河南省漯河市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版期末考试（上学期）试卷及答案

河南省漯河市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版期末考试（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音，写词语。2、填空题（每题2分共5题）1）.积累运用。

（1）跟着作者欣赏大自然的美丽画卷。钱塘江大潮，自古以来被称为______________。在《观潮》一文中，作者按照__________、__________、__________的顺序描写了钱塘江大潮的壮观景象。《走月亮》一文中，作者以“啊，我和阿妈走月亮”这句话为线索，通过描写“细细的溪水，流着___________，流着__________。灰白色的鹅卵石布满河床”等，表达了“我”和阿妈之间__________以及“我”的幸福快乐。

（2）《鹿柴》的作者是_________代诗人_________，诗中的“____________，__________”写出了黄昏时分，太阳的余晖射入森林又照在青苔上的清幽美景。

（3）_________则裕，__________则小。

（4）疑问是点燃知识之火的燧石，是开启智慧之门的钥匙。王充曾说：“智能之士，_________，____________。”韩愈认为：“____________，孰能无惑？”

（5）老师常常对我们说，学习和思考、学习和实践是相辅相成的，要“博学之，__________，_________，____________，_____________”。2）.把成语补充完整。

人烟(

)(

)

(

)大(

)粗

老态(

)(

)

容光(

)(

)

(

)(

)玉立

文质(

)(

)

相貌(

)(

)

(

)(

)苍苍3）.根据课文内容填空作答。

（1）通过这个单元的学习，我认识了______的王戎，________的蔡桓侯；_______的纪昌，还知道了_____________这个成语就是出自《王戎不取道旁李》一文；《扁鹊治病》出自_____________；《纪昌学射》则出自_________________。

（2）《西门豹治邺》是一篇______故事，讲的是______时期，魏王派西门豹去管理邺县。西门豹到了那里，破除了“____________________”的骗局，还带领百姓开凿渠道，我们知道西门豹是一个____________________的人。课文按照事情发展的顺序写。依次写了：________。（填序号）

①调查原因，掌握证据。

②兴修水利，改变面貌。

③见到邺地田地荒芜，人烟稀少。④严办首犯，为民除害4）.女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。（说说句子的意思）

_____________________________5）.把谚语补充完整再完成练习。

（1）立了秋，_____________________。

（2）二八月，_____________________。

（3）夏雨少，_____________________。

（4）一场秋雨__________________，十场秋雨_________________。

（5）八月________，九月________，十月_____________________。3、选择题（每题2分共3题）1）.选择题，填序号，下列互不对应的一项是（

）A．丧失自由的人（笼中鸟）B．一毛不拔的人（铁公鸡）C．外强中干的人（拦路虎）D．做事没主见的人（墙头草）2）.做好小记者，要写好中国字。请找出下列词语书写全部正确的一项是（

）A．侍候

稿纸

病灶

灯火辉煌B．迟钝

响午

潇洒

生气勃勃C．稀蔬

分辨

霸气

无忧无虑D．隧道

冲涮

脾气

不胜其烦3）.下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是（

）A．一辆小汽车突然冲上人行道，吓得行人面如土色。B．在学校唱歌表演中挑大梁的是我们班贝贝同学，她的歌声如黄莺般婉转。C．跑道上，两支队伍齐头并进，难分高下。D．比赛失败了，大家心情很糟糕，左顾右盼地看着地面。4、句子训练（每题10分共1题）1）.巨人的花园里没有孩子们的踪迹。小鸟不肯在巨人的花园里唱歌。（用关联词合并成一句话）

