专题14：《唐诗三百首》综合练习中考语文一轮复习名著阅读（全国）解析版

备战2025年中考语文一轮复习古代诗歌阅读（全国通用）专题14：《唐诗三百首》综合练习一、选择题1．下列有关文学文化知识的表述，错误的一项是（

）A．由于屈原作《离骚》，因此称屈原或《楚辞》的作者为“骚人”，后则泛指诗人。“伛偻提携”句中的“提携”则指被搀扶的人，即老人。B．“三元”指在乡试、会试、殿试中连续获得第一名的，即连中解元、会元、状元。“及第”指科举考试中选，应试未中称“落第”“下第”。C．《唐诗三百首》由唐代孙沫选编，共收入77位唐代诗人的300余首作品。收录的诗歌按照体裁的不同，分为古诗、乐府、绝句、律诗。D．雨果是法国作家，代表作有《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》。泰戈尔则是印度文学巨匠，代表作有《吉檀迦利》《园丁集》《飞鸟集》《新月集》。【答案】A【详解】本题考查文学文化常识。A.有误，“提携”的解释是错误的。在古文中，“提携”通常指牵扶，携带，这里指被牵扶的人，即儿童。故选A。2．下列有关名著内容的表述，错误的一项是（

）A．《水浒传》中每个英雄都有自己的绰号，有的绰号与他使用的兵器有关，如：大刀关胜，铁扇子呼延灼等。B．“唐诗崇情”，在《唐诗三百首》中，我们能读到心怀天下、忧国忧民的士人情怀，也能感受到寄情山水、怡然自得的隐逸之风。C．印度文学巨匠泰戈尔是亚洲第一位获得诺贝尔文学奖的作家。印度和孟加拉国的国歌均出自他之手。宗教和哲学是泰戈尔诗歌的核心主题，集中体现在他的诗集《吉檀迦利中》。D．艾青是中国现当代文学史上的著名诗人，他还擅长绘画。他的诗歌创作中明显表现出“诗中有画”的特点。如《刈草的孩子》中开头一句“夕阳把草原燃成通红了”就用鲜明的色调，清晰的线条给全诗笼罩上阔大的气氛。【答案】A【详解】本题考查名著内容理解辨析。A.呼延灼的绰号是双鞭；故选A。3．下列对相关名著的解说，正确的一项是（

）A．《艾青诗选》是中国近体诗中极富想象力的诗歌总集。B．《泰戈尔诗选》作者泰戈尔是印度文学巨匠，该书获得诺贝尔文学奖。C．《唐诗三百首》由清代孙洙选编，共三百首作品。D．《火把》借索求火把，表达了驱逐黑暗，坚持斗争，争取胜利的美好愿望。【答案】D【详解】本题考查名著常识。A.“近体诗”表述有误，应为“现代诗”；B.“该书获得诺贝尔文学奖”表述有误，泰戈尔获得诺贝尔文学奖的作品是诗集《吉檀迦利》；C.“三百首”表述有误，应为“三百多首”；故选D。4．下列句子有语病的一项是（）A．诗歌的语言与日常语言相比，更为精练优美，更有利于情感的抒发。B．艾青的诗歌没有华丽的藻饰，也较少生硬的欧化句子，其语言朴素生动，富有生命力。C．生活中的人、事、物，都可能触发我们的情感，将这种情感分行写出来，就有诗的模样了；虽然再适当融入联想和想象，却有诗的味道了。D．《唐诗三百首》所收诗歌题材广泛，涉及政治经济、边塞旅行、宫闱妇怨、酬酢应制、宦海升沉、隐逸山林等多方面的社会生活。【答案】C【详解】本题考查语病分析。解答此类题，先通读所给句子，分析主要成分之间的搭配情况，找出病因。C.有误，关联词使用不当，应将“虽然……，却……”改为“如果……，就……”。故选C。5．下列关于文学名著内容的表述，错误的两项是（

）（

）A．1978年以后，艾青的诗风发生了很大的变化，写法由原先的尽情地呼告、肆意的排叙变得口语化、散文化。B．“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。C．艾青诗歌中的主要意象是“太阳”和“火把”，诗人也因此被称为“太阳与火把”的歌手。D．母爱和童真是泰戈尔诗歌的重要主题，如《新月集》用孩童的视角，描绘儿童的种种天真情态和奇思妙想。E．《唐诗三百首》由清代孙洙选编，共选入77位唐代诗人的三百余首作品。【答案】AC【详解】本题考查识记名著内容。A.诗风发生了很大的变化，诗句变得更整齐，诗情变得更深沉，诗意变得更警策；“写法由原先的尽情地呼告、肆意的排叙变得口语化、散文化”表述有误；C.艾青诗歌中的主要意象是“土地”和“太阳”；故选AC。6．下列名著内容表述错误的一项是（

