初中英语听写人教版考试经验分享

初中英语听写人教版考试经验分享一、教学内容本次教学内容为人教版初中英语八年级下册Unit3SectionB。本节课的主要内容是学习描述动物特征的词汇和句型，以及通过听写练习提高学生的英语听力水平和书写能力。二、教学目标1.学生能够听懂、会说、会写本节课所学的词汇和句型，能够用英语简单描述动物的特征。2.学生能够通过听写练习，提高英语听力水平和书写能力。3.学生能够积极参与课堂活动，提高团队合作能力和自主学习能力。三、教学难点与重点重点：掌握描述动物特征的词汇和句型，能够用英语进行简单描述。难点：听懂长对话，正确书写所听到的内容。四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、录音机、听力材料。学具：笔记本、铅笔、橡皮。五、教学过程1.热身活动（5分钟）教师与学生进行简单的英语对话，询问学生上周的英语学习情况，引导学生进入英语学习氛围。2.呈现新课（10分钟）教师通过多媒体展示本节课的主要内容，引导学生学习描述动物特征的词汇和句型。教师用PPT展示各种动物的图片，引导学生用英语描述动物的特征。3.听写练习（15分钟）教师播放听力材料，要求学生听懂并正确书写所听到的内容。听力材料为一段关于动物特征的对话。4.课堂巩固（10分钟）教师组织学生进行小组活动，要求学生用英语描述自己小组成员的特征。学生可以通过提问、回答的方式，练习本节课所学的词汇和句型。六、板书设计板书内容主要包括本节课的关键词汇和句型，以及听力练习的要求。七、作业设计1.作业题目：根据所给的图片，用英语描述动物的特征。答案：1.Thecatiscute.Ithasblueeyesandwhitefur.2.Thedogisfriendly.Ithasalongtailandbrownfur.3.Theelephantishuge.Ithasalongtrunkandlargeears.2.作业题目：听录音，完成听写练习。答案：1.Thecatiscute.Ithasblueeyesandwhitefur.2.Thedogisfriendly.Ithasalongtailandbrownfur.3.Theelephantishuge.Ithasalongtrunkandlargeears.八、课后反思及拓展延伸课后反思：拓展延伸：学生可以在家中观察自己喜欢的动物，用英语描述动物的特征，并尝试用所学的句型进行写作练习。同时，学生可以多听英语听力材料，提高英语听力水平。重点和难点解析一、教学内容本次教学内容为人教版初中英语八年级下册Unit3SectionB。本节课的主要内容是学习描述动物特征的词汇和句型，以及通过听写练习提高学生的英语听力水平和书写能力。本节课的核心词汇包括：cute,friendly,huge,eyes,tail,ears,trunk等。核心句型为：Thecatiscute.Ithasblueeyesandwhitefur.二、教学目标1.学生能够听懂、会说、会写本节课所学的词汇和句型，能够用英语简单描述动物的特征。2.学生能够通过听写练习，提高英语听力水平和书写能力。3.学生能够积极参与课堂活动，提高团队合作能力和自主学习能力。三、教学难点与重点重点：掌握描述动物特征的词汇和句型，能够用英语进行简单描述。难点：听懂长对话，正确书写所听到的内容。四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、录音机、听力材料。学具：笔记本、铅笔、橡皮。五、教学过程1.热身活动（5分钟）教师与学生进行简单的英语对话，询问学生上周的英语学习情况，引导学生进入英语学习氛围。例如：Teacher:Hi,class.HowwasyourEnglishlearninglastweek?Students:2.呈现新课（10分钟）教师通过多媒体展示本节课的主要内容，引导学生学习描述动物特征的词汇和句型。教师用PPT展示各种动物的图片，引导学生用英语描述动物的特征。例如：Teacher:Lookatthispicture.Whatdoyousee?Students:Acat.Teacher:Yes,acat.CanyoudescribethecatinEnglish?Students:3.听写练习（15分钟）教师播放听力材料，要求学生听懂并正确书写所听到的内容。听力材料为一段关于动物特征的对话。例如：Woman:Hi,man.What'sthatanimal?Man:It'sadog.It'sfriendlyandhasalongtailandbrownfur.Woman:Oh,Isee.Andwhat'sthat?Man:It'sanelephant.It'shugeandhasalongtrunkandlargeears.4.课堂巩固（10分钟）教师组织学生进行小组活动，要求学生用英语描述自己小组成员的特征。学生可以通过提问、回答的方式，练习本节课所学的词汇和句型。例如：Student1:What'syourfriendlike?Student2:Myfriendiscute.Shehasblueeyesandlonghair.Student1:Oh,Isee.Andwhataboutyou?Student2:I'mfriendly.IhaveasmileonmyfaceandI'malwayshappytohelpothers.六、板书设计板书内容主要包括本节课的关键词汇和句型，以及听力练习的要求。七、作业设计1.作业题目：根据所给的图片，用英语描述动物的特征。答案：1.Thecatiscute.Ithasblueeyesandwhitefur.2.Thedogisfriendly.Ithasalongtailandbrownfur.3.Theelephantishuge.Ithasalongtrunkandlargeears.2.作业题目：听录音，完成听写练习。答案：1.Thecatiscute.Ithasblueeyesandwhitefur.2.Thedogisfriendly.Ithasalongtailandbrownfur.3.Theelephantishuge.Ithasalongtrunkandlargeears.八、课后反思及拓展延伸课后反思：拓展延伸：学生可以在家中观察自己喜欢的动物，用英语描述动物的特征，并尝试用所学的句型进行写作练习。同时，学生可以多听英语听力材料，提高英语听力水平。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在授课过程中，教师应使用生动、活泼的语言和适当的语调，以吸引学生的注意力。在讲解动物特征时，教师可以使用夸张的表情和动作，让学生更加直观地理解词汇的含义。2.时间分配：在教学过程中，教师应合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在听力练习环节，教师可以给学生一定的准备时间，以便他们能够更好地