亲子活动的教案模板7篇

第第页亲子活动的教案模板7篇亲子活动的教案篇1教学目标：1、用画、剪和贴的方式装饰纸盘；2、发挥想象，运用自身的经验进行装饰设计；3、合理运用料子，保持作品的乾净干净。教学重点：如何利用所学知识来装饰纸盘以及适合哪一种装饰样式。教学难点：如何利用好纸盘的空间进行创作，起到装饰的作用。教学准备：ppt、纸盘、铅笔、橡皮擦、彩色笔或其他彩色颜料。教学过程：一、导入新课（实物导入）提问学生是否知道老师带的什么东西？是用来干什么的？（学生回答，老师加以总结进入课题）二、讲授新课1.什么是纸盘画？（提问）生：回答师：（总结公布答案）纸盘画，顾名思义，就是在纸盘上画画、制作。2.讲解纸盘画的形式（播发ppt）任务：学生欣赏ppt纸盘画图片并察看它们有哪些特点以及不同之处。纸盘画形式：单色、多色、剪型、粘贴等。3.纸盘画有哪些摆放形式？（思考、提问）挂、粘、架4、纸盘画的绘制步骤：（老师示范讲解）1、用铅笔在纸盘上先勾画出自身所要画的内容；2、用颜色笔描好铅笔稿并擦掉多余的铅笔痕迹；3、涂上颜色，适当添加装饰.5、布置课堂作业（老师随堂引导）为自身的小房间完成一幅美丽的纸盘装饰画，料子、形式不定。注意：构图、颜色的协调。6、作业点评学生自我评价、老师点评结合。7、课后拓展珍惜环境、合理利用资源。亲子活动的教案篇2一、热身活动活动名称：《westernmedley》、活动目标：1、跟随音乐节拍做律动。2、体验音乐游戏的欢快。活动准备：音乐磁带活动过程：1、音乐响起，提示幼儿及幼儿家长整理玩具，并加入律动活动中来。2、跟随音乐的节奏，和老师一同完成律动。二、问好时间活动名称：《介绍自身》活动目标：①勇敢地站在大家的面前说话。②能依据老师提问做出正确的回答。活动过程：出示小手偶，介绍小手偶的名字：“我是每天，我是男孩子，我想和你们做好伙伴！”引起幼儿的兴趣，鼓舞幼儿做自我介绍，说自身的名字，自身是男孩子还是女孩子。三、聪颖时间活动名称：《怪爷爷的胡子》活动目标：1、练习有掌控的画短线。2、使用彩笔画画，引导幼儿爱好美术活动。3、培养小肌肉群的气力。活动准备：幼儿操作底纸每人一张、水彩笔、黑板。活动过程：1、导入：老师导入：“从前有一个怪爷爷，他胖胖的，眼睛小小的，他每天晚上都刮胡子，可第二天又重新长出来。”老师边讲边为幼儿做示范，讲出要点：胡子长在嘴巴的四周，怪爷爷的.胡子一根一根的，又硬又直。2、内容：给幼儿发放操作底纸和水彩笔，同时告知幼儿摘下来的笔帽要盖在水彩笔的后面。告知家长在引导幼儿绘画的时候要鼓舞幼儿尽量画短线。3、总结：对幼儿作品予以鼓舞，请小伙伴一起欣赏小伙伴的怪爷爷，教育父母确定要让幼儿独立完成，用语言进行引导，并对幼儿的每一步进行乐观确实定和鼓舞。勇气加油站活动名称：《头顶沙包走》活动目标：1、培养宝宝平衡本领。2、鼓舞宝宝勇敢地参加集体游戏。活动准备：沙包每人一个。活动过程：1、导入：老师头顶沙包做各种有趣味味的动作引起幼儿的兴趣。2、请幼儿将校沙包定在头顶上，两支胳膊伸平，从老师的一锻走向另一端。3、鼓舞幼儿勇敢地进行游戏，引导家长对幼儿乐观确实定。亲子活动的教案篇3活动宗旨：通过开展亲子同乐活动，让幼儿与家长一起体验运动欢快，加强家长与孩子之间的情感沟通。