）A．宗教和哲学是泰戈尔诗歌的核心主题，《吉檀迦利》就是一部以形象化手法表现诗人宗教哲学思想的抒情诗集。B．《唐诗三百首》由清代孙洙选编，共选入77位唐代诗人的三百余首作品，分为古诗、乐府、绝句、律诗。C．第一次使用“艾青”这一笔名，发表了在狱中写下的长诗《大堰河——我的保姆》，抒发了对保姆大堰河深深的挚爱和无尽的怀念。D．20世纪30年代，艾青的诗歌创作达到了一个高峰。这一时期，艾青诗歌中的主要意象是“土地”和“太阳”，如《鱼化石》《火把》，诗风自由，是自由体诗的代表。【答案】D【详解】D．《鱼化石》是现代诗人艾青于1978年创作的一首新诗，是诗人艾青“归来”之后吟唱出的一曲独具特色的歌，并非30年代的代表作。故选D。7．下列有关文学文化常识的表述，有误的一项是（

）A．《唐诗三百首》由清代孙洙选编，共选人77位唐代诗人的三百余首作品，按照诗歌体裁的不同，分为古诗、乐府、绝句、律诗。B．《范进中举》中范进考的是乡试第七名亚元，乡试每三年举行一次，考中的就是举人。第一名称“解元”，第二至十名称亚元。C．清代小说家吴敬梓的《聊斋志异》是一部文言短篇小说集。小说题材多样，全部运用浪漫主义手法，描绘奇幻世界，表达美好的希望，表现出对社会的关注和批判意识。D．“露从今夜白，月是故乡明”描写的是二十四节气中的“白露”。【答案】C【详解】本题考查文学文化常识。C.《聊斋志异》是清代小说家蒲松龄的一部文言短篇小说集，小说题材多样，大都运用浪漫主义手法。选项“吴敬梓”表述有误，“全部运用浪漫主义手法”表述不准确；故选C。8．下列说法中不正确的一项是（

）A．印度文学巨匠泰戈尔是亚洲第一位获得诺贝尔文学奖的作家，代表诗集有《吉檀迦利》《园丁集》《新月集》等，宗教和哲学是他诗歌的核心主题。B．《唐诗三百首》由清代孙洙选编，共选入77位唐代诗人的三百余首作品，按照诗歌体裁的不同，分为古诗、乐府、绝句、律诗，每个类别下的作家作品又按照年代先后编排。C．《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编撰的一部笔记小说，《陈太丘与友期行》选自其中的“政事”篇。D．蒲松龄的《聊斋志异》是一部文言文短篇小说集，最有特色的是描写狐鬼花妖的故事。【答案】C【详解】C.《陈太丘与友期行》选自其中的“方正”篇。故选C。9．下列表述不正确的一项是（

）A．20世纪30年代，艾青诗歌的主要意象是“土地”和“光明”。他的长诗《向太阳》和《火把》为诗人赢得了“太阳与火把”的歌手的称号。B．《大堰河——我的保姆》是艾青的成名作，抒发了对抚养他的保姆一一大堰河的深深的挚爱和无尽的怀念。发表时，他第一次用“艾青”这个笔名。C．《泰戈尔诗选》收入印度文学巨匠泰戈尔最具代表性的几部诗集，有《吉檀迦利》《飞鸟集》《新月集》《花园集》等。D．《唐诗三百首》由清代孙洙选编，共选入77位唐代诗人三百余首脍炙人口、富有代表性的作品。在历代唐诗选本中，此本流传最广，影响最大。【答案】C【详解】C．《泰戈尔诗选》收入四部诗集，分别是《故事诗》《吉檀迦利》《新月集》和《园丁集》。故选C。10．下列有关名著名篇的说法，不正确的一项是（

）A．泰戈尔，印度文学巨匠，1913年获得诺贝尔文学奖，是第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人，获奖作品是《吉檀迦利》。B．“绿草求她地上的伴侣/树木求他天空的寂寞”是《飞鸟集》中的句子，《飞鸟集》就是一部富于哲理的格言诗集。C．《唐诗三百首》所收诗歌题材广泛，涉及政治经济、边塞行旅、宫闱妇怨、酬作应制、宦海升沉，隐逸山林等多方面的社会生活。D．《艾青诗选·礁石》中“含着微笑，看着海洋”的礁石，象征着人类劣根性和罪恶的源泉。【答案】D【详解】D.有误。《艾青诗选·礁石》中“含着微笑，看着海洋”的礁石，象征着长期受浪迫害却依然坚强不屈、乐观自信的人们。故选D。11．下列有关文学名著内容的表述，错误的一项是（

）A．《唐诗三百首》由唐代孙洙选编，选入唐代诗人三百余首作品，按题材不同，分为古诗、乐府、绝句、律诗。书中诗歌体裁广泛，汇集了唐代诗歌中脍炙人口，富有代表性的作品。B．《大堰河——我的保姆》，抒发了艾青对抚养他的保姆——大堰河深深的挚爱和无尽的思念；《向太阳》《火把》借歌颂太阳、索求火把，表达驱逐黑暗，争取胜利的美好愿望。C．《简•爱》中，简•爱因婚事受阻而远走他乡，因为在婚礼上罗切斯特被人指控早有妻室，就是一直被囚禁在庄园一间阁楼里的疯女人。D．《儒林外史》的作者是清代作家吴敬梓。他通过描绘士林“群丑图”，揭露了封建科举制度对读书人的毒害。【答案】A【详解】A项有两处错误。“孙洙”不是“唐代”是“清代”；“古诗、乐府、绝句、律诗”是按“体裁”分的，不是按“题材”分的，《唐诗三百首》的题材涉及政治经济、边塞行旅、闺闱妇怨、宦海升沉、隐逸山林等多方面的社会生活。故选A。12．下面对文学名著表述不正确的一项是（

