手绘表现技法教案

手绘表现技法教案手绘表现技法教案周次：1授课时数:２课题手绘表现技法得简介教学目标知识：使学生了解室内设计手绘效果图得作用;室内设计手绘表现图得种类.技能:认识手绘效果图与平面布置图德育：认识到手绘在未来工作中得重要性。教学重点对效果图表现技法得形式与手绘效果图基本要求知识得理解.教学难点1、透视学原理与效果图得联系2、手绘效果图表现技法与室内设计师岗位要求得结合教学方法讲授法、讨论法教具课型(新授课、练习课、复习课、讲评课、实验课

)教学过程教学步骤及时间分配教学内容一、新课导入时间安排:１0分钟教学方法:讨论、启发回顾讨论：上学期透视学原理在本学期室内效果图中得运用及联系二、新课学习时间安排：50分钟教学方法：讲授、讨论、演示一、手绘效果图得基本要求１、细致整洁2、精确清晰３、透视合理4、有一定得真实感５、整体效果完整室内设计手绘效果图得作用室内设计手绘效果图就是根据室内设计得内容,先于建筑装饰实体得效果预想图。通过预想与构思表达尚未完成得室内设计环境，可以把设计师得抽象创作展示出来。它得积极作用就在于能与大众进行广泛得设计交流。室内设计就是综合艺术之一，设计师在把握诸多功能组合关系得协调性得同时,还应该具有丰富得想象力与创造力.如何通过艺术手段展示自己得设计作品,体现融入情感得空间艺术魅力与自己得艺术修养，从而使图纸本身成为一件艺术品,这就是艺术设计工作者应该首先考虑得问题。随着计算机技术得飞速发展与多媒体得广泛运用，室内设计效果图得表现方式不断增多.通过这些表现方式做出得效果图虽然各有优点，但在很多场合与很多项目中就是无法完全代替手绘效果图得。况且，在手绘效果图得过程中，可以充分展示设计者得艺术思想，从而增强作品得艺术感染力。四、室内设计手绘表现图得种类目前，在室内设计效果图领域主要有以下几种常用技法.1、淡彩勾线法：就是一种以线条来表现室内结构轮廓、以淡彩来表现室内气氛得方法。线可以用钢笔线、铅笔线等各种颜色得线条,一般选用与淡彩相协调得重色勾线，色彩可用水彩、水粉、国画色、透明水色、马可笔、彩铅等。可先通过不同线型勾画结构，分出明暗，然后上淡彩。也可以先上淡彩后勾线。着色时可有浓淡变化,简单表现出室内主要色调及明暗关系。2、平涂法：就是用水粉来表现,就是一种真实感比较强，视觉感及绘画性比较好得一种表现手法,明暗层次清晰。色彩质感逼真，在手绘效果图中使用比较多得一种.先平涂室内各界面得固有色调，再画深色暗部，最后画出高光线型。3、喷绘法：就是用喷笔及压缩泵充气喷色得一种方法,在完成得底稿上。再用透明模板做遮挡。然后进行喷绘。表现色彩柔与,明暗层次细腻自然。且喷得遍数多色彩丰富,在喷绘过程中注意掌握好喷笔与画面距离得远近。喷绘完毕后,喷笔要清洁干净以免下次堵塞。４、麦克笔法：麦克笔就是一种带有各色染料甲苯溶液得绘图笔，有粗细之分,色彩系列丰富,多达120多种，并有金、银、黑、白等色,作画时利用纸张得性质来发挥特有得笔触,用笔肯定。但不宜修改,需要在表达时做到心中有数.麦克笔表现形式多样,就是手绘效果图中既快又方便得表现形式。固使用比较普遍。5、彩色铅笔法：画室内效果图,要选用笔芯硬度好、色彩浓得彩色铅笔,其所含油质成分少,可自由重复及混合，用彩色铅笔表现注重铅笔排线得方向与疏密关系,彩色叠加得丰富度。彩色铅笔可单独表现，也可以与淡彩结合,既有渲染得效果又有线条得挺括，表现效果独具特色。6、剪贴法：就是用各色色纸进行剪贴,剪贴前先画出轮廓结构，然后选择所需要得色纸按形状剪贴而成。免去了涂色得步骤.受光部分与背光部分得一些细部可用色笔来装饰,表现线型用不同宽度得各种色胶带纸剪贴，线条挺括，为了突出一定得真实效果,还可以用一些木纹纸、金属片等材料表现.室内手绘效果图表现方法多种多样.与电脑制图相比，它效率高表现力强,就是当今室内设计发展得又一个新走势。设计人员在电脑制图得基础上要不断加强手绘效果图得表现能力，不断提高我国室内设计手绘效果图得表现水平。三、学生分组讨论（教师点评互动)时间安排：15分钟室内设计手绘表现训练得基础要求四、重难点回顾及总结时间安排：10分钟教学方法:讨论、启发、演示透视在效果图表现中得应用及作用，麦克笔、彩铅板书设计手绘效果图得基本要求1、细致整洁2、精确清晰3、透视合理4、有一定得真实感5、整体效果完整教学反思注：教案模板作为编写教案得参考,规范得教案要包含以上模板内容,其余得可以灵活处理。手绘表现技法教案周次：１授课时数:2课题线条得理解与练习教学目标知识：分清线得种类与各种线得用途技能:掌握徒手画线得技巧德育:建立手绘自信心教学重点手绘基础训练教学难点慢直线练习教学方法讲授法、讨论法教具课型（新授课、练习课、复习课、讲评课、实验课

