第3章运动和力测试卷（3.13.5）浙教版科学七年级下册

第三章运动和力试卷（3.13.5）一、选择题1．如图记录了甲、乙两辆汽车在平直公路上行驶时，在某段时间内的运动过程，关于甲、乙两车的运动情况，说法正确的是（）A．甲车运动的速度为20米每秒B．乙车在做匀速直线运动C．甲、乙两车在20秒内的平均速度相同D．前300米内甲车运动的时间大于乙车运动的时间2．小科和小杭并排坐在等待发车的和谐号列车上。此时，边上有一列复兴号列车也在等待发车。过了一会儿，小科说，我们的车开动了。而小杭却说，我们的车没有开动，因为站台柱子没有动。小科判断和谐号列车开动，选取的参照物是（）A．小杭 B．和谐号列车 C．复兴号列车 D．站台柱子3．如图是穿行在餐厅的机器人端着托盘送餐的情景，若认为机器人是静止的，则选择的参照物是（）A．地面 B．托盘 C．餐桌 D．墙壁4．将一薄钢条的下端固定，分别用不同的力（F1＝F3＝F4＞F2）推它，使其发生如图所示形变。为探究力的作用效果与力的作用点关系，应比较的两组实验是（）A．甲和丙 B．丙和丁 C．甲和丁 D．乙和丁5．如图所示，下列图中对应现象的描述不能说明物体在受力的作用的是（）A．甲图中钓鱼竿向下弯曲B．乙图中海绵凹陷C．丙图中乒乓球改变了运动方向D．丁图中足球离开脚后还能向前滚动6．足球运动员把足球踢向空中，若不计空气阻力，则图是表示足球在空中飞行的受力图，正确的是（G表示重力，F表示脚对球的作用力）（）A．B．C．D．7．如图甲、乙所示是同学们在学习时开展的活动，用同样大小的力向上拉，却产生了不同的效果。这说明力的作用效果与力的（）A．作用点有关 B．方向有关C．大小有关 D．任何因素都无关8．如图，师生间开展掰手腕活动。假设学生对老师的力为F1，老师对学生的力为F2，若学生获胜，则关于两力的大小关系正确的是（）A．F1=F2B．F1>FC．F1<F2D．F1<或=F29．内有少量饮料的罐子可以斜放在水平桌面上保持平衡。下列四个图中，能正确表示饮料罐（含饮料）所受重力的示意图是（）A．B．C．D．10．如图所示为正在太空中运行的中国空间站。在完全失重的中国空间站的实验舱里，无法完成的是（）A．用弹簧测力计测拉力B．让笔记本悬浮在空中C．用重垂线校正物体是否竖直放置D．用握力棒锻炼臂力11．如图是小明在双休日时去公园玩过山车的情景。下列关于此过程中小明自身重力情况的叙述正确的是（）A．大小变化，方向不变 B．大小和方向都不变C．大小和方向都变化 D．方向变化，大小不变12．如图是小科投篮时的场景，下列说法正确的是（）A．投篮时手对球的作用力大于球对手的作用力B．投篮时球离开手的速度越大，球的惯性也越大C．若篮球在最高点时一切外力同时消失，球将静止D．篮球碰到篮筐时受到力的作用会发生形变13．兵马未动，粮草先行，2022年5月10日，“太空快递”天舟四号抵达“天宫”，为不久后造访空间站核心舱的神舟十四号乘组提供物资保障，下列有关叙述正确的是（）A．所载物体到达“天宫”，质量变小B．天舟四号完成对接后，惯性消失C．天舟四号在绕地球匀速飞行时，受平衡力的作用！D．天舟四号与空间站成功对接后，以空间站为参照物，天舟四号是静止的14．如图所示，杂技演员一只手支撑在三脚架上，让身体保持静止状态。下列关于杂技演员的受力描述正确的是（）A．杂技演员受到的重力和手对三脚架的压力是一对平衡力B．三脚架受到的重力和地面对三脚架的支持力是一对平衡力C．杂技演员受到的重力和三脚架对杂技演员的支持力是一对平衡力D．地面对三脚架的支持力和杂技演员受到的重力是一对平衡力15．物体A挂于弹簧测力计下，分别做图甲、乙所示的匀速直线运动，已知运动的速度v1>v2>v3。比较F甲、F乙、F丙的大小，判断正确的是（）A．F甲>F乙>F丙B．F甲=F乙>F丙C．F甲=F乙=F丙D．F甲<F乙<F丙二、填空题16．如图所示是道路旁某监控时隔2s拍摄到的两张照片，小明正骑着自行车由西向东行驶（从左向右），以地面为参照物，道路旁的树是（填“静止”或“运动”）的；小明认为树是向西运动的，则小明选择的参照物是；以小轿车为参照物，则大卡车是向（选填“东”或“西”）运动的。17．赛龙舟是中华民族传统文化，每年的端午节横店影视城都会举办端午龙舟赛。如图所示是龙舟赛的精彩情景。（1）坐在龙舟最前面的是指挥者，他相对于龙舟来说是(填“运动的”或”静止的”)。（2）队员通过向后划桨使龙舟加速向前做直线运动，这说明了，此时龙舟受力(填“平衡”或”不平衡”)。使龙舟前进的力的施力物体是。18．为了探究小球自由下落时的运动，某物理实验小组的同学用照相机每隔相等的时间自动拍照一次，拍下小球下落时的运动状态，如图所示。