）A．《唐诗三百首》由清代孙洙选编，共选入77位唐代诗人的三百余首作品，按照诗歌体裁的不同，分为古诗、乐府、绝句、律诗，每个类别下的作家作品又按照年代先后编排。B．印度文学巨匠泰戈尔是亚洲第一位获得诺贝尔文学奖的作家，表现动人的母爱与童真的《金色花》选自《泰戈尔诗选》。C．擅长绘画的艾青，在他的诗歌创作中还明显地表现出“诗中有画”的特点，诗作具有鲜明的色调，清晰的线条，素描一般的简练、凝重。如写于1940年的短诗《刈草的孩子》。D．《聊斋志异》中最有特色的是那些描写狐鬼花妖的故事，尤其是写狐妖的。像婴宁、聂小倩、香玉、罗刹女，大都温婉体贴，善解人意，寄托着人们对于理想女性的美好想象，也为《聊斋志异》增添了许多神异的色彩。【答案】D【详解】罗刹女是《西游记》中的铁扇公主，不是《聊斋志异》中的人物，故D错误，选D。13．下列关于文学名著的说法不正确的一项是（

）A．在抗日战争时期，艾青诗歌中的主要意象是“土地”和“光明”，分别代表了他对祖国深沉的爱和对胜利热切的渴望。B．泰戈尔的《园丁集》是一部富于哲理的格言诗集。经典诗句如“世界以痛吻我，要我报之以歌”、“如果你因失去了太阳而流泪，那么你也将失去群星了”，都出自这本诗集。C．《唐诗三百首》的题材广泛，反映唐代的政治矛盾、边塞军事、宫闺妇怨、酬酢应制、宦海升沉、隐逸生活等。D．《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，表现了“官逼民反”的主题，忠义堂前杏黄旗上写了四个大字“替天行道”。【答案】B【详解】试题分析：考查对名著常识的理解。诗句“世界以痛吻我，要我报之以歌”“如果你因失去了太阳而流泪，那么你也将失去群星了”出自大诗人泰戈尔《飞鸟集》，不是《园丁集》。14．整理常识，选出下面说法正确的一项（

）A．《我爱这土地》《光的赞歌》《雪落在中国的土地上》都是艾青抗战时期创作的诗歌。B．《唐诗三百首》由清代孙珠选编，共选唐代诗人300余首作品。按体裁不同，分古诗、乐府、绝句、律诗。这些诗歌影响深远，有“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”的说法。C．“绿草求她地上的伴侣/树木求他天空的寂寞”富有哲理、发人深省，来自印度诗人泰戈尔的《新月集》。D．《三国演义》作者施耐庵，是中国历史上第一部章回体历史演义小说，以刘备、关羽、张飞等人物，描绘了三国时代各封建统治集团之间军事、政治、外交斗争。【答案】B【详解】考查文学常识的识记辨析。A.有误，《光的赞歌》写于1978年，是诗人对自己生活和创作一次总结，同时也是一个新的中国；C.有误，“绿草求她地上的伴侣/树木求他天空的寂寞”出自印度诗人泰戈尔的《飞鸟集》；D.有误，《三国演义》作者是罗贯中；故选B。15．下列关于名著说法正确的一项是（

）A．印度文学巨匠泰戈尔凭借诗集《吉檀迦利》而获诺贝尔奖，该诗集用孩童的视角，描绘儿童的种种天真情态和奇思妙想，被认为是世界文学中无与伦比的艺术珍品。B．《水浒传》中人物形象栩栩如生，“眼如丹凤，眉似卧蚕。大耳垂珠，唇口方正。额阔顶平。年及三旬，有养济万人度量；身躯六尺，怀扫除四海心机”，这段话描写的是豹子头——林冲。C．艾青是中国现当代文学史上的著名诗人，擅长绘画的他，在诗歌创作中明显地表现出“诗中有画”的特点。《我爱这片土地》是他的成名作，发表时第一次使用了“艾青”这一笔名。D．《唐诗三百首》由清代孙沫选编，按照诗歌体裁的不同，分为古诗、乐府、绝句、律诗等进行编排。书中汇集了唐代诗歌中脍炙人口、富有代表性的300余篇作品。【答案】A【详解】B.有误。这段话描写的人物是宋江；C.有误。《大堰河——我的保姆》是艾青的成名作，发表时第一次使用了“艾青”这一笔名。D.有误。《唐诗三百首》由清代孙洙选编，《唐诗三百首》收录的诗按照诗歌体裁的不同，分为古诗、乐府、绝句、律诗，每个类别下的作家作品又按时间先后编排。故选A。16．下列有关文学名著的表述有误的一项是（