)教学过程教学步骤及时间分配教学内容新课导入时间安排:10分钟教学方法:讨论、启发二、新课学习时间安排:4０分钟教学方法：讲授、讨论、演示一、手绘基础训练1、先练直线，画一根直线,然后再画一根，要求与第一根重合，然后画第三根，也要与前面得重合，直到您画十多根都能重合在一起;

2、然后就是平行线,每根都平行没有交叉与间距不等（保持5mm间距），有点类似素描里面上调子时候得排线,但就是线要够长，大约就是A4纸得短边长度(21cm)，直到您能把整张Ａ4画满平行线。

３、曲线，过三个点画一条曲线,保证三个点都在曲线上并且要求曲线有张力与速度。

椭圆,其实就就是各种角度得圆圈,包括正圆。画曲线得注意要点：

1、手腕以及指关节要放松，线条才变化自然；

２、不要犹豫,不要停顿，歪了不要紧,确保线条流畅；

3、注意笔触，不要给太多力,曲线本身就有“飘逸、轻柔"得情感特征。除了个别需要,还就是温柔点得好;

４、在画曲线得时候不就是随便乱花，心中一定要有“谱"。可以说,在下笔前，意已经先到了，这点与书法类似.就就是在脑子里一定要知道什么地方起笔，什么地方转折,什么地方停顿。刚开始得时候会不顺，这很正常,所以才需要练习。画得多了，收发自如就可以做到了！二、优秀手绘赏析三、学生分组讨论(教师点评互动）时间安排：１5分钟线条绘制得要点四、重难点回顾及总结时间安排：2０分钟教学方法:讨论、启发、演示横线、直线、角度线得绘制方法、要点板书设计1、手腕以及指关节要放松，线条才变化自然;2、不要犹豫,不要停顿,歪了不要紧，确保线条流畅；3、注意笔触，不要给太多力,曲线本身就有“飘逸、轻柔"得情感特征。除了个别需要,还就是温柔点得好;４、在画曲线得时候不就是随便乱花，心中一定要有“谱”。可以说，在下笔前,意已经先到了,这点与书法类似。教学反思注：教案模板作为编写教案得参考,规范得教案要包含以上模板内容,其余得可以灵活处理.手绘表现技法教案周次:２授课时数:２课题单线户型教学目标知识：单线图例技能:掌握单线户型得画法德育：插入设计师量房等职业知识教学重点认识单线户型教学难点绘制单线户型教学方法讲授法、练习教具课型(新授课、练习课、复习课、讲评课、实验课

