湖南省永州市2023-2024学年八年级上学期语文期中试卷（含答案）

湖南省永州市2023-2024学年八年级上学期语文期中试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三总分评分一、积累与运用（40分）1．下列各组词中字形和加点字的读音完全正确的一项（）A．绯红(fěi)仲裁诚皇诚恐（kǒng）B．黝黑（yǒu)劳碌殚精竭虑（dān）C．锃亮（cèng）禁固深恶痛绝(wù)D．炽热（zhì）燥热藏污纳垢（góu）2．下列书写全部正确的一项是（）A．锐不可挡抑扬顿挫待人接物匿名B．张惶失措荡然无存永垂不朽锁屑C．锲而不舍振耳欲聋丰功伟绩管辖D．眼花缭乱名副其实粗制滥造凛冽3．下列画线的成语使用不恰当的一项是（）A．藤野先生没有民族偏见，对弱国好学的学生也一视同仁，热情教育。B．莫言的短篇小说情节起伏跌宕，抑扬顿挫，吸引了各国的读者。C．城市需要青春活力，需要丰富的想象力和摧枯拉朽的创造力，更需要不断超越的勇气。D．那些对自己的事业有探索精神并乐此不疲的人，最终都走向了成功。4．下列句子没有语病的是（）A．相关专家呼吁尽快建立防控校园欺凌的有效机制，及早发现、干预和制止欺凌行为。B．为了优化出行环境，交通部门加快了湘江沿岸道路改造的速度和规模。C．有些家长为孩子购置了电话手表，是一种可以通话定位并具有防水功能的电子设备。D．为了提高同学们的语文素养，我校团委今年积极开展了“读经典作品，建书香校园”。5．依次填入横线处最恰当的一组是（）春日踏青，青芜如毯，；夏日听雨，雨声淅沥，；秋日看花，花叶相辉，；冬日观雪，雪意阑珊，。好诗如四季，岁岁不相同。①诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧②诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白③诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新④诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒A．③④②① B．④③①② C．④②③① D．③①④②6．下列有关文学常识和传统文化常识的表述正确的一项是（）A．消息和新闻特写都要报道新闻事件的全过程，都要抓住新闻事件的片段展开。B．王维，唐朝著名诗人、画家，被称为“诗佛”，与孟浩然并称“王孟”。唐肃宗乾元年间任尚书右丞，故世称“王右丞”。C．家父、舍弟、愚见、鄙人、鼎力相助、抛砖引玉、令尊都是古人的自谦之词。D．端午临近，八年级的李彬提醒妈妈说：“今年端午节，我们家要多准备一些粽子、香袋、赤豆粥和菊花，我准备邀请几位同学一起过端午节。”综合性学习诚信，是中华民族的传统美德之一，也是社会主义核心价值观之一。在现代社会，诚信是公民的第二张身份证。某学校设立了“诚信周”，旨在通过一系列活动，培养同学们的诚信品质。7．【诚信讲堂】八年级的语文“课前三分钟演讲”掀起了讲述诚信故事的浪潮，请你选出以下故事哪个不是关于诚信的故事（）A．商鞅立木 B．烽火戏诸侯 C．闻鸡起舞 D．曾子杀猪8．【诚信名言】学校准备出一期小报，要求每人从古今中外的名人名言中搜集有关“诚信”方面的名言警句，请写出一句你搜集到的名言。9．古诗文名句默写。（1）庭中有奇树，。（《古诗十九首》）（2），志在千里。（曹操《龟虽寿》）（3）山随平野尽，。（李白《渡荆门送别》）（4）？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》）（5）乱花渐欲迷人眼，。（白居易《钱塘湖春行》）（6）王维《使至塞上》中“，。”一联，写了到达塞后看到的奇特壮丽风光，画面开阔，意境雄浑。（7）《赠从弟》中赞美松柏经严寒而不凋的品性，从而勉励从弟的句子是：，。（8）其间千二百里，。（郦道元《三峡》）10．名著阅读《红星照耀中国》一书的原名是，这是美国的著名记者的著作，他是第一个采访红区的西方记者，他采访的第一个中国共产党领导人是。他还采访了共产党的其他领导人，如彭德怀、贺龙、刘志丹等。他描述了他们的言谈举止，追溯了他们的家庭环境和少年时代，试图从中找寻他们成为共产党人的原因。他发现这些革命领袖有着不同的出身，但最终他们都成为了一代伟人。请将正确的序号填写在对应的人物名称下。A.富农B.世家子弟C.土匪头子周恩来—彭德怀—贺龙—二、阅读理解（50分）新闻阅读永州新闻网讯(通讯员甘红春陶旭日)为配合零陵区夜宴经济打造，更深层次地诠释和弘扬古城的文化底蕴及大美风光，提升居民幸福感和旅游城市品牌形象，提升零陵城市经济的活力、热力与魅力，10月27日，零陵“怀素杯”广场书法大赛在东山广场举行。此次大赛以零陵区名人名作为创作内容，以反映和展示怀素书艺和零陵文旅为主题，共吸引了100余名书家和书法爱好者参与。其中，年纪最大的86岁，年纪最小的仅6岁。比赛现场，每位参赛者现场书写两幅作品参加比赛：一幅是必写内容，在四尺整宣纸上书写“承怀素书艺，兴零陵文旅”；另一幅是自选内容，由参赛者自行决定。当天上午举行了初赛，评委会当场评出30位入选作者参加下午举行的决赛，决赛共评选出11名获奖者。11．请为本则新闻拟一个标题。12．请写出本则新闻的导语。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________古诗文阅读《春日五首》其一（宋秦观）一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差；有情芍药含春泪，无力蔷薇晓枝。