）A．美国作家埃德加•斯诺根据采访和考察得来的第一手资料，写成了《红星照耀中国》，通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人全面地了解到中国共产党人的真实生活。B．傅雷教导儿子“恩之不深，自然爱之不切；爱之不切，弹出来自然也不够味儿；越是不够味儿，越是因不起兴趣”时，是以听莫扎特的音乐为例子的。C．法国文学家罗曼•罗兰创作了《名人传》，包括《贝多芬传》《达·芬奇传》《托尔斯泰传》，借为人类历史上的精神巨人立传，激励人们“打开窗子”，“让自由的空气重新进来！呼吸一下英雄们的气息”。D．《唐诗三百首》由清代孙洙选编，共选入77位唐代诗人的三百余首作品，按照诗歌体裁的不同，分为古诗、乐府、绝句、律诗，每个类别下的作家作品又按照年代先后编排。【答案】C【详解】C.“包括《贝多芬传》《达·芬奇传》《托尔斯泰传》”表述有误，《名人传》包括《贝多芬传》《米开朗琪罗传》《托尔斯泰传》。故选C。二、名著阅读17．你所在的小组开展“和朱自清一起谈经典”的专题探究活动。组内同学做了以下两则摘抄，请你完成下面任务。摘抄1：目录序

三礼第五

诸子第十《说文解字》第一

《春秋》三传第六（《国语》

辞赋第十一《周易》第二

四书第七

诗第十二《尚书》第三

《战国策》第八

文第十三《诗经》第四

《史记》《汉书》第九

附录《唐诗三百首》指导大概摘抄2：杜甫的影响直贯到两宋时代；没有一个诗人不直接、间接学他的，没有一个诗人不发扬光大他的。古文家韩愈，跟着他将诗进一步散文化，而又造奇喻，押险韵，铺张描写，像汉赋似的。他的诗逞才使气，不怕说尽，是“沉着痛快”的诗。后来有元稹、白居易二人在政治上都升沉了一番；他们却继承杜甫写实的表现人生的态度。他们开始将这种态度理论化；主张诗要“上以补察时政，下以泄导人情”，“嘲风雪，弄花草”是没有意义的。他们反对雕琢字句，主张诚实自然。他们将自己的诗分为“讽谕”的和“非讽谕”的两类。他们的诗却容易懂，又能道出人人心中的话，所以雅俗共赏，一时风行。（摘自《经典常谈·诗第十二》）(1)为开展专题探究活动，你对《经典常谈》进行选择性阅读，以拓展对感兴趣的课文和某些问题的理解。请浏览摘抄1中的目录，将选择的阅读篇目填写在下表横线处。感兴趣的课文和问题选择性阅读的篇目学完《诗经》二首，问题：诗的来源是什么？①《庄子》二则（《北冥有鱼》《庄子与惠子游于濠梁之上》）②学完《小石潭记》《马说》，问题：朱自清如何评价唐宋八大家？③《唐诗三首》（《石壕吏》《茅屋为秋风所破歌》《卖炭翁》）④诗第十二、《唐诗三百首》指导大概(2)阅读摘抄2，结合你对《诗第十二》的理解，向组内其他同学简要谈谈杜甫对后世的影响。【答案】(1)《诗经》第四诸子第十文第十三(2)①杜甫的影响直贯到两宋时代；后世诗人都直接、间接学他，发扬光大他。②韩愈跟着杜甫将诗进一步散文化；③元稹、白居易继承杜甫写实的表现人生的态度。这些诗人又影响了后世各朝代的诗人。【详解】（1）本题考查阅读积累能力。①空，依据“诗的来源是什么？”可知，解决这个问题，可以由《诗经》（第四）这个章节的内容来回答。《诗经》（第四）主要介绍了诗歌的源头、发展历程等内容。②空，依据“《庄子》二则（《北冥有鱼》《庄子与惠子游于濠梁之上》）”篇目名称可知，选自《诸子》（第十)。《诸子》（第十)中，第一部分叙述子书的性质、起源以及子书和经书的区别。第二部分主要评论先秦诸子学说的内容及其特点。③空，依据“《小石潭记》《马说》”“唐宋八大家”篇目名称可知，选自《文第十三》。本章详细主要内容是关于经典的重要性以及如何阅读和理解经典。提出了一套完整的文化理念和生活哲学，强调了个人内在的重要性和社会治理的必要性，对后世产生了深远的影响。（2）本题考查分析概括能力。依据摘抄2中的“杜甫的影响直贯到两宋时代；没有一个诗人不直接、间接学他的，没有一个诗人不发扬光大他的”可以概括为：杜甫的影响直贯到两宋时代；后世诗人都直接、间接学他，发扬光大他。依据“古文家韩愈，跟着他将诗进一步散文化，而又造奇喻，押险韵，铺张描写，像汉赋似的”可以概括为：韩愈跟着杜甫将诗进一步散文化。依据“古文家韩愈，跟着他将诗进一步散文化，而又造奇喻，押险韵，铺张描写，像汉赋似的”可以概括为：元稹、白居易继承杜甫写实的表现人生的态度。18．文人作家喜以草木比君子，《泰戈尔诗选》和《唐诗三百首》中有如是表达，请从下列作品中二选一，分析写作手法，谈谈其中“君子”的内涵。A．《飞鸟集》泰戈尔幼花的蓓蕾开放了，它叫道：“亲爱的世界呀，请不要萎谢了。”B．《菊花》元稹秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。我选择：【答案】示例1：A运用了拟人的修辞，把花儿当作人，花儿由开放到萎谢是自然规律，借此来揭示事物发展变化的必然性。花无百日红，终有凋落时。作为君子应坦然面对一切，积极热情地投入生活，感受生活的多姿多彩。示例2：B诗人没有正面写菊花，却通过爱菊，侧面烘托它的优秀品格。先写专注地看花时悠闲的情态；后从菊花凋谢最晚这个角度出发，写出了自己独特的爱菊花的理由，暗含了对菊花历尽寒冷最后凋零的坚强品格的赞美之情。作为君子应贫贱不移，不失节操，坚强面对一切。