激发幼儿参加体育活动的兴趣，在活动中加强其团结协作、遵守规定的意识，提高幼儿的身体素养。培养幼儿初步的团队和竞争意识，体现团结协作的竞赛风格。活动主题：“欢快运动我做主”活动口号：一二三四五，我的运动我做主；一二三四五六七，团结合作争第一、活动时间：20__年11月30日下午2：30—4：00活动准备：1.通知家长2.场合布置3.各项活动的游戏料子活动过程：一、运动员入场。全体幼儿集队，各班运动员持班牌按班级次序在《运动员进行曲》中排成两路纵队依次入场。二、主持人致开幕词。三、热身：集体喊“欢快运动我做主”口号；律动《加油歌》。四、主持人宣读裁判名单和竞赛规定。五、活动开始。幼儿单项竞赛活动：1.活动名称：矮人走活动目标：磨练幼儿腿部的气力，培养幼儿的耐力。活动规定：幼儿学矮人向前，到终点先返回者为胜。2.活动名称：夹球侧行活动目标：培养幼儿的合作意识，加强幼儿竞争意识。活动准备：皮球、接力棒活动规定：两名幼儿背靠背将球夹在身体中心，向前侧行至终点后回头至起点将接力棒交给下一位幼儿连续竞赛，先结束者胜。3.活动名称：顶包拾球活动目标：加强幼儿的平衡本领，增长相互感情。活动准备：沙包、球活动规定：幼儿头顶沙包从起点按规定地线路捡起球回到终点。将沙袋交给第二个幼儿连续竞赛，最早结束的班级为胜。4.活动名称：运球走活动目标：培养幼儿的规定意识。活动规定：幼儿边拍球边向前走，先到终点并返回者胜。5.活动名称：接力赛跑活动目标：提高幼儿快速跑的本领，加强合作意识。活动准备：接力棒活动规定:幼儿手握接力棒，快速跑至终点后返回，将接力棒交至下一个幼儿连续竞赛，最早结束的小组为胜。亲子活动名称：1.过河料子：塑料板18个父（母）子同时依次向前各跳至一塑料板上，然后将后面一只塑料板放至前面，如此依次进行至终点，先到者为胜。2.全身总动员料子：皮球孩子从箱子里取皮球,放到父亲或妈妈身上,想一想应当怎么放会放得更多而且球不会掉下来,最终谁夹的球多谁就赢。3.抢椅子料子：若干椅子、大鼓父亲或妈妈抱着宝宝抢椅子，请大家遵守游戏规定，在鼓声停下后再找椅子坐下来，注意安全。4.活动名称：抓尾巴料子：12个尾巴家长驮着孩子，孩子腰间系着尾巴，孩子在家长的走动下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一组为胜。5.坐花轿（全家三人）料子：接力棒6根父母两人手臂交叉，孩子手拿接力棒坐在中心，开始起跑前行，将接力棒交到下一组孩子的手上进行接力竞赛，先结束者为胜。六、结束活动。整理与整理。活动在《运动员进行曲》的歌声中结束。亲子活动的教案篇4亲子活动紧要是以亲缘关系为紧要维系基础，以孩子们跟家长的互动游戏为核心内容，全方位开放孩子的多种本领，帮忙孩子们初步完成自然人向社会人的过度的一种活动。目前，在家庭教育中，亲子互动往往被父亲妈妈所忽视。这对于紧密亲子关系和促进孩子身心健康发展是极大的损失。为了帮忙家上进一步学习亲子游戏的方式、方法，我广场决议开展亲子运动会来为孩子们带来一份美好的回忆。活动主题：大手牵小手，你我共成长活动时间：20年10月1日活动场合：商业广场中心活动目标：1.通过孩子和家长的游戏，增长孩子与家人之间的感情2.让孩子们体验活动带来的欢快3.通过活动来宣传广场知名度活动准备：1.