中职高考语文冲刺模拟卷（二）（湖北适用）（解析版）

湖北省技能高考文化综合考试

语文模拟卷（二）

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）

在每小题给出的四个备选选项中，只有一项是符合题目要求的，请将其选出，未选、

错选、或多选均不得分。

1.下列词语中，加点的字读音正确的一项是（）

A.鸟照(kan)奇般（ba）提纲挈（qi。）领

B.整管(shi)对峙（zhi）忍俊不禁（jin）

C.粗糙(cao)内第（jiu）戛（jid）然而止

D.确凿(zao)®（yu）齿渎（du）于职守

【答案】C

【解析】A葩（pa）；B禁（jin）；D胡（qu）。

2.下列词语中，没有错别字的一项是（）

A.精萃辩证法直接了当B.辐射渡假村丰华正茂

C.忽略天然汽兵慌马乱D.勋章肇事者信誓惮惮

【答案】A

【解析】B渡---度，丰----风。C汽----气，慌----荒。D惮----旦。

3.依次填入下列横线上的词语，恰当的一项是（）

①贪图小利的人往往只看到自己的小圈子，打自己的小算盘，忽视了集体和国

家的利益。这种人他有多大的本领，我们也不能委以重任。

②经过一个赛季的征战，广州恒大足球队勇夺亚冠冠军。各大报纸对此都宣

传，极大地振奋了人心。

③出了差错，要多从自己身上找原因，不要老是埋怨别人，责任。

A.进而/不管大肆推脱B.进而/尽管大事推托

C.因而/不管大事推脱D.因而/尽管大肆推托

【答案】C

【解析】“因而”表因果，“进而”表递进。“不管”表条件且条件虚拟，“尽管”