【详解】本题考查对诗歌写作手法的分析。写作手法包括表达方式、修辞手法和表现手法。一是表达方式有五种：记叙、议论、抒情、描写、说明。二是修辞手法常见有：比喻（明喻、暗喻和借喻，博喻），比拟（拟人、拟物），借代，夸张，对偶，排比，设问，反问，引用等。文言文中有：互文，起兴、叠词……三是表现手法常见有：联想、象征、对比、衬托、抑扬、前后呼应、正、侧面描写、虚实结合、托物言志、直抒胸臆、借景抒情、融情于景。渲染、动静结合、创设意境、用典等。A.由“它叫道：‘亲爱的世界呀，请不要萎谢了’”可知，诗句运用了拟人的修辞方法，把花儿当作人来写，借助花儿由蓓蕾初绽到凋谢的自然规律揭示了事物发展变化的必然性。面对这种自然规律，人们应该坦然接受，以积极乐观的态度面对生活，享受生活。作为君子也应具有这样的品质。B.这首诗的意思是“一丛一丛的秋菊环绕着房屋好似到了陶渊明的家。绕着篱笆观赏菊花，不知不觉太阳已经快落山了。不是因为百花中偏爱菊花，只是因为菊花开过之后再无花可赏。”诗人主要采用侧面烘托的方法，突出菊花的优秀品格。第一句诗人将种菊的地方比作陶家，可见秋菊之多，花开之盛。这么多美丽的菊花，让人心情愉悦。第二句“遍绕篱边日渐斜”表现了诗人专注地看花的情形。“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”，点明了诗人爱菊的原因。诗人从菊花在四季中谢得最晚这一自然现象，引出了深刻的道理，回答了爱菊的原因，表达了诗人特殊的爱菊之情。其中，当然也含有对菊花历尽风霜而后凋的坚贞品格的赞美。作为君子，也应该像菊花一样贫贱不移，坚守节操，坚强面对一切。19．学校举行主题为“如何读诗”的学习经验分享活动。请你从下列作品中选择一部，结合相关内容，给刚入学的学弟学妹提出你的阅读建议。《艾青诗选》《泰戈尔诗选》《唐诗三百首》【答案】不设统一答案。参考九年级上册教材第一单元“活动•探究”内容，结合学生自己的阅读体验，介绍阅读经典名著的方法。给学弟学妹提供如何读诗的建议即可。【详解】本题考查名著阅读的能力。解答本题时，要结合自己的阅读体验，介绍阅读经典名著的方法。示例一：《艾青诗选》欣赏艾青的诗歌，要抓住诗歌的常用意象：土地与太阳。“土地”的意象，凝聚着诗人对大地母亲最深沉的爱，这种爱国主义是艾青作品中永远唱不尽的主题。诗人关注的始终是与中国土地合而为一的普通农民的命运。他写出了他们饱受蹂躏的痛苦——“雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀”；写出了他们的复活——“我们的曾经死了的大地，在明朗的天空下，已复活了”；写出了他们的翻身与解放。正是这对于“土地——农民”的痛苦、复活与解放的描绘，真实地写出了中国农村现实的灵魂。“太阳”的意象表现了诗人灵魂的另一面：对驱逐黑暗、坚持斗争的不息追求，对于光明、理想与美好生活的热烈追求。示例二：《泰戈尔诗选》泰戈尔的诗如春潮涌动,生机勃勃,充满活力；似画卷连绵，清丽隽永，耐人寻味。诗人用他对生活的认识，对宇宙的思考，对生命的遐想，给了世人许多智慧，许多启迪。虽然诗人的一生经历了许多坎坷与痛楚，但他的哲学和思想是光辉的，是博爱的，是快乐的。捧起这本诗选，要轻轻地翻，细细地品味诗集中清丽的诗句，心里不知不觉就会暖洋洋，亮光光。读了这本书，那一首首清丽的诗一定可以让你心生喜悦、浮想联翩，可选出你最喜欢的诗句，展开你的想象，用文字或画笔描绘你心中最美的画面。而且泰戈尔的诗特色鲜明，既有深邃的思想，又有美好的情感。建议你从中选择一组诗，配上音乐，在夏日的夜晚举行一场小型的家庭朗诵会，让这隽永的诗句融进夏日的晚风中，更融进我们的心中。示例三：《唐诗三百首》这是祖先留给我们的宝贵财富，常读古诗，能使人明智，让我们一辈子受益。熟读成诵，能够加深我们对古诗的感知。在遥远的古代，人们为了表达自己对家乡的思念，于是写下一首首思乡诗表达自己对家乡的思念。读到杜甫的“露从今夜白，月是故乡明”；李白的“举头望明月，低头思故乡”；王维的“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”等等，都包含着作者对家乡的眷念之情。那些游子独自在他乡漂泊，每天都思念着家乡和亲人。夜晚，抬头仰望那明月，就会思念起家乡。在寂静的船内，看着那遥远的海岸，禁不住眼泪哗哗，想起了曾和父母之间发生的事。换做是我们，在这种时候，含着泪与父母和家乡告别，心里将会是多么寂静，会多么难受，会多么思念、想念家人……心里那种说不出的感受。就像《泊船瓜洲》，诗人王安石仅借明月来衬托出他对家乡的眷念，家和目的地一江之隔，在这么遥远的路途中，他希望明月照着他回到家乡；《秋思》，诗人张籍想写信给家人，因为心事重重，表达的感情太多太多，不知写什么好；《长相思》，诗人纳兰性德，将人们在寒烈的冷风之下，思念起故乡，睡不着觉。从这些诗中，多去想象诗中的画面，多去品味诗中的情感，多去感悟诗中的哲理，我便读到了一个道理：这些远离故土的游子，总怀着一颗赤子之心，思念起自己的家乡，他们十分热爱自己的家乡，寸草不移！20．你可以选择以下一种读诗的策略，任选《艾青诗选》、《泰戈尔诗选》、《唐诗三百首》中的一篇诗作进行赏析吗？策略：A．分析意象