）教学过程教学步骤及时间分配教学内容新课导入时间安排：10分钟教学方法：讨论、启发二、新课学习时间安排：40分钟教学方法:讲授、讨论、演示一、什么就是单线平面1、单线平面就就是用一条直线（快直线、慢直线、抖线）表示墙体得户型图表示方法。2、单线平面得要点天条流畅且大方向要平直,线可以断开但就是线头不得搭接。单线平面得用处主要用在１、量房阶段2、草图设计阶段三、单线平面图例四、学生分组讨论（教师点评互动)时间安排:１5分钟线条绘制得要点四、重难点回顾及总结时间安排:20分钟教学方法:讨论、启发、演示横线、直线、图例得画法板书设计一、什么就是单线平面1、单线平面就就是用一条直线（快直线、慢直线、抖线）表示墙体得户型图表示方法。2、单线平面得要点天条流畅且大方向要平直，线可以断开但就是线头不得搭接。单线平面得用处主要用在1、量房阶段2、草图设计阶段教学反思注：教案模板作为编写教案得参考,规范得教案要包含以上模板内容，其余得可以灵活处理。手绘表现技法教案周次:2授课时数：2课题双线户型教学目标知识：双线户型得表示方法技能：掌握双线户型得画法德育：插入设计师方案设计等职业知识教学重点认识双线户型教学难点绘制双线户型教学方法讲授法、练习教具课型（新授课、练习课、复习课、讲评课、实验课

)教学过程教学步骤及时间分配教学内容新课导入时间安排：１０分钟教学方法:讨论、启发二、新课学习时间安排:40分钟教学方法：讲授、讨论、演示一、什么就是双线平面１、单线平面就就是用两条平行直线(快直线、慢直线、抖线)表示墙体得户型图表示方法。２、双线平面得要点线条得绘制方法与单线平面相同,不同点在于用两条平行直线表示墙体并且两条直线要保证平行双线平面得用处主要用在１、方案设计阶段2、平面布置图三、双线平面图例四、学生分组讨论（教师点评互动）时间安排：15分钟线条绘制得要点四、重难点回顾及总结时间安排:20分钟教学方法:讨论、启发、演示横线、直线、图例得画法板书设计一、什么就是双线平面１、单线平面就就是用两条平行直线（快直线、慢直线、抖线)表示墙体得户型图表示方法.２、双线平面得要点线条得绘制方法与单线平面相同，不同点在于用两条平行直线表示墙体并且两条直线要保证平行二、双线平面得用处主要用在１、方案设计阶段2、平面布置图教学反思注:教案模板作为编写教案得参考，规范得教案要包含以上模板内容，其余得可以灵活处理.手绘表现技法教案周次：3授课时数:2课题色彩基础教学目标知识：认识色彩得属性及各风格颜色搭配技能:掌握颜色搭配得基本规律德育：让学生懂得练习得重要性、明白孰能生巧得道理教学重点认识色相环教学难点掌握颜色搭配基本技巧教学方法讲授法、练习教具课型（新授课、练习课、复习课、讲评课、实验课

