànguǎn里端坐的“大老爷”，稍有不满便要ángshǒu大叫，仿佛责备人们gōngyǎng不周，fùjìn的狗一声quǎnfèi，吓得mǐnjié地跑到门外。2、填空题（每题2分共5题）1）.根据画线部分，写出对应的四字词语。

（1）它会找个暖和的地方，成天睡大觉，没有一点忧愁和顾虑，什么事也不过问。(

)

（2）城市里的喧闹和噪杂让我感觉烦琐得受不了。(

)

（3）老师的话意思深远，耐人寻味，值得我们深思。(

)

（4）在英伦海峡上，没有一个海员能与他放在一起谈论或同等地看待。(

)2）.按要求完成积累。

（1）在本册的古诗积累中，我们背诵了白居易的《__________》，王昌龄的《_______》。其中，描写“明月照边关，守边御敌的将士久久未归”的诗句是：“__________，_________。”

（2）《精卫填海》中，“常衔________，以堙于________”这句话写出了精卫填海时那种坚持不懈的精神。

（3）“立了秋，_________”这是介绍秋天节气特点的谚语。3）.根据积累填写诗句。

《芙蓉楼送辛渐》，王昌龄借“_______________，_________________”表现了自己洁身自好的志向和品格。王冕以“墨梅”自喻。

“____________，只留清气满乾坤”表达了自己不向世俗献媚的高尚情操。《塞下曲》表现了将士们的勇敢，虽然没有直接描写战斗场面，但是“____________，单于夜遁逃”一句就点明了敌人败局已定。“_____________，大雪满弓刀”句中“大雪”的寒气和“弓刀”的寒光，写出了战场上的肃杀之气。4）.人物形象熠熠生辉。《囊萤夜读》中这样写道：胤恭勤不倦，_____________。家贫不常得油，_____________，___________。从中我读到了一个____________的车胤。语文书中还有很多鲜明的人物形象，如：________的黄继光、________的哈尔威船长、__________的挑山工。5）.古诗词默写。

（1）黄师塔前江水东，____________________。

（2）____________________，朵朵花开淡墨痕。

（3）诗意无穷。“篱落疏疏一径深，____________________”绘出了清新的春之景；“_____________________，惟有蜻蜓蛱蝶飞”谱写了宁静的夏之歌；“____________________，平明送客楚山孤”渲染了萧瑟的秋之韵；“____________________，犹有花枝俏”奏响了倔强的冬之曲。3、选择题（每题2分共3题）1）.下列词语书写全部正确的一项是（

）A．敏捷

姿态

供养B．傲漫

效率

待候C．讨厌

警诫

朦胧D．寂莫

繁星

争扎2）.找出含有错误读音的一项，将序号填写在括号里（

）A．笨拙（zhuō）B．潜水（qian）C．霎时（shà）D．人声鼎沸（fèi）3）.我的朋友正在画京剧脸谱，看图就知道他要表演的是（

）

A．惩恶扬善的西门豹B．神通广大的哪吒C．威风凛凛的项羽D．腾云驾雾的孙悟空4、句子训练（每题10分共1题）1）.读一读，注意加点部分，再仿照着写一写。

这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。

_______________________________________5、连线题（每题4分共2题）1）.连线

心中罗锦绣

新水月中平

滴泉归海大

口内吐珠玑

暮山云外断

篑土积山高

兰台对桂殿

海岛对山村

对牖不知人在否

玉山高并两峰寒

草号忘忧忧甚事

停车还有客来无

蓝水远从千涧落

花名含笑笑何人2）.4.说希腊神话，连线：古希腊神话故事里有许多鲜明的人物形象，请你将相应的人物形象和名字连起来。勇敢的大力士

俄耳甫斯用音乐征服草木万物

巴德尔永远挂着迷人的微笑北欧光明之神

洛基爱恶作剧的火神

辛格比敢捉弄北风

赫拉克勒斯6、排序题（每题5分共2题）1）.把下面错乱的几句话按一定顺序重新排列。

()我的故乡在江南，我爱故乡的杨梅。

()杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。

()端午节过后，杨梅树上挂满了杨梅。

()摘一个放进嘴里，舌尖触到那平滑的刺，使人感到细腻而且柔软。

()等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。2）.按一定顺序调整句序，在句前括号里标上正确的序号。

(

)到了雨季，这种树就生出一些枝条和心形的叶片。

(

)所以，人们叫它瓶子树。

(

)在南美洲的高原上，生长着一种高大、奇特的树。

(

)雨季一过，绿叶纷纷败落，红花纷纷开放。

(

)这时，一棵棵树就像插满红花的大花瓶。7、判断题（每题5分共1题）1）.判断，正确的画“√”，错误的画“×”

1．“篱落疏疏一径深”中“疏疏”的意思是“疏通”。(

)

2．“几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。”这句话运用拟人的修辞手法，写出了春笋的勃勃生机。(

)

3．我通常会联系上下文，并结合生活经验来解决问题。(

)

4．随着时代的发展，“桌面、菜单、窗口、文件夹”等词语在原有含义的基础上有了新的含义。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.重点片段品析毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。在朦胧的寂静中，玉立着这棵白桦，在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花。1．根据诗歌片段填空。