B．揣摩语言

C．想象画面

D．关注修辞

E.把握感情基调我选()策略赏析：【答案】示例：选择A，艾青的诗歌具有鲜明深刻的形象，他所创作的长诗《向太阳》中，借太阳和黎明等意象，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、向往光明、争取胜利的美好愿望，以磅礴的气势表现了中华民族所焕发出的振奋精神和英雄气概。【详解】本题考查名著赏析。答案不唯一。示例一：选择B。阅读《泰戈尔诗选》，要注意品味诗歌语言的技巧。泰戈尔的诗歌突破了浪漫主义直抒胸臆和现实主义客观白描的惯用手法，往往用象征手法将抽象的意识内心世界借具体事物来显示，善用寥寥几笔营造意境，他善用比喻，象征，夸张，暗示，拟人化通感等手法，驰骋想象。他的诗句机智、犀利、简短，常常带着绝妙的比喻，他笔下的事物或宽阔，或绮丽，或浓郁，或朦胧，情景浑然交融，给人以无尽的美的享受。示例二：选择C。诗歌往往在凝练的语言中蕴含丰富的情感，我们可以借助联想和想象，再现诗中的画面。这种方法特别适合用在读《唐诗三百首》的时候。例如读“孤帆远影碧空尽”，我们可以想象自己站在长江边，望着友人的孤船帆影渐渐消失在碧空尽头，自然就能体会诗人心中依依不舍的伤感。21．阅读下面的名著选段，完成文后问题。部定初中国文课程标准“目标”里有“养成欣赏文艺之兴趣”一项，略读教材里有“有注释之诗歌选本”一项。高中国文课程标准“目标”里又有“培养学生欣赏中国文学名著之能力”一项，关于略读教材也有“选读整部或选本之名著”的话。欣赏文艺，欣赏中国文学名著，都不能忽略读诗。读诗家专集不如读诗歌选本。读选本虽只能“尝鼎一脔”，却能将各家各派鸟瞰一番；这在中学生是最适宜的，也最需要的。有特殊的选本，有一般的选本。按着特殊的作派选的是前者，按着一般的品味选的是后者。中学生不用说该读后者。《唐诗三百首》正是一般的选本。这部诗选很著名，流行最广，从前是家弦户诵的书，现在也还是相当普遍的书。但这部选本并不成为古典；它跟《古文观止》一样，只是当年的童蒙书，等于现在的小学用书。不过在现在的教育制度下，这部书给高中学生读才合适。无论它从前的地位如何，现在它却是高中学生最合适的一部诗歌选本。唐代是诗的时代，许多大诗家都在这时代出现，各种诗体也都在这时代发展。这部书选在清代中叶，入选的差不多都是经过一千多年淘汰的名作，差不多都是历代公认的好诗。虽然以明白易解为主，并限定诗篇的数目，规模不免狭窄些，却因此成为道地的一般的选本，高中学生读这部书，靠着注释的帮忙，可以吟味欣赏，收到陶冶性情的益处。(1)朱自清为什么说“读诗家专集不如读诗歌选本”？(2)请简要概括文中《唐诗三百首》和《古文观止》的共同特点。(3)下列关于史书的解说不正确的一项是（