表条件且条件真实。“大肆”，毫无顾忌（做坏事）；“大事”，大力从事。“推脱”，

推卸、开脱责任；“推托”，借故推辞或拒绝。

4.下列各句中，没有语病的一句是（）

A.弱势群体的产生是由于经济利益和社会权利分配不公、社会结构不协调不合理的结

果，给予这个群体关怀是政府部门不可推卸的责任。

B.欧洲环境和卫生组织绿色真相基金会近日发表的一份研究报告说，在工作场合吸烟

将导致不吸烟同事患肺癌的危险性增长12%至19%o

C.黑豆基本不含胆固醇，只含植物固醇，而植物固醇不会被人体吸收利用，又能抑制

人体吸收胆固醇，降低胆固醇在血液中含量的作用。

D.好多部门都希望借助学校这个阵地来实现“小手拉大手”的教育效果，殊不知，对

孩子的教育不能仅靠征文、演讲、手抄报等比赛来完成。

【答案】B

【解析】A"由于……的结果”句式杂糅，去掉“由于”或“的结果”。C成分残缺，

“作用”没有谓语，在“降低”前加上“具有”。D“实现”“效果”搭配不当，可将“教

育效果”改为“活动目标”。

5.下列各项中，标点符号使用正确的一项是（）

A.大量事实证明：爱国主义教育激发了学生学习的积极性，所以要经常进行爱国主义

教育。

B.我国许多图书馆年经费仅一二万元，除去工资、办公费用、购书费可以想见还有多

少。

C.参加会议的有作家、记者，电影、音乐、美术工作者。整个会场洋溢在欢乐的气氛

之中。

D.怎样保卫每一寸土地呢？怎样使每一寸土地都发挥它巨大的威力？一天天更加美好

呢？

【答案】C

【解析】A冒号改为逗号。B“办公费用”之后应改为逗号。D“威力”之后用逗号。

6.下列对各句的修辞手法判断正确的一项是（）

①墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空

②有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。

③危楼高百尺，手可摘星辰。

④他的头脑就像停在军港里升火待发的一艘军舰，准备一接到通知就开向任何思想的

海洋。

A.①对偶、比喻②对比③夸张④比喻

B.①对偶、讽刺②排比③夸张④比喻

C.①夸张、比喻②排比③比喻④夸张

D.①对偶、夸张②对比③比喻④夸张

【答案】A

【解析】可从对偶、对比来进行判断。①是对偶，②不是排比。

7.下列文学常识的表述不正确的是（）

A.新诗又叫作自由诗，是五四运动之后我国新兴起的一种诗歌形式。

B.散文主要包括叙事散文、抒情散文和说理散文。叙事散文是以写人记事为主的散

文。

C.元杂剧是以曲辞为主的一种综合艺术，内容大多反映社会现实。杂剧角色分为生、

旦、净、末、丑，舞台演出由“唱”“白”“科”三部分组成。

D.小说是一种叙事文体，按篇幅可分为长篇小说、中篇小说、短篇小说和微型小说。

微型小说又叫作小小说。

【答案】C

【解析】元杂剧角色分为“末”“旦”“净”三大类。

阅读下面的文言文，完成8—10题。

天镜园

天镜园浴凫堂力高槐深竹，嘏②暗千层，坐对兰荡®,一泓漾之，水木明瑟④，鱼鸟藻

苻类若乘空。余读书其中，扑面临头，受用一绿，幽窗开卷，字俱碧鲜。每岁春老，破塘⑤

笋必道此。轻初飞出，牙人⑥择顶大笋一株掷水面，呼园人日：“捞笋！”鼓槌⑦飞去。园

丁划小舟拾之，形如象牙，白如雪，嫩如花藕，甜如蔗霜。煮食之,无可名言，但有惭

愧。

（选自张岱《陶庵梦忆》）

【注释】①浴凫堂：天镜园中一个堂名。②概（yue）：树荫。③兰荡：湖名。④明

瑟：明净新鲜。⑤破塘：绍兴地名，以产笋著称。⑥牙人：商人。⑦槌（yi）：船桨。

8.下列对加点字的解释不正确的一项是（）

A.字俣碧鲜俱：都

B.每岁春老岁：年

C.强见飞出轻期：轻便的船。

D无可多言名：说出

【答案】C

【解析】轻朋：小船。

9.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（）

A.无可多言名之者谁

B.鱼鸟藻者类惹乘空猛浪惹奔

C.丁泓漾之而或长烟;空

D.破塘笋必道此道不通，度已失期

【答案】B

【解析】A.说出/命名；B.好像；C.数字“一”/全；D.经过/道路。

10.下列对文章内容的理解不正确的一项是（）

A.作者在文中描写了读书堂中、仆人捞笋两个场面。

B.作者将日常的生活场景描写得细致、生动，有环境描写、有动作描写、有语言描写

等。

C.作者“惭愧”是因为没有把握读书的时间，导致学业被耽误。

D.流露出作者对天镜园的喜爱，以及沉醉于美景的愉悦之情。

【答案】C

【解析】作者“惭愧”是吃笋时的心理，是因为味美而无法说出而过意不去。

二、综合题（本大题共7小题，共30分）

11.将下列句子翻译成现代汉语。（4分）

形如象牙，白如雪，嫩如花藕，甜如蔗霜。

【答案】（这笋）形状像象牙，像雪一样白，像花藕一样鲜嫩，像蔗糖一样甜。

【解析】要从上文看出这句是对笋的描写。如，像。蔗霜，蔗糖。