【注释】万丝：迷蒙的雨丝。霁：雨过天晴。参差：层叠的瓦片。13．下列诗句中，与“一夕轻雷落万丝”所描绘的雨的情态最相近的一句是（）A．雷声千嶂落，雨色万峰来。B．东边日出西边雨，道是无晴却有晴。C．随风潜入夜，润物细无声。D．黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。14．为诗句空缺处选择最恰当的一项，并结合诗歌加以说明。A.憩B.卧阅读下面的文段，回答问题。记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。15．解释下列句中画线的词语。相与步于中庭：念无与为乐者：16．请用现代汉语翻译句子①庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。____________________________________________________________________________________________②何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。____________________________________________________________________________________________17．试赏析文中庭院月色描写的巧妙之处。____________________________________________________________________________________________18．本文写于作者被贬黄州期间，你认为文章表达了作者哪些微妙而复杂的感情？____________________________________________________________________________________________实用类文本阅读，完成问题。材料一：新型冠状病毒属于β属的冠状病毒，研究显示其与蝙蝠SARS样冠状病毒同源性达85%以上。该病毒对紫外线和热敏感。乙醚，75%乙醇、含氯消毒剂、过氧乙酸等脂溶剂均可有效灭活病毒，氯已定不能有效灭活病毒。目前所见传染源主要是新型冠状病毒感染的患者。无症状感染者也可能成为传染源，只是其传播力较弱。国家医疗专家组成员李兴旺指出，无症状感染者的病毒载量可能比较少，传播力会较弱，多是在和病人接触较多的情况下发生的，尤其是家庭聚集性感染比较明显。人群普遍易感，儿童也不例外。以发热、乏力、干咳为主要表现。少数患者伴有鼻塞、流涕、咽痛和腹泻等症状。轻型患者仅表现为低热、轻微乏力等，无肺炎表现。重型、危重型患者病程中可表现为中低热，甚至无明显发热。目前没有确认有效的抗病毒治疗方法。避免盲目或不恰当使用抗菌药物，尤其是联合使用广谱抗菌药物。解除隔离和出院标准：体温恢复正常3天以上、呼吸道症状明显好转，肺部影像学显示炎症明显吸收，连续两次呼吸道病原核酸检测阴性(采样时间间隔至少1天)。治愈者仍有再次感染的风险。中日友好医院肺炎防治专家组组长詹庆元指出，从一般规律看，病毒感染后人体会产生抗体，但有的抗体持续时间不长，痊愈的人仍应加强防护。国家卫健委专家组成员邱海波指出，从临床经验来说，康复期的病人没有传染性，出院的病，人没有传染性。（摘编自《新冠肺炎的30个真相》，《人民日报》2020年2月7日)材料二：下表为新型冠状病毒在不同情况下的存活时间。存在物品(物质)环境温度存活时间空气10-15℃4小时25℃2--30分钟飞沫<25℃24小时鼻涕50℃30分钟液体75℃15分钟无纺布10-15℃<8小时不锈钢10-15℃24小时75%酒精品任何温度<5分钟肥皂水任何温度<5分钟(数据源自《新型冠状病毒在不同情况下能存活多久？》，微信公众号“大医同盟”2020年2月12日)材料三：根据澳大利亚联邦卫生部的消息，截至当地时间12日6时，该国共确诊了15例新冠肺炎病例，其中有5例已被治愈。此外，在日本“钻石公主”号邮轮上，有12名澳大利亚籍乘客被确诊为断冠肺炎。针对新冠肺炎引发的歧视事件，澳大利亚总理莫里森等多名政界人士都进行了谴贵。澳首席医疗官墨菲就针对该国对华裔的偏见及歧视行为表示“我们非常担心排外心理以及任何形式的种族定性，这种做法相当可恶。澳大利亚人没有理由回避任何特定背景或外貌的人。”澳大利亚卫生部长亨特也承认，在新冠肺炎疫情期间，该国许多华人社区面临“挑战”和“困难”，他说：“澳大利亚出现了歧视性的报道，我坚决谴贵此类报道。”澳大利亚总理莫卫森对该国华人社区应对疫情的反应表示支持，他说。“这是一个非常重大的挑战，华人社区已经做好了应对这一挑战的准备。在这个时期，无论是在Ashfield、BoxHill.Hurstville还是在澳大利亚其他地区的华人社区，我想对他们表示深深的谢意。”同时，该国反对党领袖阿尔巴尼斯也表示，不能容忍种族主义抬头，他说：“任何针对澳大利亚华裔的种族歧视语言或行为都绝不能被容忍，必须予以制止。”(摘编自《澳国内已确诊15例新冠肺炎病例政界人士谴责歧视》、《中国新闻网》2020年2月12日)19．下列有关“新型冠状病毒”的说法，不正确的一项是（）A．乙醚等脂溶剂可有效灭活病毒，氯己定不能有效灭活病毒。B．无症状感染者传播力较弱是因为其病毒载量可能比较少。C．是否发热和体温高低并不是判断病情轻重的主要指标。D．康复期和出院的病人都没有传染性，但自身仍要进行防护。20．请结合材料，谈谈作为初中生在新冠肺炎疫情防控中应该做哪些事情。