(

)的枝头

(

)流苏

(

)寂静(

)金晖

2．你眼前仿佛出现了一幅什么画面？

_____________________

3．你仿佛看到了什么？想到了什么？

______________________

4．体会到作者什么情感？

______________________9、书面表达（每题15分共1题）1）.9.完成习作。神奇的想象总能载着我们乘风起航。有同学想发明一种多功能眼镜，自动调节；有同学想穿越古今，与古人对话，探索未来；有同学想走进经典名著，与书中人物一起体验神奇之旅。请放飞你脑海中的奇思妙想，写一写你想象中的世界、生活与人物等，内容不限，题目自拟。要求：注意语句通顺，标点正确，条理清楚；完成一篇400字左右的作文；注意文中不能出现学校、班级、姓名等信息。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读小雪花的泪①尽管夜晚雪下得很大，但是轻得没有声音，像小猫走路一样。小雪花们期待着给还在屋里睡觉的小孩和大人一个惊喜，听他们一早推开窗就喊：“啊，下雪啦！”那是一种多么热烈的呼唤啊！②天快亮的时候，所有的雪花都已经落了下来，把树变成了雪树，把房子变成了雪房子，把一条条大大小小的路都盖得快看不见了。③停留在路旁的一群小雪花们你一言我一语地猜测着，一朵小雪花说：“今天第一个发现我们的，准是去买菜的妈妈。”“不对不对，应该是一个去上班的叔叔。”另一朵小雪花说。“还可能是早起做操的孩子……”④话音刚落，远处一栋小屋的门开了，从门里走出一位叔叔。小雪花们立刻闭上嘴巴，竖起耳朵，可它们等了老半天也没听见那叔叔说一句话。更奇怪的是，他很年轻就已经拄了一根拐杖。⑤小雪花们气愤极了，心想：这个叔叔太冷漠了，太不在乎我们了！于是，它们在叔叔走过时，一齐使劲儿翻了个身，叔叔摔倒在了地上。小雪花们得意地笑了！⑥可叔叔摔倒后并没有马上爬起来，他用手慢慢抚摸着雪花，闻了闻，又尝了尝，然后仰起头，向着天空大声喊：“下雪啦！下雪啦……”直到所有门窗都打开，人们大声喊“下雪啦”的时候，他才停下来。⑦正当小雪花们奇怪时，只见两个女孩奔到那位叔叔跟前，把他搀扶起来：“盲人叔叔，谢谢你告诉我们下雪了，这雪真美啊！”⑧小雪花们听了一惊。什么？这是一位盲人叔叔？可是我们刚才……⑨盲人叔叔拄着拐杖，一步步走远了，一边走，一边还在兴奋地说：“下雪啦！下雪啦！”虽然那一句句“下雪啦”的呼声越来越多，但雪花们听了却想哭。终于，它们忍不住了，悄悄地落下了眼泪。望着那渐渐模糊的身影，小雪花们难过极了。此刻，细心的人能听见雪花的泪一滴一滴地从树上、屋檐上落下来、落下来……1．这篇短文是按照______顺序，写了在一个下雪的夜晚，小雪花们猜测谁第一个发现它们，后来是一位______________。小雪花们却以为他太冷漠而捉弄了他，得知真相后它们悄悄地落下了眼泪。

2．短文中的小雪花心情变化顺序正确的一项是（

）A．期待→气愤→得意→难过B．高兴→得意→奇怪→失落C．期待→气愤→奇怪→失落D．高兴→得意→气愤→难过3．第⑤自然段画波浪线的句子运用了（

）A．外貌描写、动作描写B．外貌描写、语言描写C．神态描写、语言描写D．心理描写、动作描写4．下列对第⑨自然段中“雪花的泪一滴一滴地从树上、屋檐上落下来、落下来……”理解最恰当的一项是（

）A．小雪花觉得盲人叔叔对它们十分冷漠，流下了气愤的眼泪。B．“下雪啦”的呼声很多，可是小雪花却不能加入他们的行列，因而流泪。C．小雪花因为误解了盲人叔叔而后悔不已，心里感到十分难过。D．天亮了，雪停了，太阳出来了，小雪花被一点点儿融化成了雪水。5．在第⑨自然段中，盲人叔叔说“下雪了！下雪了！”时会想些什么？请你发挥想象写一写。

_____________________________________________________________

6．你喜欢小雪花吗？请结合短文内容，简要说一说理由。

___________________________________________________________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.选择恰当的关联词填空。

如果……就……

虽然……但是……

（1）她的话(

)说得倒是不错，(

)我却总没见到过下雨时的蝴蝶到底藏在哪里。

（2）(

)你要能捉住我，(

)请你来吧！2）.选择恰当的关联词填空。

如果……就……；即使……也……；不仅……而且……；因为……所以……

（1）科学家们提出，鸟类_______和恐龙有亲缘关系，_______很可能就是一种小型恐龙的后裔。

（2）_______巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，_______他感到无比幸福。

（3）_______发现一点可吃的东西，它_____让它的儿女吃。

（4）这些石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，_______不比作什么_____很值得欣赏。12、语言表达（每题6分共1题）1）.按要求写句子。

（1）大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来。（缩句）

______________________________________

（2）远处，几座小山