做好活动前的宣传工作，招募参加活动的家庭做活动宣传海报、宣传册，可在各个小区发宣传单等，在广场设立报名点；2.准备活动所需的料子3.布置活动场合4.设置奖品可以自行购置奖品或是广场赞助商消费劵、广场消费劵等。人员分工：总负责：实在负责：实在实施：活动实在内容活动紧要流程一、1.主持人致欢迎词：2.注意事项：1）在活动中请留意看好您的孩子，以免发生事故。2）在活动中请遵守游戏规定。3）在游戏中请勿拥挤，应相互谦让。4）每个参加活动的家庭都会有精美的小礼品，在游戏中表现优异的孩子能够获得特别礼品。二、介绍游戏名称：游戏开始：活动1运球走（每个家庭一大一小）料子准备：乒乓球、乒乓球板和瓶盖、计时器游戏玩法：孩子和家长分别站在场合的两端，游戏开始，家长手持乒乓球拍，托球跑到孩子处将乒乓球放在孩子的瓶盖上，孩子手托瓶盖将球运到终点，先到达终点者为胜。活动2带你走（每个家庭一大一小）料子者准备：报纸游戏方法：家长把两张报纸依次铺在地上，让幼儿从报纸上走到对面。以计时的方法评比，先跑完的队伍为胜。活动3运球跑（每个家庭一大一小）游戏方法：家长好孩子面对面或背对背，把一个球夹在中心，合作把球运到指定对地方，最早运到的家庭获胜。在运球的过程中，手不许遇到球。途中如球掉下或碎裂，则返回起点，重新开始。活动4踩气球（每个家庭一大一小）料子准备：气球、绑绳游戏方法：在一个5平方米的区域内用脚踩破他人脚上绑的气球，直到游戏时间结束。一个小伙伴和一个家长分别脚上绑3个气球，每个人不能出圈，只能用脚，否则视为违规，取消连续竞赛的资格。在竞赛时间内踩别人的气球，并躲开别人不让踩破自身脚上的气球，剩下多的2个小伙伴获得嘉奖。三、抽奖活动在广场设立一个填写抽奖区域在活动开始时结束填写。每个活动结束后由活动胜利家庭抽取幸运观众，并发奖品。四、为孩子和家长颁奖：对各家庭活动进行评价，由活动主办方为获奖的孩子和家长搬出相应的嘉奖。可引导孩子们自我评价、相互评价如：1.今日你欢快吗？为什么？2.你觉得你和家长今日表现怎么样？3.下次你想玩什么游戏？为什么？五、活动结束：由于活动全程都要摄影师的跟踪，每个家庭所付出的汗水都记录在我们的摄影和录像中，我们会送每个家庭一张甜美的全家福照片以及精美小礼品。六、活动应急措施：1.事先熟识活动地方的环境，了解四周是否有安全隐患，若有应及时整改。2.做好活动组织工作，强化活动纪律，确定负责人，事先订立好计划。照料孩子的安全，注意孩子活动时的安全。3.对孩子进行安全教育，游戏活动强度应适中，家长应时刻关注孩子在游戏中的表现，发现异常，及时予以关注。4.活动时，要及时提示孩子安全第一，竞赛第二、5.随时供应孩子饮水，在活动过程中，布置孩子适当休息。亲子活动的教案篇5幼儿年龄：5—6岁设计意图：当今的独生子女，是在父辈与祖辈的呵护与承揽中长大的，他们饭来张口、衣来伸手，出门不是乘坐私家车就是由父母抱着代步，放手让孩子自身徒步找寻目的地那简直是不行能的。然而培养、发展孩子对四周环境、空间等现象的敏感，运用已有经验和简单的方法来解决生活中的实际问题，却是当今孩子所缺乏的，也是有必需进行培养的。目的：1、在与家长共同看看、说说、找找的活动中，激发幼儿对自身生活场合的关注与敏感，发展幼儿判别空间方位的本领。