____________________________________________________________________________________________21．有人认为“新型冠状病毒感染者，不管有无症状表现，都是该病毒的传染源，都会在人群中把该病毒传染给他人，包括儿童。”你认为这种观点是否正确，结合文本谈谈你的认识。____________________________________________________________________________________________阅读下面的文段，回答问题。无法不对你残酷安宁①弟弟考上北京的大学时，与我当年一样大，17岁。母亲要我回去接他上学，正在北京工作的我想起这么多年一个人走过的路，便坚决地拒绝了。我说：“有什么不放心的，一个男孩子，连路都不会走，考上大学有什么用？”②弟弟不善言语，略略羞涩，普通话又说得蹩脚，扫一下眉眼，便知道是乡村里走出来的。在经历了一个艰难的旅程之后，弟弟终于站在了学校门口，我笑脸迎上来，他的泪一下子流了出来。眼前这个瘦弱青涩的少年，头发蓬松，满脸汗水，嘴唇干裂，额头上有一道轻微的伤痕，看着他我有一刹那的心疼，抬手给他温暖的一掌，说：“祝贺你，终于一个人闯到北京来了！”③临走的时候，只给他留了两个月的生活费。我看见他站在衣着光鲜的学生群里，因为素朴而显得那么落寞和孤单。多么像刚入大学的我，因为卑微，进而自卑。我笑笑说：“北京是残酷的，也是宽容的，只要你用心、努力，你也会像姐姐那样，自己养活自己。”我知道弟弟年少，对此不会有太多的理解。他只是难过，为什么那么爱他的姐姐，在北京待了几年，便变得如此不近人情？④一个月后，弟弟打电话来，求我给找份兼职。我说：“你的同学也都有姐姐可以找吗？”他没说什么话，便啪的挂断了电话。顷刻，母亲的长途便打了过来，她几乎愤怒地说：“你不给他钱就算了，连份工作也不帮着找，他不依靠你还能依靠谁？”我不知道怎么解释才能让母亲明白，我只是觉得我所吃过的苦他也应该能吃。因为我们都是乡村里走出来的孩子，如果自己不能闯出一条路来，贫困不仅会把所有的希望都熄灭掉，还会留下无穷的恐惧。⑤我最终还是答应母亲，给弟弟一定的帮助。但也只写了封信，告诉他所有可以收集到兼职信息的方法。这些我用了四年的时间积累起来的“财富”，终于让弟弟在一个星期后，找到了一份在杂志社做校对的兼职。在他领了第一份工资后，我去赖他饭吃，他仔细地将要用的钱算好，剩下的，只够在学校食堂里吃顿“小炒”，但我还是很高兴，不住地夸他。他低头不语，忽然像吐粒沙子似的狠狠吐出一句：“同学们都可怜我，这么辛苦地自己养活自己；别人都上网聊天、打游戏，我还得熬夜看稿子；钱又那么少，连你工资的零头都不到！”我笑道：“可怜算什么，我还被别人耻笑过呢！在现实面前，你如果不用心、不努力，连腰板都挺不直的。”⑥之后的日子，弟弟很少再打电话来。有一次我打电话去，他不在，他的舍友很惊讶地说，他从来没有说过有个在北京工作的姐姐。我知道弟弟仍无法理解我的残酷，但我深知，嘲弄和讥讽，自信与骄傲，都是要经历的，只有这样，他被贫穷折磨着的心，才会愈加坚韧顽强。⑦学期末，我们再见面，是弟弟约的我。在一家算得上档次的咖啡吧里，他很从容地请我“随便点”。面前这个衣着素朴但充满自信的男生，嘴角，很持久地上扬着；言语，也是淡定沉稳；眉宇里，竟是有了点男人的味道，终于不再是那个说话吞吐遇事慌乱的小男孩。在这短短的半年里，他做过校对，卖过杂志，当过家教，刷过盘子，而今，他又拿起了笔，记录青春里的欢笑与泪水，并因此赢得更高的报酬和荣光。他的成熟，比初到北京的我，整整提前了一年。看着眼前从容、自信、淡定、沉稳的弟弟，喝着醇香的咖啡，一种欣慰涌上心头……⑧外面飘起了雪花，我们细细地品味着苦中带甜的咖啡，慢慢地欣赏着这个美丽的城市。（文章有删改）22．阅读全文，根据文章内容，填写下表。时间情节“我”的态度或情感弟弟考上北京的大学时①拒绝弟弟站在学校门口时我笑脸迎上独闯北京的弟弟②弟弟领了第一份工资时③高兴学期末弟弟请我喝咖啡④23．文中多处用了对比手法来突出主题。如第③段：弟弟的寒碜与同学们的衣着光鲜形成对比；请在文中再找出运用了对比手法的一处摘抄下来，并分析这一处的作用。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________24．下列对文章有关内容的理解和分析不正确的是（）A．文中的姐姐拒绝回家接弟弟上学、只给弟弟留两个月的生活费、不直接帮弟弟找兼职工作、弟弟诉苦时不资助他，这一切虽写姐姐对弟弟不近人情，实际是姐姐对弟弟爱在心中的表现。B．文章标题“无法不对你残酷“意思是姐姐迫于对弟弟在生存和发展方面的考虑，不得不对弟弟实施看似残酷的挫折性教育，实际是姐姐对弟弟特有的爱的表现，标题既点明了文章主旨，又是行文线索。C．文中的姐姐是一个表面看似不近人情、冷漠、残酷但实际上是一个很懂得教育方式的人，她虽然没在物质上给予弟弟太多的帮助，却给了弟弟不尽的精神财富。D．文章第②段和第⑦段都有对弟弟的具体描写，作者这样写主要是想通过类比手法，表现出弟弟历经磨难终于成熟起来的状态；同时也暗示了姐姐对弟弟的残酷收到了很好的效果。25．说说文中姐姐的行为，给了你怎样的启示或感悟？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、写作（60分）26．生活中的一丝阳光，爸爸妈妈的一个眼神，朋友的一次帮助……都让我们感到了温暖，请以《温暖，就是这么简单》为题写一篇记叙文。要求：①选材具体，抒发真情实感。②600字左右。③书写工整、规范。

