中学教师教科研专项奖励办法_第1页
中学教师教科研专项奖励办法_第2页
中学教师教科研专项奖励办法_第3页
中学教师教科研专项奖励办法_第4页
中学教师教科研专项奖励办法_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第第页中学老师教科研专项嘉奖方法中永中学老师教科研专项嘉奖方法第一条为了完善我校教科研激励机制,调动老师参加教科研的乐观性、自动性和创造性,更好地提升学校的教研品位和老师的教研本领,以推动学校教育教学质量的连续发展。特订立此嘉奖方法。第四条课题类嘉奖1.嘉奖标准(计量单位:每项课题)一等奖二等奖三等奖结题奖省级市级区级2、嘉奖方法(1)1/3嘉奖课题紧要负责人,1/3嘉奖课题结题执笔人,1/3嘉奖课题构成员。(2)上述课题必需是国家、省、市、区教育行政部门立项的研究课题,其中结题但没有获奖的课题,予以相应的嘉奖,以表鼓舞。实在嘉奖可以参照“结题奖”的嘉奖标准。(3)受奖课题的负责人必需提交以下料子:课题结题报告的文字稿、电子稿;证明料子的复印件。第五条论文(案例)类嘉奖1.嘉奖标准(计量单位:每篇论文)一等奖二等奖三等奖省级市级区级2、嘉奖方法(1)受嘉奖的论文(案例)必需是各级教育行政部门组织评比的获奖论文(案例)。(2)同一篇论文(案例)不重复发奖,取最高奖次。与他人合作的,第一占2/3,其余共占1/3.(3)受奖论文(案例)的,必需提交以下料子:受奖论文的电子稿;证明料子的复印件。第八条名优老师及先进老师奖1、嘉奖标准(计量单位:每项荣誉)先进类别嘉奖金额(元)先进类别嘉奖金额(元)校级年度先进(先进老师、班主任、教育工)200年度规范达标优秀者500(合格400)市名校长、名老师、名班主任2000区名校长、名老师、名班主任1500市教坛宿奖、中坚、教坛新秀1200区教坛新秀、中坚600市学科骨干800区学科骨干、区课改之星3002、嘉奖方法:(1)以学期为单位发放,且为一次性嘉奖(2)其他单项先进,省、市、区未予以任何嘉奖的视情况酌情给奖。(3)同一学期分级获奖的不重复发奖,取最高奖次。不同学期获奖的,可以分级给奖。(4)受奖老师必需提交以下料子:证明料子的复印件。第九条优秀团队奖1、嘉奖标准(计量单位:每项荣誉)优秀团队奖先进类别嘉奖金额(元)先进类别嘉奖金额嘉奖金额(元)校年度先进教研组、备课组每人50元(组长加倍给奖)区先进教研组、备课组每人100元(组长加倍给奖)年度新老结对合格结对奖引导师200元市先进教研组、备课组每人200元(组长加倍给奖)2、嘉奖方法:(1)以年度为单位发放,且为一次性嘉奖(2)校先进教研组、备课组评比按校先进教研组、备课组评比方法执行(3)年度新老结对合格结对奖按中永中学新老结队制度进行考核(注:第二、三、六、十条参照原先教代会通过文件不变)篇2:花园中学教科研专项嘉奖经费使用方法园花中学教科研专项嘉奖经费使用方法一、为进一步加强老师科研意识,提高教科研本领,促进学校教科研工作上新台阶,进而培养起一支既有较高的理论素养又有较强的实践本领的科研老师群体,学校特设立教科研嘉奖专项经费,嘉奖在教科研工作中作出突出成绩的老师。二、嘉奖范围及标准1.课题研究嘉奖老师乐观参加新课程课题研究,取得优异成绩的,由学校予以专项嘉奖。校级课题:150200元/组市级课题:200250元/组省级以上课题:250400元/组2.教育教学论文嘉奖(1)获奖:市级一等奖:80元/每篇市级二等奖:60元/每篇市级三等奖:30元/每篇省级以上一等奖:100元/每篇省级以上二等奖:80元/每篇省级以上三等奖:60元/每篇(2)发表:校级刊物:10元/每篇市级刊物:30元/每篇省级以上刊物:50元/每篇注:⑴发表论文的刊物须在中国新闻出书总署中可以查到。⑵个

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论