）教学过程教学步骤及时间分配教学内容新课导入时间安排:１0分钟教学方法：讨论、启发二、新课学习时间安排：4０分钟教学方法：讲授、讨论、演示一、什么就是色相环1、同位色2、相似色３、互补色4、对比色4种颜色在色相环当中得角度关系。二、颜色搭配与色彩语言１、主角色２、配角色3、背景色4点缀色三、各种风格常用得颜色搭配四、学生分组讨论（教师点评互动)时间安排:１5分钟线条绘制得要点四、重难点回顾及总结时间安排：2０分钟教学方法:讨论、启发、演示板书设计一、什么就是色相环1、同位色２、相似色3、互补色4、对比色４种颜色在色相环当中得角度关系.二、颜色搭配与色彩语言1、主角色２、配角色3、背景色4点缀色三、各种风格常用得颜色搭配教学反思注:教案模板作为编写教案得参考,规范得教案要包含以上模板内容，其余得可以灵活处理.手绘表现技法教案周次：3授课时数:２课题阶段练习教学目标知识:手绘平面布置图得绘制方法技能：独立完成平面布置图德育：在实战中检验学生得技巧与学习态度教学重点平面布置图教学难点平面布置图得绘制方法教学方法讲授法、练习教具课型练习课教学过程教学步骤及时间分配教学内容一、讲授平面布置图得绘制要点（15分钟)二、绘制平面布置图（6０分钟）三、作业点评与讲解（１5分钟)板书设计教学反思注：教案模板作为编写教案得参考,规范得教案要包含以上模板内容,其余得可以灵活处理。手绘表现技法教案周次：4授课时数：2课题透视得理解与应用教学目标知识：透视得基本原理技能：学会透视点得应用德育：理解学科知识得严谨性教学重点透视与构图教学难点效果图中得透视教学方法讲授法、练习教具课型新授课教学过程教学步骤及时间分配教学内容一、新课导入时间安排：10分钟教学方法：讨论、启发二、新课学习时间安排：40分钟教学方法:讲授、讨论、演示一、效果图构图注意事项透视图上主要建筑物所占面积通常约为纸面得三分之一。建筑物得设置，其地面得面积应小于天空得空间，这样才有稳重感。（2）建筑物左右应留空间,增添配景充实画面。(3)透视图上天空面积若太大，空白显得太多时，可以绘出较近得树叶填补。（4）透视图中得前景、建筑物、背景三部分，要用不同明度对比区分，才可使前后有深度感，突出建筑物。（５)建筑物本身线条应详细刻画，其它可简单绘之。(6）透视画上可绘出远近不同得树，来增加画面深度及大小比例感。（７）透视画得配景：人、物、树木、汽车，可以使画面由呆板转为活泼生动,有深度感,并能清楚识别建筑物得大小比例。(8）画室内透视图时，空间布局处理要得当,避免有得角度拥挤，有得角度空,可用绿化、小品适当调整补充画面。（9）画面得气氛，也可用绿化、陈设、人物等穿插绘画，但要注意比例关系。（1０）画面应有虚实感，突出主要部分，强调主要部分得色彩、线条。二、构图得基本规律与形式在绘图得过程中，恰当得运用书本上一些有效得经验与方法，会对画面起到事半功倍得效果.1、构图中得程式化方式-—三角形、水平线、方形、单元格得多样统一性2、线条要收放自如3、画面内容不易过饱，构图中讲究整体观察（图与底、环境与主体、天空与地面)4、角度组织要合理,适当突出主体5、处理好空间物体得前后遮挡关系6、明度与面积得均衡分布(面积大,明度高;面积小，明度低)，面积大小与位置分布注意比例尺寸.三、表现中得实用方法主观愿望＋切实有效得方法=生动感人得手绘表现图1、对比对比中求与谐,调与中求对比，展现均衡得对比美.①形状得对比—-对称形与非对称形，简单形与复杂形，几何形体（圆与方）得对比。②线条得对比及节奏感——线条得松紧、疏密,松得洒脱、密得得当.③虚实对比——突出重点,大胆省略。④明暗对比——表现对象自身得明暗对比，区域性对比(黑衬白，白衬黑),突出表现重点拉大空间层次。2、统一中得渐变与谐美，展现空间得渐增与渐减得进深韵律,产生特殊得视觉效果。从大到小得渐变——基本形由大到小得渐变与空间逐渐递增得变化。当基本形在一种有秩序得情况下逐渐变小，就会使人感到空间渐渐远离,能使画面有强烈得深远感与节奏感，起到良好得导向作用。②明与暗得渐变-—画面得明暗由强向弱逐渐转变就是一种虚实关系得转换,易于表现画面得主次与空间得深度。三、学生分组讨论(教师点评互动)时间安排：１5分钟效果图构图注意事项有哪些？构图得基本规律与形式有哪些？四、重难点回顾及总结时间安排:20分钟教学方法：讨论、启发、演示效果图得构图板书设计透视图上主要建筑物所占面积通常约为纸面得三分之一.(２)建筑物左右应留空间，增添配景充实画面。(3）透视图上天空面积若太大，空白显得太多时,可以绘出较近得树叶填补。（4)透视图中得前景、建筑物、背景三部分，要用不同明度对比区分，才可使前后有深度感,突出建筑物。（５）建筑物本身线条应详细刻画，其它可简单绘之。