答案解析部分1．【答案】B【解析】【分析】A、绯红(fěi)——fēi；

B、无误；

C、锃亮（cèng）——zèng；

D、炽热（zhì）——chì，藏污纳垢（góu）——gòu。

故答案为：B

【点评】本题考查学生的字音识记，平时应注意反复记忆，针对习惯性读错的字词，比如：是锲而不舍（qiè），不是qì锲而不舍，还有一些不常见的多音字，如：殷红（yān），这些易错字词应及时总结到错题集上，平时反复复习，从而准确掌握。2．【答案】D【解析】【分析】A、锐不可挡——锐不可当；

B、锁屑——琐屑；

C、振耳欲聋——振耳欲聩；

D、无误。故答案为：D

【点评】本题考查字形，重点侧重于易错形近字。平时应理解记忆，可以通过字义记忆，如：歉疚的疚是愧疚的疚，歉疚本意是对自己的过失感到过意不去，含内疚的意思，所以是歉疚不是歉纠，同样的方法还有，箫笛，不是萧笛，箫是乐器，和竹子有关，所以是竹字头。3．【答案】B【解析】【分析】A、一视同仁：表示对人同等看待，不分厚薄。无误；

B、抑扬顿挫：形容声音高低起伏，和谐悦耳。有误；

C、摧枯拉朽：枯指枯草，朽指烂了的木头。比喻腐朽势力很容易摧毁。无误；

D、乐此不疲：指对一事情产生兴趣，沉溺其中，不觉得疲倦、劳累。无误。故答案为：B【点评】

本题考查学生对成语使用的判断能力，平时应注意常用成语的积累，另外，成语使用往往在一定的语境之中，应从成语的词义、色彩、褒贬、范围等方面分析和理解。4．【答案】A【解析】【分析】A、无误；