_______________________5、连线题（每题4分共2题）1）.读下列句子，结合你的朗读体会连线。

尽管是倦了语速加快

双翅一翻低沉轻柔

压扁了一穗剪秋罗轻快调皮

小尾巴甩得滴溜溜稍重缓慢2）.作品与作者连线。

《十万个为什么》

米·伊林

《看看我们的地球》

高士其

《灰尘的旅行》

李四光

《人类起源的演化过程》

贾兰坡6、排序题（每题5分共2题）1）.根据课文，给下面的句子排序。

(

)松脂球埋在泥沙里成了化石。

(

)一大滴松脂从树上滴下来，把苍蝇和蜘蛛包在里面。

(

)地壳变动了，森林被海水淹没。

(

)松脂不断往下滴，盖住了原来的，最后积成了一个松脂球。

(

)一只蜘蛛想把苍蝇当美餐，向它扑过去。

(

)一个夏日，响午的太阳光照射着松树林。2）.给下列句子排序。

(

)每天，小燕子吃饱了，就待在房檐下，缩着脖子，闭着眼睛打盹儿。

(

)燕子妈妈生了一对小燕子。

(

)她用翅膀搂着他们睡觉，捉虫子喂他们吃，还给他们唱歌听。

(

)一天，燕子妈妈对他们说：“孩子啊！你们也不小了，小翅膀也长起来了，应该学学飞呀！要不然，将来怎么能独立生活呢？”

(

)小燕子长得很可爱，燕子妈妈非常爱他们。7、判断题（每题5分共1题）1）.判断正误。

1．《三月桃花水》写的是春天小溪里的水，表达了作者对春天的热爱之情。(

)

2．《宿新市徐公店》《四时田园杂兴（其二十五）》《清平乐·村居》都是描写田园风光的。(

)

3．这小小的天窗是孩子们唯一的慰藉，是因为从这天窗孩子们可以进行天马行空的想象。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读与理解。帆【俄】莱蒙托夫蔚蓝的海面雾霭茫茫，唉！它不是要寻找幸福，孤独的帆儿闪着白光！……也不是要逃离幸福奔向他方！它到遥远的异乡寻找什么？它把什么抛在故乡？……下面涌着清澈的碧流，上面洒着金色的阳光……呼啸的海风翻卷这波浪，不安分的帆儿却祈求风暴，桅杆弓着腰在嘎吱作响……仿佛风暴之中才有安详！1．全诗分为3节，请为每一节选一个小标题。（填序号）

①晴海扬帆

②雾海孤帆

③怒海风帆

第一节：________第二节：_________第三节：________

2．这首诗读起来________，原因是________。

3．选择：下面对诗的解读，不正确的一项是（

）A．整首诗以“帆”来象征作者自己，用“帆”来展现自己孤独中的追。B．第1节是借帆表达自己渴望从故乡走出去。C．第2节想象自己走出去“寻找幸福”可能遭遇“风浪”。D．第3节借“碧流”“阳光”中“祈求风暴”表现自己不安于平静生活。9、书面表达（每题15分共1题）1）.我是小作家

题目：我想变成_______________

要求：在我们看过的神话故事和童话故事中，哪个人物让你佩服和向往？他（她）有哪些特点，哪些过人之处？想象一下，如果你变成了这个人物，你会做那些事，会发生怎样的故事呢？记得先写上完整的题目哦。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课内精彩回放（读选文，完成练习）。①猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它诧挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。②老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿，它准备着一场搏斗，可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。③猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。(1)写出下列词语的近义词。

锋利——()

庞大——()

(2)选文按照事情发展的顺序写了猎狗攻击小麻雀（起因）→_________（经过）→_________（结果。）

(3)第①段中画“一”的句子是对老麻雀____________的描写，把老麻雀比作____________，写出了老麻雀为拯救小麻雀____________的样子和____________的心情。

(4)第②③段描写的是老麻雀和猎狗对峙的过程，结合选文想一想，作者是从____________、____________、____________、三方面把这一过程写清楚的？

(5)“一种强大的力量”使老麻雀飞了下来，指的是什么力量？

_____________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.用“”标出加横线字的正确读音。埋怨（mán

mái）澎湃（pài

bài）冲着（chòng

chōng）遗憾（hàn

gǎn）屏息（bǐng

píng）供养（gōng

gòng）

光晕（yùn

yūn）祈求（qí

qĭ）2）.用“”为下列加点字选择正确的读音。慰藉（jíjiè）挣扎（zházhā）屏息（bǐngpíng）栖息（xīqī）侍候（shìcì）倔强（qiángjiàng）12、语言表达（每题6分共1题）1）.课外类文阅读。纸上谈兵①古时候，赵国有个人叫赵括，他是名将赵奢的儿子。赵括从小就读了很多兵书，提起用兵作战来，高谈阔论，滔滔不绝，连他父亲也辩论不过他。赵括自以为