）A．《左传》是编年体史书，书中刻画的烛之武、蹇叔、晋文公等人，形象鲜明。B．《战国策》是国别体史书，邹忌、冯谖都体现了战国时期谋臣策士们的风采。C．《史记》是纪传体通史，记述了自黄帝以来到汉武帝时期，三千多年的历史。D．《汉书》是编年体断代史，《苏武牧羊》中写汉使苏武受尽迫害，犹凛然不屈。【答案】(1)中学生读诗歌选本，可鸟瞰各家各派；诗歌选本是按一般品味选的，最适合中学生；入选的诗作多是名家名代，是公认的好诗（或有代表性）；学生借助注释可以吟味欣赏，陶冶性情。(2)都是一般选本，属于启蒙读物；都自古至今普遍流行；不属于古代典籍；都适合中学生阅读。(3)D【详解】（1）本题考查对内容的理解。“读诗家专集不如读诗歌选本”这句话表明朱自清认为，对于中学生来说，诗家专集不如诗歌选本更适合。考生解答本题时就需要通读所给选文，找出作者所说的“诗歌选本”的优胜之处，分条列出。根据“读选本虽只能‘尝鼎一脔’，却能将各家各派鸟瞰一番”可知，中学生读诗歌选本，可鸟瞰各家各派；根据“有特殊的选本，有一般的选本。按着特殊的作派选的是前者，按着一般的品味选的是后者。中学生不用说该读后者”可知，诗歌选本是按一般品味选的，最适合中学生；根据“无论它从前的地位如何，现在它却是高中学生最合适的一部诗歌选本。唐代是诗的时代，许多大诗家都在这时代出现，各种诗体也都在这时代发展。这部书选在清代中叶，入选的差不多都是经过一千多年淘汰的名作，差不多都是历代公认的好诗”可知，入选的诗作多是名家名代，是公认的好诗（或有代表性）；根据“虽然以明白易解为主，并限定诗篇的数目，规模不免狭窄些，却因此成为道地的一般的选本，高中学生读这部书，靠着注释的帮忙，可以吟味欣赏，收到陶冶性情的益处”可知，学生借助注释可以吟味欣赏，陶冶性情。（2）本题考查对内容的理解。文中直接提到《古文观止》的内容并不多，只有一句“它跟《古文观止》一样，只是当年的童蒙书，等于现在的小学用书”，由这个句子本身，可得出《唐诗三百首》和《古文观止》都是启蒙读物；再结合“有特殊的选本，有一般的选本。按着特殊的作派选的是前者，按着一般的品味选的是后者。中学生不用说该读后者。《唐诗三百首》正是一般的选本。这部诗选很著名，流行最广，从前是家弦户诵的书，现在也还是相当普遍的书。但这部选本并不成为古典”“不过在现在的教育制度下，这部书给高中学生读才合适。无论它从前的地位如何，现在它却是高中学生最合适的一部诗歌选本。唐代是诗的时代，许多大诗家都在这时代出现，各种诗体也都在这时代发展。这部书选在清代中叶，入选的差不多都是经过一千多年淘汰的名作，差不多都是历代公认的好诗”可知，都自古至今普遍流行；不属于古代典籍；都适合中学生阅读。（3）本题考查名著常识。D.有误，“《汉书》是编年体断代史”错误。《汉书》是中国第一部纪传体断代史；故选D。22．经典作品给人以诗意的滋养。请你仿照示例，任选下面一部作品，紧扣作品中的“诗意”，谈谈它带给你的阅读体验。（50字以内）示例：在《唐诗三百首》中，我能感受到“大漠孤烟直，长河落日圆”的雄浑苍凉，“深林人不知，明月来相照”的宁静悠远……这是大唐的风流与热情。A．《湘行散记》B．《白洋淀纪事》C．《泰戈尔诗选》我选（

）（序号），。【答案】示例一：《湘行散记》中，有美丽的吊脚楼、黛色的山峰、清明如玉的河流等如诗如画的湘西美景，更有年轻水手、年老妇人这些鲜活的生命，在清新自然的山水之中，给人田园牧歌式的美好。示例二：《白洋淀纪事》中，层层麦浪、密密的芦花荡、透明的水雾、新鲜的荷叶这些富有诗意的美景清新明净，并赋予老当益壮的老头子、勤劳勇敢的水生嫂这些人物以英雄的气质和浪漫的色彩。示例三：在《泰戈尔诗选》中有慈爱的母亲、孩童的天真情态和奇思妙想，美丽的金色花，诗人用新奇的比喻，音乐般的韵律，让我们感受到大自然的美和生活中的诗意，含蓄优美。【详解】本题考查阅读体验，答案不唯一，任选一部作品，紧扣作品中的“诗意”，谈谈它带给你的阅读体验即可。示例一：《湘行散记》中，有垂柳拂水的小河、满山的竹笋、乡间小路边、袅袅炊烟等，如诗如画的湘西美景，更有鸭子、水手、年老妇人这些鲜活的生命，焕发出了湘人的性格特点和地域文化气息。示例二：《白洋淀纪事》中，既有蓝蓝的浪花上游，又有褐色的芽笼河滩段，看过去，蓝色的天空和白洋淀一起形成一个完美的画面。感受这里的宁静和自然，令人微笑的心情，仿佛都能在这里找到！示例三：在《泰戈尔诗选》中，有一个天真可爱而又稍带顽皮的孩子，又有一位虔诚，勤劳，娴静，圣洁的母亲。构成一幅耐人寻味的画面，既表现家庭之爱，又表现人类天性的美好与圣洁。读诗，可以让我们穿越古今，感受不同时代和人物的风度气韵。请完成下面小题。23．下列对名著表述不正确的一项是（