B、加快速度，不能和规模搭配；

C、表意不明，把“了”改为的；

D、宾语残缺，开展了“活动”。故答案为：A

【点评】本题考查学生的语言分析判断能力。平时的学习中，应熟练掌握常见语病类型，可以通过记忆病句实例来帮助自己理解记忆。5．【答案】D【解析】【分析】题目关键词是“绿茵遍野”对应春天，③是第一空，“千缕缤纷”对一个夏日。“红叶清风”对应秋日的红叶，“玉田琼屋”对应冬日的雪。

A、④①次序颠倒；

B、④③次序颠倒；

C、④③次序颠倒；

D、①是说自然，应该放在最后。故答案为：D【点评】本题考查句子的排序，侧重考查学生的逻辑思维能力。应对此类题目，可以采取以下办法：第一，审清楚题干，提取关键词，分析题目中隐藏的逻辑关系。第二，分析选项，提取线索词语。6．【答案】B【解析】【分析】A消息报道事件全过程。而新闻特写抓住新闻事件的片段展开。

C“鼎力相助”“令尊”不是古人的自谦之词。

D“赏菊赋诗、喝菊花酒”是在重阳节。

故答案为：B。【点评】名著梳理方法：

一、梳理归纳，列表记忆．如可以列出名著名称、作者、朝代或国籍、名著中的主人公、人物性格等栏目归类记忆；

二、画龙点睛，巧记主题．名著一般篇幅长，内容丰富，我们可以强化对主题的记忆；

三、以目举纲，记忆情节．我们要牢记其中经典的故事名称和妇孺皆知的故事情节；

四、关注重点，记忆人物．阅读名著时，我们还要记住主要人物的姓名及相关内容。【答案】7．C8．有关诚信的名言即可。如：①诚者，天之道也；思诚者，人之道也。孟子②小信诚则大信立。韩非子人倍信则名不达。刘向【解析】【点评】

(1)本题考查学生的知识积累，应注意平时的积累。

(2)本题考查学生的知识积累，契合题目要求，举出相关例句即可。7．A、“商鞅立木”是战国时期发生在秦国国都的一个事件。当时商鞅变法推出新法令，怕民众不信任，放了一根木头在城墙南门，贴出告示说：如有人将这根木头搬到北门就赏十金。所有民众都不信。直到将赏金提升至五十金时，才有一壮士将木头搬到了北门，商鞅如约赏给了他五十金。此举取得了民众对商鞅的信任，终于商鞅公布了变法的法令。这个故事也称商鞅立信；

B、烽火戏诸侯，指西周末年的历史事件。周幽王为博褒姒（bāosì）一笑，点燃了烽火台，戏弄了诸侯。褒姒看了果然哈哈大笑。周幽王很高兴，因而又多次点燃烽火。导致诸侯们都不相信烽火，也就渐渐不来了。后来西戎攻破镐京，杀死周幽王；

C、闻鸡起舞是一个成语，原意为听到鸡叫就起来舞剑，后比喻有志报国的人及时奋起。有误。

D、《曾子杀猪》是一篇古文，讲述了曾子用自己的行动教育孩子要言而有信，诚实待人。同时这个故事也教育成人，自己的言行对孩子影响很大。待人要真诚，不能欺骗别人，否则会将自己的子女教育成一个不真诚待人的人。

故答案为：C8．此类题目比较灵活，找出自己印象的深刻句子即可，但要注意字不要写错。

故答案为：有关诚信的名言即可。如：①诚者，天之道也；思诚者，人之道也。孟子

②小信诚则大信立。韩非子人倍信则名不达。刘向9．【答案】（1）绿叶发华滋（2）老骥伏枥（3）江入大荒流（4）日暮乡关何处是（5）浅草才能没马蹄（6）大漠孤烟直；长河落日圆（7）岂不罹凝寒；松柏有本性（8）虽乘奔御风不以疾也【解析】【分析】本题考查古诗词的默写，要求学生把握好字形。本题的易错字有：（2）枥；（7）罹。

故答案为：⑴绿叶发华滋；⑵老骥伏枥；⑶江入大荒流；⑷日暮乡关何处是；⑸浅草才能没马蹄；⑹大漠孤烟直，长河落日圆；（7）岂不罹凝寒，松柏有本性；（8）虽乘奔御风不以疾也。