12.仿用下面的句式，写出句式相同的句子。（4分）

人生的岁月，是一串珍珠；漫长的生活，是一组乐曲。亲爱的老师，愿你永远拥有其

中最璀璨的珍珠，最精彩的乐章！

【答案】人生的岁月，是漫天繁星；漫长的生活是一座花园。亲爱的朋友，愿你永远

拥有其中最耀眼的星光，最灿烂的花朵！

【解析】明确题目要求，服从表达需要，掌握句式特点，参照所仿句式，注意内容连

贯。做到形似，结构一致、句式工整、字数相近或相同；做到神似修辞手法一致、内在逻

辑一致、感情风格一致；做到合理，符合事物的个性特征、符合人之常情、遵循生活的逻

辑；做到优美，表达力求简明、连贯、得体，用语生动、文笔优美、含蓄隽永、启人心

智。

13.根据下列调查材料，用一段话比较中国与印度“决定人们快乐的主要因素”的相

同点和不同点。（4分）

决定人们快乐的主要因素（前五位）

中国：（1）工作（2）金钱（3）国家经济（4）有形资产（5）闲暇时间

印度：（1）金钱（2）工作（3）个人自信（4）有形资产（5）闲暇时间

【答案】对于决定人们快乐的主要因素，中国和印度都把“金钱”和“工作”放在了

前两位，不同的是中国更看重工作，而印度更看重金钱。与印度不同的是，中国人的快乐

来源不包括个人自信，而有国家经济。两国都把“有形资产”、“闲暇时间”放在最后两

位，这是惊人的一致。

【解析】本题考查表达能力，要求表达简明、连贯，准确地具体地反映调查情况。中

国与印度是表达对象，主题是“决定人们快乐的主要因素”，据此通过对比，进行整合，

恰当地表述出共同点、相异处即可。

14.请阅读，回答下列问题。

江郎山和韵®

辛弃疾【宋】

三峰一一青如削，卓立千寻不可干②

正直相扶无倚傍，撑持天地与人看！

【注释】①和韵：唱和别人诗词，仍采用原诗的韵。②干：求取，这里指接触的意

思。

（1）这首诗写出了江郎山山势的哪些特点？（3分）

【答案】高、直、陡、险。

【解析】由诗中“千寻”可看出“高”，由“如削”“正直"''无依傍"可以看出

“直"、“陡”，由“不可干”“无依傍”可以看出“险”。

（2）诗人借描绘江郎山表达了怎样的人生理想？（3分）

【答案】要做一个刚正不阿（正直、顶天立地顶）的人；人要建功立业、报效国家。

【解析】诗前三句在写山的形象，最后一句在“不可干”“无依傍”铺垫的基础上发

表人生感慨。作者的感慨也紧紧扣住“要干”、“不要依傍”，要撑持天地。细读便知作

者要正直做人、为国（天地）做大事。

阅读下面的文章，完成15〜17题。

盈满凸凹

①天阴欲雪，母亲忧凄地说父亲：“你就不能够多打一些，你看邻居的柴棚，满得不能

再满了。”而父亲总说：“这里也有生活的道理——他的柴棚越是盈满，越说明他心性之空，

咱的柴棚虽然空，但整个山场都是咱的柴棚，你可以随用随取，这才叫真正的盈满。”母亲

听了无奈地摇头笑笑。

②父亲去世之后，县里拆迁移民，我们为母亲置各了一座小院。做饭用煤气，取暖有蜂

窝煤，过上了城市居民一样的日子。但她总是感叹，问她为什么，她说做饭取暖都得花钱，

而自己又没有收入，已经成了儿女的累赘，再也活不出自己了。有一天，母亲对我说：“让

你再破费一次，给妈买辆三轮车。”

③一辆三轮车让她找到了自己——每天朝阳初上，她就骑车出门。街巷、旷野、垃圾场、

建筑工地，都能见到她的身影。她捡破烂，又捡柴草，每次都不放空。破烂变卖成现钱，买

米面油盐；柴草则推进庭院，不久就堆得盈满如山。后来她在小院的一角垒了一座泥灶，用

捡来的柴草生火做饭，煤气炉灶干脆被她闲置了。

④一天晚间，弟弟来看望她，老人家正窝在被窝里看电视，电视里正是我的一个专题访

谈。看一眼西服革履、侃侃而谈的我，弟弟说：“妈，我给您提一条意见一一我哥是官面上

的人，特别注意形象，而您整天去检破烂，就有点儿不般配了，所以你还是待在家里享享清

福为好。”母亲黑了一下脸说：“叫得再响的大公鸡，也是卵孵的；脸子要是长得白再浑的

水也洗得透亮。这个道理你哥比你懂！”

⑤弟弟把这个情形告诉了我，让我去劝她。到了她的住处，院门竟落了锁。等了很久也

未见归来，便驾车去寻。面对平原四通八达的上路，我终于在岸树成排的河边寻到了她。

⑥三轮车停在路旁，她正在树荫里捡落枝。落枝稀疏，要捡满那一车斗，是要有足够的

耐心的。我心里一热，她哪里是在捡拾炊烟升起的柴薪，分明是在捡拾她残余的生命时光！

⑦我走下车来，轻轻地了一声妈。母亲分明是听见了，但没有应声，只是俏俏地着着我，

一点也不感到吃惊。我感到我们娘儿俩一下子回到了过去，内心盈满。

⑧母亲用泥灶把两只红薯放到炭火中，一边陪我说话，一边给红薯翻个儿。不久，烤红

薯的芳香就袅袅地弥漫开来，直沁心田。不知不觉地，被世事弄皱褶了的心叶，竟情不自禁

地伸张、舒展，竟至有了新芽的模样，翠绿晶莹，不挂尘埃。这时，所有的欲望都简化成个

欲望：好好品味一下红薯。也许吃相有些贪婪，母亲说：“别急，两个都是你的。”我享受

地说：“知道。”

