部编人教版道德与法治四年级下册《5.合理消费》公开课教案

《5合理消费-那些我想要的东西》教案导入1.师：.生活中有许多商品对我们有吸引力，每个人都会有自己想要的东西，如何才能做到合理消费呢？今天就让我们一起学习第五课合理消费，一起来聊一聊那些我们想要的东西。（板书课题：张贴课题、副课题）活动一：我的心愿我做主师：同学们，这节课就让我们乘坐心愿大巴，开启我们今天的快乐学习之旅吧。看，我们来到了超市，接下来由老师带领你们来一场超市大购物吧。（多媒体出示图片：男女生各喜爱的玩具、零食、书籍、运动器材等）超市里这么多琳琅满目的商品，有没有特别想买的？课前同学们已经把自己想买的东西写进了心愿卡里，谁来分享？（配乐）这么多好东西，要买的理由也很充足，那父母会同意我们购买吗？现在让我们赶紧坐上心愿大巴，目的地猜想屋，请同学们猜想一下，心愿卡上哪些东西父母是不会同意购买的？为什么？（多媒体出示：小组交流要求）小组交流分享，老师结合小组分享的适时点评（结合具体回答引出合理需求和不合理需求）。心愿大巴给我们带来一个视频，我们一起来看一看。播放《大头儿子想要买玩具车被拒绝》的视频思考：大头儿子为什么要买玩具车？围裙妈妈是什么态度？为什么？师评价：仅仅是为了与小明争高低，满足自己的虚荣心，不可取。活动二：小故事大思考接下来我们来看一个小故事：并思考，小茜的父母会同意购买名牌包包吗？为什么？（小组交流讨论）（①我认为不会同意买名牌书包，因为小茜刚买了一个新书包，再买就是浪费了；②小茜想买这个价格昂贵的名牌书包是因为虚荣心，想让同学羡慕他，让自己有面子，这种想法不对，所以我认为父母不会同意）总结：用金钱换取面子，盲目追求名牌，助长了虚荣心，不可取，难怪小茜的父母会拒绝。看来在学习生活中，那些我们想要的东西，如果愿望合理（板书：张贴）父母才有可能会同意购买。接下来让我们再次坐上心愿大巴，出发吧，这一站我们到达了演艺棚，请同学们看看在这两幅图，现场连线同学演一演，说一说，下面这些同学的要求合理吗？如果你是父母，会怎样答复他？第一幅图演一演：（预设）儿子：爸爸，王晓晓妈妈从城里给他买的运动鞋真好看，我也想要一双。爸爸：为什么同学买了，你也要买？儿子：因为鞋子很好看（或者我的鞋都小了，需要一双新的运动鞋）爸爸：如果你真的想要，我可以给你买。但并不是别人有的东西，你一定就要有，知道吗？儿子：知道了，爸爸爸爸：孩子，我尊重你的愿望，我们不穷，但我们不攀比。第二幅图预设：妈妈：矿泉水里含有丰富的矿物质，牛奶里含有许多人体需要的蛋白质和钙等营养物质，可以让我们身体棒棒哒。果汁里含有许多添加剂，喝多了对身体不利。或者：想喝果汁可以，我们一会去超市买些水果，回家做鲜榨果汁，鲜榨果汁含有许多身体需要的维生素奥。总结：每个同学都有自己的心愿，有很多想要的物品。但想要不等于该要。我们要理性消费，根据自己实际需求购买学习生活用品，避免不必要的浪费。听听父母的心声：妈妈：宝贝，你提出的要求我们会尽量满足，因为我们爱你，但是爸爸妈妈挣钱也很辛苦，所以我们要有所选择的购买东西，希望你能理解。爸爸：孩子，世界上美好的东西很多，我们可以欣赏但不一定都要拥有，如果我们不顾一切的满足你的需求，那反而是害了你，相信懂事的你能明白这个道理。听了父母的心声，我们再来看一看我们心愿卡，你觉得你理由充足吗？有没有想改动的地方？改心愿（配乐），分享，为什么这么改，（生结合合理要求和不合理要求说理由）。师结合合理要求合不合理要求点评总结：合理的要求是从生活需要出发，对我们身心健康有帮助的要求；不合理的要求十不从实际出发，追求个人感受，给家庭带来经济负担的要求。同学们，看来我们能正确区分合理要求和不合理要求，就打开了合理消费的大门。心愿大巴送给大家一条小贴士：出示小贴士内容好了伴着温馨小贴士，让我们继续出发，这一站我们来到了智慧岛，在这里需要同学们开动脑筋，集思广益来支招。看大屏幕：有同学说，我也知道有些东西不该要，但是心里真的特别想要，怎么才能让我忍住，不那么想呢？让我们先来听听这几位同学的小妙招（生读）第一个，这个同学的方法是：板书（转移注意力），说的真好，他的办法是（板书：寻找替代物）用物美价廉的东西来替代，不错。他的办法是冷静的处理（板书：冷静的处理）冷静几天说不定就不那么想买了，你们一定也有许多好方法吧，让我们一起分享分享（分享小妙招）把你的小妙招写在课本上（配乐）板书（省略号）做预算、记账、合理比较师总结：是啊，我们通过合理比较、自我克制等方法，我们可以学会取舍（板书）做出正确的购物选择，从而做到合理消费。总结：（回扣板书）同学们这节课我们乘坐心愿大巴去了超市、猜想屋，还去了演艺棚、智慧岛，我们懂得了面对那些我们想要的东西，要愿望合理，学会取舍，我们还交流了许多自我克制的方法，我们学到了只有合理选择，才能够更好地实现自己的购物心愿。