【点评】（1）-（7）题考查学生的古诗词背诵默写。古诗文默写，识记是基础，理解是关键。平时应读准字音，把握好字形，再对比译文，加深对重点字词的理解。最后，还应多练，筛选出易错字，针对性地强化记忆。关于理解性的默写，应注意抓住题干中的关键词，学会以关键词为线索找出对应的原句。10．【答案】《西行漫记》；埃德加·斯诺；毛泽东；B；A；C【解析】【分析】《红星照耀中国》《红星照耀中国》曾易名为《西行漫记》，是美国记者埃德加·斯诺创作的纪实文学。彭德怀：他是个率直爽朗、愉快爱笑、富有才智、善于驰骋，吃苦耐劳、精力过人、爱惜部下、善于作战的红军领导。贺龙：威望高、口才好，英勇善战、有出色军事才能，急躁而又谦虚。周恩来：平易近人，温和文雅，头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验。从他为斯诺作的行程规划可以看出，他细心热情，善于计划。故答案为：《西行漫记》；埃德加·斯诺；毛泽东；B；A；C【点评】本题考查名著的人物形象，应对此类题目有以下建议，首先，此类题目的答题技巧是特点+事例，即一个人物的特点+一件与此相关的事例。切忌简单罗列人物的特点，应该结合文章内容。其次，平时阅读中应重视作品中人物的身份、地位、年龄、外貌、官职、性格、说话的语气等信息，只有掌握了更多的人物信息，才能更准确地判断出人物的性格。最后，读书时做好批注，在重要的字词句傍边标注上人物的性格特点，每到一个章节结束，可以做一个汇总。【答案】11．零陵“怀素杯”广场书法大赛在东山广场举行。12．为配合零陵区夜宴经济打造，更深层次地诠释和弘扬古城的文化底蕴及大美风光，提升居民幸福感和旅游城市品牌形象，提升零陵城市经济的活力、热力与魅力，10月27日，零陵“怀素杯”广场书法大赛在东山广场举行。【解析】【点评】

(1)本题考查拟写新闻标题，侧重考查学生的概括能力。此类题目的答题技巧是人+事，活动+结果。即人物+与此相关的事例。平时学生应牢记解题的技巧，教师在平时的教学中，应引导学生提取关键字词，以点带面的去阅读，提高阅读的速度和对文本的解析能力。

(2)本题考查新闻的组成部分。这需要学生熟练掌握新闻的含义和特点，老师在授课时候，应注意引导学生自己总结出新闻的各个部分，进而熟练地把握新闻的这一体裁。11．该新闻的活动项目是零陵“怀素杯”广场书法大赛。

故答案为：零陵“怀素杯”广场书法大赛在东山广场举行。12．新闻一般分为标题、导语、正文、背景和结语五个部分，导语，消息的第一自然段，或者第一句话，主要使用简洁的文字，概括出文中最重要的内容。

故答案为：为配合零陵区夜宴经济打造，更深层次地诠释和弘扬古城的文化底蕴及大美风光，提升居民幸福感和旅游城市品牌形象，提升零陵城市经济的活力、热力与魅力，10月27日，零陵“怀素杯”广场书法大赛在东山广场举行。【答案】13．C14．示例：我选卧，卧是侧睡躺下之意，此处用了拟人与“含”对应，形象地刻画出雨后蔷薇的娇弱状态，与“无力”两字相对应，表达了诗人的惜花之情。【解析】【点评】(1)本题考查对文章内容的理解，侧重于考查学生的理解分析能力，应对此类题目，首先就是要熟悉掌握文章的译文，只有掌握了译文，才能进一步地去分析。同样，老师在教学中应重点关注此类句子，从句意和作用两方面向学生阐述，加深记忆和理解。

(2)本题考查学生对文章主旨的把握，此类题目的难点在于不直接提问，文章的主旨、主题、思想是什么？而是结合一定的句子和题目从侧面考查，所以学生一定要审清题目，明白出题人的意图。其次，建议平时的复习中，应理解性地记忆文章的主旨，要结合文章的情节，理解的基础上，把握文章主旨。13．“一夕轻雷落万丝”意思是轻雷响过，春雨淅沥而下。描绘的是春雨绵绵的样子。A、雷声滚滚，犹如千万座高山崩塌下来；乌云翻腾，犹如万千个高峰拥向前来。绘声绘色地描写了雷雨来时的情景，形象生动，气势浩大。情态不符合。

B、东边日出西边下起雨，说是无晴但是还有晴。情态不符合。

C、相符。无误。

D、乌云上涌，就如墨汁泼下，却又在天边露出一段山峦，大雨激起的水花如白珠碎石，飞溅入船。情态不符合。

故答案为：C14．有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝意思是芍药花瓣上的雨滴就像多情人眼中的泪珠，蔷薇的柔弱枝条如同美人无力起坐一般。所以选择卧字。