⑨那天，我在母亲那里待得很晚。本来一个场面需要出席，对方也不断来电话催促，

我还是推掉了。因为我突然感到，世间本简朴，一个老母亲，两只烤红薯，就很盈满了。

（有删改）

15.“盈满”这个词在文中多次出现，请依据示例，补写相关内容。（4分）

母亲的“盈满”：不缺生活食用品，生活方便；儿子孝顺、有出息。

我的“盈满____________________________________________________________________

【答案】简朴生活，能陪伴母亲，享受亲情，是人生的置满。

【解析】我听任母亲捡破烂、捡树叶枝，能体贴母亲，品味母亲的烤红薯，当作享受,

等等，可以获作者在物质、精神方面满足的内涵。

16.本文的语言质朴，叙事细腻，试归纳一下，本文写了母亲的哪几件事？分析文末一句

的作用。（4分）

【答案】母亲捡破烂、母亲捡树枝、母亲烤红薯等事。文末句是作者直抒胸臆，得出人

生体味。即回应了题目，又统领全文，表达了珍惜亲情的思想感情。同时也让人回味，引

人思考。

【解析】第一问要明确主体，归纳母亲的事情。择其重要，回答三件即可。第二问要结

合文章的中心来思考，把握作者的思想感情。另外，要从写作方法上加以思考。

17.下列对文章的理解，错误的一项是（）（4分）

A.由①中母亲的对话，可以看出母亲对物质生活不满足。作者这样写是为了突出母亲只

是满足于生活条件的改善，为下文母亲去捡破烂作铺垫。

B.④中弟弟劝说母亲不成，是因为母亲了解“我”，也自信“我”能理解她。

C.⑦中的描写很温馨、感人，常人常事，理解、默契，相互守护，亲情让人“盈满”。

D.全文有多处环境、语言、动作的描写，呈现了简朴生活中，母子相互理解，相依相守

的亲情。

【答案】A

【解析】母亲对柴草的要求，是出于盈冬的需要。下文中生活条件的改善，母亲捡破

烂、树枝等是为了一份精神寄托，在她心中，对亲情的相依相守是她的盈满。

三、写作题（本大题共1小题，30分）

18.阅读下面文字，按要求作文。

人生就是一个由若干小过程联结而成的大过程，每一个小过程都有相应的结果。如诗

人总感叹人生过程的渺小、短暂，李青莲感叹：“天地者，万物之逆旅也；光阴者，百代

之过客也。”苏东坡感叹：“哀吾生之须臾，羡长江之无穷。”人生这一过程，相对天

地、长江来说，当然太渺小，太短暂。但我们大可不必悲伤，为客观规律而悲伤，这不是

上帝的意思。相反，明白了人生只一瞬的道理，我们当更加珍惜人生，让自己的人生充实

些。我们应当选择积极的界定。而积极的界定体现在三点：一■是爱，一■是快乐，一■是奉

献。也就是说，人生的意义在于爱得充实，快乐得充实，奉献得充实。

根据以上内容，以“人生的意义”为话题，请你自拟题目，写一篇不少于500字的读

后感。要求内要求内容具体充实，文体不限。（不得使用试卷中的素材，不能透露与考生

有关的信息。）

【范文】

让青春在拼搏中闪光

中专三年，一晃而过。阅读短文，我联想翩翩。生命短暂，我的青春可是无价之宝。

青春不能躺平，要拼搏，自己要长大，不断提高自己。"我以我血荐轩辕”，“为中华之

崛起而读书”，我要进入大学学好技能，我将来以我的技能回报国家。

第一，我们心中应该