）A．《艾青诗选》中收录了著名诗人艾青的大量诗作，这些诗作的特点是力量雄浑，意象强烈鲜明。B．艾青被称为“土地的歌者”“‘太阳与火把’的歌手”。《我爱这土地》是他的成名作。C．印度文学巨匠泰戈尔是亚洲第一位获得诺贝尔文学奖的作家。他的《新月集》用孩童的视角，描绘了儿童的种种天真情态和奇思妙想。D．《唐诗三百首》汇集了唐代诗歌中脍炙人口、富有代表性的作品，同时又力图反映出不同作者各自的诗歌风貌。【答案】B【解析】本题考查名著赏析。B.艾青的成名作是《大堰河——我的保姆》，所以本项“《我爱这土地》是他的成名作”表述错误；故选B。24.阅读下面的文字，完成各题。让更多诗意在“流量”中涌动韩

鑫①“熟读《唐诗三百首》，不会作诗也会吟。”在中国这个诗的国度，《唐诗三百首》这本家喻户晓的诗学读物，是许多国人“诗意的启蒙”。其中不少脍炙人口的诗句，不仅成为日常生活中引经据典的“高频词”，被广为传颂，更为人们提供了丰厚的精神滋养，常读而常新。近日，《唐诗三百首》正式推出短视频版本，当传统经典邂逅新兴媒介，二者之间将碰撞出怎样的火花？这既引人关注更值得期待。②置身节奏不断加快、焦虑应接不暇的现代社会，曾有不少质疑的声音：诗歌还能做什么？追寻“诗和远方”的意义何在？然而，从《中国诗词大会》的火爆出圈，到“古诗一米线”的备受推崇，既是诗歌自带“流量体质”的有力印证，也让人们看到了诗歌蕴藏着跨越时空的力量。③诗人闻一多曾言：“诗人对诗的贡献是次要问题，重要的是使人精神有所寄托。”“会当凌绝顶，一览众山小”，道尽雄心壮志，洋溢向上朝气；“明月松间照，清泉石上流”，诗情画意里尽显恬淡美好。《唐诗三百首》之所以能传承千载、经久不衰，正是在于其凝练语言里涌动的跳跃情绪和激荡思想，无论是直抒胸臆还是传递沟通，这份“言有尽而意无穷”都给人以智慧和力量。④让典籍的诗句活起来，需要将之书写在与当代文化相适应的“文本”中，从而打破现代人与诗歌之间的隔阂。从这个意义来看，短视频的出现，无疑让我们看到了诗歌传承的另一种打开方式。一段时间以来，短视频平台上的“诗歌”相关作品，流量与好评齐飞。既有多位教授学者在诵读中将诗词文化娓娓道来，答疑解惑，也有创作者身着汉服自发朗诵、品读诗词，更有旅人以诗词为主线，串起古老村镇、自然山水，在行走中演绎诗句。透过短视频直观、轻量、场景化的呈现，古典诗词得以借助即时传播、视听演绎，在互动交流中再现鲜活意象，不仅让诗词通俗易懂，让诗意触手可及，更让经典走出了一条因时而进的创新之路。⑤与传统经典的邂逅，让以短视频为代表的流行文化，多了一抹厚重璀璨的亮色。据统计，我国短视频用户规模已达8.88亿人，占网民整体的87.8%，用户单日平均观看时长超过2小时，观看短视频已成为人们新的娱乐方式。应该看到，无论是纸本时代还是“指尖时代”，优质的内容供给始终是颠扑不破的真理。在短视频、直播等构筑起的互联网文化生态中，类似《唐诗三百首》等传统经典的注入，如同一股清泉，其高洁的文化格调、厚重的人文情怀，让互联网内容不仅有娱乐气，更有书卷气，让该行业生态内涵更厚、底蕴更足、发展更健康。⑥悠悠历史长河中，优秀传统文化正是我们得以生生不息、长盛不衰的文化基因。我们期待，在中华民族这座文化“富矿”上，有更多传统经典的“宝藏”被开掘出来，透过短视频这条新兴的“传送带”，让更多人发现传统文化的魅力，更好地汲取发展进步的精神力量，也让古典诗词在时代的新“绝句”中变得“曲高和众”，雅俗共赏，重新迎来属于自己的“黄金时代”！（选自《广安日报》2022年8月7