故答案为：我选卧，卧是侧睡躺下之意，此处用了拟人与“含”对应，形象地刻画出雨后蔷薇的娇弱状态，与“无力”两字相对应，表达了诗人的惜花之情。【答案】15．共同、一起；考虑，想到16．①(月光照在院中）庭院地面如水一般清明澄澈，水中水藻、荇交织纵横，原来是竹子、松柏的影子。②哪一夜没有月光？哪里没有竹子和松柏？只是缺少像我俩这样的闲人罢了。17．运用比喻的修辞手法，把月光比作清澈的池水，把竹子和柏树的影子比作水草，以动衬静，正面描写与侧面描写相结合，形象逼真地写出了月光的皎洁明亮，营造出一个空明澄澈、清幽宁静的美妙境界。(意思表达得当即可)18．作者表达的感情是微妙而复杂的，贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲，面对挫折的豁达都包含其中。(意思表达正确即可)【解析】【点评】(1)本题考查学生对重点实词的识记。此类题目应在平时记清，记牢，其次，还可以通过句意判断词义。

(2)本题考查学生对关键句子的理解。此类题目应在平时应多背诵，其次，要注意句子中重要的字词的翻译。

(3)本题考查文章的写作手法，侧重考查学生对文章内容的理解分析，对写作手法的掌握，。针对此类题目，学生应在平时加深对文章内容的理解，理解的基础之上，逐步分析文章的写作手法，通过句子本意概括出写作手法，其次，老师在教学时候，应重视此类题目，并为学生总结常见的表现手法、修辞等。

(4)本题考查学生对文章主旨的把握，此类题目的难点在于不直接提问，文章的主旨、主题、思想是什么？而是结合一定的句子和题目从侧面考查，所以学生一定要审清题目，明白出题人的意图。其次，建议平时的复习中，应理解性地记忆文章的主旨，要结合文章的情节，理解的基础上，把握文章主旨。15．相与步于中庭意思是我们便一同在庭院中散步。所以相与是共同的意思。

念无与为乐者意思是想到没有和我一起游乐的人。所以念是想到的意思。

故答案为：共同、一起；考虑，想到。16．本题考查学生对关键句子的理解。要注意句子中重要的字词的翻译，第一句的盖，意思是大概。第二句的"但"的意思是只是。

故答案为：①(月光照在院中）庭院地面如水一般清明澄澈，水中水藻、荇交织纵横，原来是竹子、松柏的影子。

②哪一夜没有月光？哪里没有竹子和松柏？只是缺少像我俩这样的闲人罢了。17．庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也意思是庭院中的月光宛如积水那样清澈透明。水藻、水草纵横交错，原来那是庭院里的竹子和松柏树枝的影子.运用了比喻的修辞手法。

故答案为：运用比喻的修辞手法，把月光比作清澈的池水，把竹子和柏树的影子比作水草，以动衬静，正面描写与侧面描写相结合，形象逼真地写出了月光的皎洁明亮，营造出一个空明澄澈、清幽宁静的美妙境界。(意思表达得当即可)18．“闲人”一词，表面上是自嘲地说自己和张怀民是清闲的人，闲来无事才出来赏月的，实际上却为自己的行为而自豪——月夜处处都有，却是只有情趣高雅的人能欣赏的，有了人的欣赏才有美，只有此时此地的月夜才是最幸运的，因为有情趣高雅的人来欣赏它。其次，“闲人”包含了作者郁郁不得志的悲凉心境，作者在政治上有远大的抱负，但是却被一贬再贬，流落黄州，在内心深处，他也不愿做一个“闲人”。赏月“闲人”的自得只不过是被贬“闲人”的自我安慰罢了。

故答案为：作者表达的感情是微妙而复杂的，贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲，面对挫折的豁达都包含其中。(意思表达正确即可)【答案】19．D20．①做好个人防护措施，讲卫生，勤洗手；②尽量不外出，不聚集；③出现发热、乏力、干咳等症状应及时就医；④外出戴口單，与人保持安全距离；⑤避免直接接触不锈钢的电梯按钮、门把手、公交地铁扶手等，直接接触后要及时用肥皂或75%酒精洗手；⑧不信谣，不传谣，自觉抵制不当言论。21．这种观点是不正确的。“都是该病毒的传染源，都会在人群中把该病毒传染给他人”说法绝对，原文是“无症状感染者也可能成为传染源”，无症状感染者“传播力会较弱，多是在和病人接触较多的情况下发生的”。说明：言之成理即可。【解析】【点评】

(1)本题考查对材料内容的理解，侧重于考查学生的理解分析能力，应对此类题目，首先就是要熟悉掌握材料的内容，只有掌握了内容，才能进一步地去分析。

(2)本题考查学生发现问题和探索问题的能力，搜集信息和提取信息的能力。此类题目，应首先找到关键词，其次，定位文章的段落，第三，提取相关联的信息加以概括。此类题目切记立足文本，不能主观臆断。