2、在找寻活动中，鼓舞幼儿能独立、自信地进行判定并解决问题，并体验成功的欢快。玩法：家长可利用与孩子在小区缓步或是走亲访友的机会，引导他们能关注小区大门口的地形图，并试验让他们依据指令开展有目的地找寻活动。请孩子在小区的地图上找寻相应的门牌号码。（目的：练习方位）如：我家的门牌号码是多少？它在小区地图的.什么位置？那几条路可以到达？小玲家的门牌号是37号，在地图的什么位置？走哪条路近来？小红家的门牌号是108号，在地图的什么位置？走哪条路近来？%268230；%268230；依据孩子的已有经验，让孩子带着问题实地找寻。（目的：练习实际操作本领）如：伯伯的家住在58号701室，那么进入小区该往里走？请你看看小区的地图，带我找到他的家。小区的儿童乐园在157号旁边，请你找一条近来的路线，带小弟弟去玩？亲子活动的教案篇6活动目标：1、引导幼儿和家长利用废旧料子共同制作时装。2、要求服装设计新奇独特。3、鼓舞幼儿大胆表演。活动准备：1、请家长设计好服装制作图2、每个家庭准备好制作服装的料子（如旧报纸、光碟、空烟盒等）3、写通知，打图片，记录表4、准备场合，已做好的环保时装活动过程：1、引导幼儿和家长共同观查查看图片及服装时装分为裙子、上衣、裤子，他的.线条有简单，有多而杂的，请李老师现场制作出美丽的时装。问：李老师是用些什么废旧料子制作的？你想成为一名小设计时吗？请和父亲妈妈一起设计出你爱好的时装。2、家长和幼儿共同制作时装，发放记录表，请家长记录孩子的制作过程。3、家长和幼儿上台表演。（故事、儿歌、歌曲、舞蹈）1）有序的上台。2）随音乐节奏做动作。将时装呈现出来。3）请家长填活动反馈表，反思心得。亲子活动的教案篇7设计意图：实物可以给幼儿带来丰富的感官之旅，我们从生活中易见的蔬菜启程，引导幼儿探究、察看蔬菜的形形色色，并亲自动手来洗以西、切一切各种蔬菜，活动室俨然变成了一个“食品加工坊”或者说是“操作间”。《纲要》指出：要给幼儿创设一个适于探究、适于活动的环境。为此，为了满足幼儿的兴趣，支持幼儿的想法、活动，提倡“做中学”的理念，我设计了“彩色面条”这一活动，选择了幼儿每天食用的新鲜蔬菜并榨成汁，让幼儿亲自动手在老师和家长的引导下将菜汁与面粉搅拌揉成面团搓成面条，并共享品尝。一方面孩子巩固认得了常见蔬菜，了解其不同吃法，另一方面又满足了孩子参加劳动的愿望，体验成功的喜悦。活动目标：1、试验选择用手工与机器两种方法制作面条，能添加蔬菜汁制作彩色面条。2、感受中国传统的面条饮食文化，了解现代科技给人们生活带来的方便。活动准备：压面条机器3—5台，面板、擀面杖、刀4套，菠菜汁、西红柿汁、鸡蛋、小勺等若干，面粉、面盆、小碗若干，箅子、塑料袋若干、榨汁机两个。围裙、厨师帽若干。活动流程：一、讨论、沟通面条的种类。“我们每天都要吃很多的食物，你们最爱好吃什么呢？”“今日，老师也给小伙伴准备了好吃的食物看看是什么？”“哪位家长想给孩子们介绍一下你都知道的或者吃过哪些特色面条。”二、讨论面条的制作方法，激发制作欲望。“面条我们都吃过，那你知道面条是怎么做出来的吗？”“你有什么制作面条的好方法呢？小伙伴说一说，父亲妈妈、爷爷奶奶说一说。”“面条在我国有着悠久的历史，面条的种类也数以千计。我们一起欣赏一下我国一些城市的特色面及制