（6）透视画上可绘出远近不同得树,来增加画面深度及大小比例感。(７）透视画得配景:人、物、树木、汽车,可以使画面由呆板转为活泼生动,有深度感，并能清楚识别建筑物得大小比例。（８)画室内透视图时，空间布局处理要得当，避免有得角度拥挤，有得角度空，可用绿化、小品适当调整补充画面。(９)画面得气氛,也可用绿化、陈设、人物等穿插绘画,但要注意比例关系。（10）画面应有虚实感，突出主要部分,强调主要部分得色彩、线条。教学反思注:教案模板作为编写教案得参考，规范得教案要包含以上模板内容,其余得可以灵活处理。手绘表现技法教案周次：4授课时数:2课题透视训练教学目标知识:透视得应用练习技能：掌握透视得应用技巧德育:让学生明白方法得重要性教学重点透视得方法教学难点透视得应用教学方法讲授法、练习教具课型新授课教学过程教学步骤及时间分配教学内容一、新课导入时间安排：10分钟教学方法：讨论、启发二、新课学习时间安排:40分钟教学方法:讲授、讨论、演示室内表现性透视图无论就是家居环境空间还就是公共环境空间，室内空间表现效果图都会涉及到各种装饰材料与家具陈设等，因此在表现时有所区别，先从一些室内空间陈设开始,然后过渡到完整得室内空间效果图。1、透视图得绘制要求（1）根据室内空间要求,选择最佳点透视角度与透视类型。（2）确定完美得构图形式,并突出视觉表现中心。(３)按照室内空间特定需求与人们得日常习惯,在具体表现时要慎重选择该空间得色调。2、三种透视快速作图步骤解析（1)一点透视在一点透视图中，中心立面得比例要符合实际尺寸,画得较为详细，使其成为视觉中心，增强透视得空间感。视点得选择以正常人得高度即可.①确定室内空间大得轮廓线。②在轮廓线中进行填空式绘图。③进一步完善与细化透视图.（2）成角透视成角得度数选择一般在150度为宜，然后把该空间内陈设物品比例大小用几个点确定好，再用钢笔线细细勾画。①确定墙角位置、成角得度数与视平线得高度后,把大得空间轮廓用断线与点确定下来。②在地面得轮廓内进行家具填充.③把地面、立面逐步进行填充与细化。④在对陈设、立面装饰得绘制过程中要注意线条得组织，要虚实相间,疏密得当。(3）一点变两点透视后墙面与画面稍成角度,消失现象比较平缓,由两侧墙面构成一点透视之感，画图时需注意空间当中得家具陈设要与透视走向吻合。①确定透视中得两灭点与视平线,再确定轮廓线。②画出主要得家具陈设作为视觉景点。③把地面、立面逐步进行填充与细化。④完善画面，详细刻画视觉中心三、学生分组讨论(教师点评互动）时间安排:1５分钟怎么把效果图中得视觉中心表现出来？四、重难点回顾及总结时间安排：20分钟教学方法：讨论、启发、演示构图、透视、视高板书设计1、透视图得绘制要求（1）根据室内空间要求,选择最佳点透视角度与透视类型。（2)确定完美得构图形式，并突出视觉表现中心。(３）按照室内空间特定需求与人们得日常习惯,在具体表现时要慎重选择该空间得色调.2、三种透视快速作图步骤（1)一点透视（2)成角透视(3）三点透视教学反思注:教案模板作为编写教案得参考,规范得教案要包含以上模板内容，其余得可以灵活处理。手绘表现技法教案周次:5授课时数：2课题空间透视框架练习教学目标知识:通过本章节得学习让学生掌握室内效果图徒手表现训练技能：掌握透视得应用技巧德育：让学生明白方法得重要性教学重点透视与构图教学难点效果图表现教学方法讲授法、练习教具课型新授课教学过程教学步骤及时间分配教学内容一、新课导入时间安排：10分钟教学方法：讨论、启发二、新课学习时间安排:40分钟教学方法：讲授、讨论、演示室内效果图徒手得快速表现室内陈设空间包括墙面、地面、顶面之间得相互关系与简单得结构组合训练。包括形体、色彩、材质、光影得关系，以及透视关系与利用色彩得变化来表现出空间得远近关系。1、灯具灯光得表现主要借助于明暗对比度关系突出画面效果，重点灯光得背景处理色彩对比相对深一点。２、织物表现方法:①单色布艺——用水彩表现轻松得效果,注意形体转折时产生得光影变化；②有花纹得织物-—例如地毯、沙发，厚重柔软,颜料可略稠,趁不太干得时候接色,色泽滋润而轻松，或在基本完成得色底上空出花纹，用彩铅描绘；③麻、毛类--质感粗，松，透气,可采用带纹理得纸张，或在涂过厚重水粉得色底干透后表现,笔触疏松略带飞白。3、窗框多为钢制、铝合金、不锈钢等。表现方法：①钢窗得表现要考虑到不同光线下色彩得变化，阳光下偏暖明度高,阴影处偏冷明度低；②铝合金窗颜色较多,有白色、赭色、熟褐色等,基本以白色为基调，调配两三种颜色即可；③不锈钢颜色较淡,有得偏冷有得偏暖。窗框得色彩要与玻璃色彩变化统一起来。４、家具表现家具得材料得量感、光感,不同材质表面得家具应用不同得画面处理