A.B.C.D.（1）可以看出小球在做直线运动（选填“匀速”或“变速”），其理由是。（2）上图中四个速度随时间的关系图象，能反映出该小球下落运动的是。（选填图中的选项字母）19．生活处处蕴含科学道理。（1）如图甲，门的把手一般装在（选填“A、B、C”）处，这样关门最容易，这说明力的作用效果与力的有关；（2）如图乙，敲鼓时，鼓手明显感到鼓棒被弹回，这说明力的作用是。20．某同学在使用已调好的弹簧测力计来测量物体的重力时，由于粗心大意，将物体挂在了拉环上，用手提起了挂钩，测量结果如图所示。问：弹簧测力计的示数为N。测量结果。（选填“偏大”“不变”或“偏小”）21．某同学用弹簧测力计缓慢向上提起重物，记下弹簧测力计移动的距离h和对应的读数F，并描出Fh图像如图乙所示。回答下列问题。（1）由图像可知，该重物质量为kg；（2）当弹簧测力计移动距离为4cm时，重物竖直方向所受的力是（填“平衡”或“不平衡”）力。三、实验探究题22．小明在“探究二力平衡条件”的实验中，将系于卡片两对角的线分别跨过左、右支架上的滑轮，并在两个线端挂上相同的钩码。（1）当卡片静止时，发现拉线不在同一直线上(如图甲所示)，于是他得出“二力平衡时，两个力可以不在同一直线上”的结论，你认为造成这种情况的原因是；要得到科学的结论，请你给他提出一条改进建议：。（2）实验改进后出现了如图乙所示的平衡现象，若使卡片在图示位置失去平衡，你将通过什么方法实现？(填写一种方法)。（3）小刚也对同一问题进行了探究，但他在左右支架上装配两个滑轮时没有安装成相同高度(如图丙所示)，你认为(填“能”或“不能”)用小刚的装置进行实验。23．“牛顿第一定律"的实验中，在水平桌面上分别铺上粗糙程度不同的毛巾、木板、玻璃，让小车从斜面滑下，在不同物体表面上运动的距离如图所示。（1）为控制小车到达水平面的速度相同，具体操作为。（2）由图可知，小车受到的阻力越小，速度减小得越(选填“快”或“慢”)（3）实验推理：若水平物体的表面绝对光滑时，那么小车将一直保持匀速直线运动。“在大量经验事实的基础上，通过推理而抽象概括出规律”是一种重要的思想方法。当年，牛顿还用这一方法研究过另一个问题，牛顿注意到：人们沿水平方向抛出去的石块，运动一段距离后会落回地面：沿水平方向抛石块的力越大，石块的落地点就会越远。他想：如果使用一门大炮用非常非常大的力沿水平方向将石块抛出，会怎样？假设地球是圆的，于是他做出了一个大胆的推理：石块将会绕地球做运动。(不考虑石块脱离地球和空气阻力)24．小琦在吃水果时发现拿起两个苹果比拿起一个瓶盖所用的力要大，于是他想到了一个问题：物体所受重力的大小跟质量有什么关系呢？他用已标有质量数值的钩码进行了实验，实验数据记录如表：次数12345质量m/kg0.10.20.30.40.512345（1）表格空白处应填写。（2）实验中需要用到的实验仪器是。（3）实验中选用钩码代替苹果可以免去的一步操作是。（4）分析表中的数据，可以得出的结论是：物体所受重力跟质量成正比，你得出该结论的依据是。25．小金为了制作弹簧测力计，对一根弹簧进行了探究：将弹簧的一端固定，另一端悬挂钩码，记录弹簧的长度与它受到的拉力之间的关系，如表所示。拉力（牛）00.51.01.52.03.04.0弹簧长度（厘米）6.57.58.59.511.014.218.0（1）若用此弹簧制作弹簧测力计，则它的最大测量值是牛。（2）若该弹簧测力计的最小刻度为0.1牛，则相邻刻度线之间的距离为厘米。（3）如果在该弹簧测力计上悬挂75克的重物，那么弹簧将伸长厘米。（g取10牛/千克）四、解答题26．某高速铁路由怀化市通往张家界市，总长为246千米，设计的最高速度为350千米/时。假设通车后，小君和她的家人从怀化坐高速列车去张家界旅游，若该次高速列车的平均速度为307.5千米/时。求：（1）小君和她家人到达张家界所需的时间。（2）如表所示为目前怀化站到北京西站的K268次列车运行时刻表（部分），则小君和她的家人坐高速列车去张家界与坐K268次列车去张家界相比，能节省多少时间？站名到达时间开车时间怀化市始发站09：08吉首市10：3810：44张家界市12：2912：40………………27．2020年12月17日凌晨，“嫦娥五号”返回舱带着月壤样品在内蒙古四子王旗预定区域安全着陆。返回舱进入大气层一段时间后，由于作用，降落速度越来越快。为了实现软着陆，在接近地面的阶段会向船体运行的(填“前”或“后”)方喷气，使返回舱更有效地减速。请你从力学的角度分析返回舱着陆过程中蕴含的科学知识：。28．某电梯的最大载重为8000牛．假定每名乘客的质量均为60千克，g取10牛/千克。（1）则每名乘客的重力为多少？．（2）在保证安全的前提下，此电梯一次最多能搭载多少名乘客？

答案解析部分1．A2．C3．B4．C5．D6．A7．A8．A9．A10．C11．B12．D13．D14．C15．C16．运动；小明；向东17．（1）静止的（2）力的作用是相互的；不平衡；水18．（1）变速；在相等的时间间隔内小球下落时间距越来越大（2）C19．（1）A；作用点（2）相互的20．2.8；偏大21．（1）0.45（2）平衡22．（1）卡片重力太大；换轻质卡片（2）改变一边所挂钩码数量（3）能23．（1）让