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古诗三首1、有感情地朗读课文。背诵课文。默写《示儿》。2、能借助题目,注释和相关资料,理解古诗内容,体会诗人表达的情感。学习目标祭:jì(家祭、祭祀、吊祭)乃:nǎi(乃父、乃兄、乃至)熏:xūn(熏陶、熏人、臭气熏天)杭:háng(杭州、苏杭、杭绢)亥:hài(丁亥、亥时、辛亥革命)恃:shì(仗恃、恃才傲物、自恃清高)哀:āi(哀痛、哀家、悲哀)拘:jū(拘束、拘谨、不拘一格)读一读陆游陆游(1125年—1210年),字务观,号放翁,越州山阴(今浙江省绍兴市)人。南宋时期文学家、史学家、爱国诗人。尚书右丞陆佃之孙。陆游一生笔耕不辍,诗词文俱有很高成就,其诗语言平易晓畅、章法整饬谨严,兼具李白的雄奇奔放与杜甫的沉郁悲凉,尤以饱含爱国热情对后世影响深远。陆游的《南唐书》“简核有法”史评色彩鲜明,具有很高的史料价值。陆游著有《剑南诗稿》传世。林升林升,字梦屏,温州平阳人,约生活于宋孝宗年间,南宋诗人[2](据平阳八丈《林氏宗谱》(今日苍南县灵溪镇百丈村,谱系清乾隆辛亥年即1791年编修):“林升,字云友)他的作品《题临安邸》被纳入语文部编版五年级上册的课文中,这首诗就是针对这种黑暗现实而作的,它倾吐了郁结在广大人民心头的义愤,也表达了诗人对国家民族命运的深切忧虑。龚自珍龚自珍(1792年8月22日-1841年9月26日),字璱人,号定盦(一作定庵)[1]。浙江仁和(今杭州)人。晚年居住在昆山羽琌山馆,又号羽琌山民。清代思想家、诗人、文学家和改良主义的先驱者。龚自珍的诗文主张“更法”“改图”,揭露清统治者的腐朽,洋溢着爱国热情,被柳亚子誉为“三百年来第一流”。著有《定盦文集》,留存文章300余篇,诗词近800首,今人辑为《龚自珍全集》。著名诗作《己亥杂诗》共315首,多咏怀和讽喻之作。示儿【宋】陆游死去元知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。注释:①示儿:给儿子看。②元:同“原”,本来。③但:只是。④九州:古代中国分为九个州这里代指中国。⑤王师:指南宋朝廷的军队。⑥乃翁:你们的父亲。诗歌首句,表明自己即将离开人世,并不感到恐惧和痛苦。次句意思一转,唯独一件事放心不下,那就是直到老死也未能见到祖国统一。前后两句的转折,“元知”与“但悲”的相对,构成极大的反衬作用,表现出诗人内心深深的遗恨。示儿【宋】陆游死去元知万事空,我本来知道,当我死后,人间的一切就都和我无关了,但悲不见九州同。但唯一使我痛心的,就是我没能亲眼看到祖国的统一。王师北定中原日,因此,当大宋军队收复了中原失地的那一天到来之时,家祭无忘告乃翁。你们举行家祭,千万别忘把这好消息告诉你们的父亲!《示儿》这首诗表达了作者怎样的感情?最能表达感情的是哪一句?这首诗表达了诗人渴望尽早收复中原统一祖国领土的迫切心情,最能表达感情的是“家祭无忘告乃翁”。想一想题临安邸【宋】林升山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。注释:①临安:南宋都城,即今浙江杭州。②邸:旅店。③熏:吹,用于温暖馥郁的风。④直:简直。⑤汴州:北宋都城汴粱,即今河南开封题临安邸【宋】林升山外青山楼外楼,青山无尽楼阁连绵望不见头,西湖歌舞几时休?西湖上的歌舞几时才能停休?暖风熏得游人醉,暖洋洋的香风吹得游人如痴如醉,直把杭州作汴州。简直是把杭州当成了那汴州。”暖风熏得游人醉”中“醉”字你看到什么,听到什么?表达作者什么情感?“醉”字我看到茶楼听曲的人入了迷,眯着眼睛,随着曲子摇着头,在桌子上用手敲着节拍,翘着的二郎腿一晃一晃的……装点的精致的游船上飘出歌舞声、划拳声、嬉闹声,还有随风飘来的淡淡的香粉味……表达了诗人对国家民族命运的深切忧虑。想一想《示儿》《题临安邸》这两首诗有什么相同相不同之处?两首诗都有望南宋重振圳风,收复失地,恢复大好河的期待,立意相同,但表达的方式不同。《示儿》是以“悲”写情,诗人在临终时还在关心着国家的统一,希望儿子在家祭的时候把国家统一的消息告诉他。《题临安邸》以"怒"写情,通过对统治者沉迷于骄奢淫逸的生活,无所作为的讽刺,表达渴望国家统一的感情。想一想己亥杂诗【清】龚自珍九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。注释:①己亥杂诗:《己亥杂诗》是龚自珍在己年(1839年)写的一组诗,共315首。这里选的是其中一首。②生气:指朝气蓬勃的局面。③恃:依靠。④万马齐喑:所有的马都沉寂无声。比喻人们沉默不语,不敢发表意见。喑,沉默。后两句诗人祈求天公打破旧有的规格,选用有用的人才,指暗示当时统治者的昏庸无能,以及选拔人才上的黑暗腐朽。己亥杂诗【清】龚自珍九州生气恃风雷,只有狂雷炸响般的巨大力量才能使中国大地发出勃勃生机,万马齐喑究可哀。然而社会政局毫无生气终究是一种悲哀。我劝天公重抖擞,我奉劝上天要重新振作精神,不拘一格降人才。不要拘泥一定规格以降下更多的人才。《己亥杂诗》这首诗表达了作者怎样的感情?最能表达感情的是哪一句?这句诗表达诗人对现实不满,热情地呼唤社会变革的情感。“我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。”最能表达作者的感情。想一想《示儿》诗是诗人临终写给儿子的遗嘱,表达了诗人至死念念不忘“北定中原”、统一祖国的深挚强烈的爱国激情。《题临安邸》是一首政治讽刺诗。是作者林升看到中原国土全被金人侵占,然而南宋朝廷却一味苟且偏安,寻欢作乐,为吐心头的愤恨,表达对国家民族命运的深切忧虑而题写在墙壁上的心里话。《己亥杂诗》中第二百二十首,此诗,作者通过创造了“万马”“风雷”“天公”这样浩大的意象来表达揭露社会弊病,抨击官僚制度,表现作者火一样的热情,给人以鼓舞和激发。抨击专制统治的同时,还表达了作者追求思想解放和个性解放。课文主题读懂诗歌的题目有助于我们理解诗歌的内容,从

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