八年级苏教版美术教学研究

八年级苏教版美术教学研究教学内容一、教材章节：八年级苏教版美术教材第九章“美术作品欣赏”。二、详细内容：本章节主要介绍了中国美术史上的经典作品，包括唐代韩干的《照夜白图》、宋代张择端的《清明上河图》、元代黄公望的《富春山居图》等。同时，还介绍了西方美术史上的经典作品，如文艺复兴时期的达芬奇的《蒙娜丽莎》、印象派莫奈的《睡莲》等。教学目标一、使学生了解和欣赏不同时期、不同流派的艺术作品，提高学生的审美素养。二、培养学生对中国传统美术的认同感和自豪感，激发学生对美术的热爱和创作热情。三、通过欣赏和分析美术作品，培养学生的观察力、想象力和批判性思维能力。教学难点与重点一、教学难点：学生对中国美术史和西方美术史的经典作品认识不足，难以理解和欣赏。二、教学重点：通过对经典作品的欣赏和分析，使学生掌握欣赏美术作品的方法和技巧。教具与学具准备一、教具：多媒体教学设备、美术作品图片、画册、视频资料等。二、学具：笔记本、彩笔、剪刀、胶水等。教学过程一、导入：通过展示一张名画作品，引导学生思考：“你们觉得这幅画美吗？为什么？”二、自主学习：学生通过查阅画册、上网搜索等方式，了解中国美术史和西方美术史的经典作品。三、课堂讲解：教师通过对经典作品的讲解，使学生了解作品的背景、作者的创作意图以及艺术价值。四、小组讨论：学生分组讨论，分享自己喜欢的作品，并分析其艺术特点。五、课堂练习：学生根据所学内容，选择一幅作品进行欣赏和分析，写下自己的感悟。六、作业布置：让学生选择一幅作品进行深入了解，下周上课时分享。板书设计一、板书主题：美术作品欣赏二、板书内容：中国美术史经典作品、西方美术史经典作品、欣赏方法与技巧。作业设计一、作业题目：深入了解一幅美术作品，并写下自己的感悟。二、作业答案：学生根据自己的理解和感悟，写下对作品的认识和评价。课后反思及拓展延伸一、课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，看看是否达到了教学目标，学生是否掌握了欣赏美术作品的方法和技巧。二、拓展延伸：鼓励学生参加美术展览、艺术活动等，进一步培养学生的审美素养。重点和难点解析一、教学难点：学生对中国美术史和西方美术史的经典作品认识不足，难以理解和欣赏。1.提供丰富的学习资源：教师可以为学生提供中国美术史和西方美术史的经典作品的相关资料，包括画册、书籍、视频等，让学生在课前进行自主学习，增加对经典作品的认识。2.课堂讲解与互动：教师在课堂上要对经典作品进行详细的讲解，包括作品的背景、作者的创作意图以及艺术价值等方面。同时，教师可以通过提问、讨论等方式，引导学生积极参与课堂互动，激发学生对美术作品的思考和欣赏。3.创设实践情境：教师可以组织学生参观美术展览、博物馆等，让学生亲身感受美术作品的艺术魅力。同时，教师还可以引导学生进行美术创作，让学生亲自动手，体验创作的乐趣，从而提高学生对美术作品的欣赏能力。二、教学重点：通过对经典作品的欣赏和分析，使学生掌握欣赏美术作品的方法和技巧。1.课堂讲解与示范：教师在课堂上要通过对经典作品的欣赏和分析，向学生展示欣赏美术作品的方法和技巧。例如，教师可以引导学生关注作品的构图、色彩、线条等方面，并解释这些元素在作品中的作用和意义。2.小组讨论与合作：教师可以组织学生进行小组讨论，让学生分享自己喜欢的作品，并分析其艺术特点。通过合作交流，学生可以互相学习，共同提高欣赏美术作品的能力。3.课堂练习与反馈：教师可以为学生提供一些实际的美术作品，让学生进行欣赏和分析，并写下自己的感悟。通过这样的练习，学生可以巩固所学的欣赏方法和技巧，并提高自己的审美素养。4.作业布置与指导：教师可以布置一些相关的作业，让学生在课后进行深入研究和实践。同时，教师要对学生进行及时的指导和反馈，帮助学生提高欣赏美术作品的能力。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调：在讲解美术作品时，教师应使用生动形象的语言，夸张一些语气，以吸引学生的注意力。同时，语调要有起伏，使讲解更加生动有趣。二、时间分配：在课堂教学中，教师要合理分配时间，确保学生有足够的时间进行自主学习、小组讨论和课堂练习。同时，教师还要留出时间进行作业布置和反馈。三、课堂提问：教师要善于运用提问技巧，引导学生积极参与课堂互动。提问时，教师应关注学生的回答，及时给予反馈，并引导其他学生进行思考。四、情景导入：在课堂导入环节，教师可以采用名画作品进行情景导入，激发学生的学习兴趣。例如，教师可以展示一张名画作品，并提出问题：“你们觉得这幅画美吗？为什么？”教案反思一、教学内容：本节课通过欣赏和分析中国美术史和西方美术史的经典作品，使学生提高审美素养。在教学内容的选择上，我注重了作品的代表性和艺术价值，以确保学生能够接触到美术史上的经典之作。二、教学过程：在教学过程中，我注重了学生的自主学习、合作交流和课堂练习。通过这些环节，学生能够更好地理解和欣赏美术作品，提高自己的审美能力。三、教学方法：在教学方法上，我采用了讲解、示范、讨论等多种方法，以激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。同时，我还注重了课堂互动，引导学生积极思考和表达自己的观点。四、作业设计：我布置了一道深入研究的作业，让学生选择一幅作品进行深入了解，并写下自己的感悟。这样的作业设计能够帮助学生巩固所学内容，提高自己的审美素养