(3)本题考查对材料内容的理解，侧重于考查学生的理解分析能力，应对此类题目，首先就是要熟悉掌握材料的内容，只有掌握了内容，才能进一步地去分析。19．A、乙醚，75%乙醇、含氯消毒剂、过氧乙酸等脂溶剂均可有效灭活病毒。无误。

B、无症状感染者的病毒载量可能比较少，传播力会较弱。无误。

C、轻型患者仅表现为低热、轻微乏力等，无肺炎表现。重型、危重型患者病程中可表现为中低热，甚至无明显发热。无误。

D、从临床经验来说，康复期的病人没有传染性，出院的病，人没有传染性。缺少了临床经验，有误。

故答案为：D20．“多是在和病人接触较多的情况下发生的，尤其是家庭聚集性感染比较明显”，由此看出，应该减少聚集。通过材料二看出，应该做好个人防护和卫生，戴口罩。

故答案为：①做好个人防护措施，讲卫生，勤洗手；②尽量不外出，不聚集；③出现发热、乏力、干咳等症状应及时就医；④外出戴口單，与人保持安全距离；⑤避免直接接触不锈钢的电梯按钮、门把手、公交地铁扶手等，直接接触后要及时用肥皂或75%酒精洗手；⑧不信谣，不传谣，自觉抵制不当言论。21．“无症状感染者也可能成为传染源，只是其传播力较弱。国家医疗专家组成员李兴旺指出，无症状感染者的病毒载量可能比较少，传播力会较弱，多是在和病人接触较多的情况下发生的，尤其是家庭聚集性感染比较明显。”文中介绍说是可能成为传染源，而不是一定，题目中的观点过于绝对。

故答案为：这种观点是不正确的。“都是该病毒的传染源，都会在人群中把该病毒传染给他人”说法绝对，原文是“无症状感染者也可能成为传染源”，无症状感染者“传播力会较弱，多是在和病人接触较多的情况下发生的”。说明：言之成理即可。【答案】22．母亲要我回家接弟弟上学；心疼；我和弟弟在学校食堂吃“小炒”；欣慰23．①初到北京的弟弟说话吞吐，遇事慌乱，这与一个学期后弟弟的自信满满形成对比作用：突出了“弟弟”的成长和成熟，“我”对弟弟残酷的效果，弟弟愈加坚韧顽强②弟弟对我的态度由开始的不理解到最后的理解形成对比作用：突出了“弟弟”的成长与成熟和对我的理解，“我”对弟弟残酷的效果，弟弟愈加坚韧顽强。24．D25．启示或感悟：文中姐姐的行为是在用鞭策的方式教育我们如何在生活中学会成长，让我们明白：放手也是爱无论是鞭策还是激励，都在告诉我们人生要拼搏、要奋斗！只有这样，才能承担生活、立足社会、有所建树！【解析】【点评】

(1)本题考查学生发现问题和探索问题的能力，搜集信息和提取信息的能力。此类题目，应首先找到关键词，其次，定位文章的段落，第三，提取相关联的信息加以概括。此类题目切记立足文本，不能主观臆断。

(2)本题考查文章的写作手法，具体是对对比的考查。侧重考查学生对文章内容的理解分析，对写作手法的掌握，针对此类题目，学生应在平时加深对文章内容的理解，以及重点字词句的掌握。其次，老师在教学时候，应重视此类重点的句子，并为学生总结常见的表现手法、修辞。

(3)本题考查对文章内容的理解，侧重于考查学生的理解分析能力，应对此类题目，首先就是要熟悉掌握文章的内容，只有掌握了内容，才能进一步地去分析。同样，老师在教学中应重点关注此类重要的句子，从句意和作用两方面向学生阐述，加深记忆和理解。

(4)本题考查对文章内容和写作目的的理解。侧重于对文章主旨的考查，此类题目，重在通读课文、理解课文的内容，同样，应注意文中反复出现的或者关键的字词，这些字词是做题的线索。22．第1空：①段“母亲要我回去接他上学，正在北京工作的我想起这么多年一个人走过的路，便坚决地拒绝了”。

第2空：②段“眼前这个瘦弱青涩的少年，头发蓬松，满脸汗水，嘴唇干裂，额头上有一道轻微的伤痕，看着他我有一刹那的心疼”。

第3空：⑤段“在他领了第一份工资后，我去赖他饭吃，他仔细地将要用的钱算好，剩下的，只够在学校食堂里吃顿“小炒”，但我还是很高兴，不住地夸他”。

第4空：⑦段“他的成熟，比初到北京的我，整整提前了一年。看着眼前从容、自信、淡定、沉稳的弟弟，喝着醇香的咖啡，一种欣慰涌上心头“。

故答案为：母亲要我回家接弟弟上学；心疼；我和弟弟在学校食堂吃“小炒”；欣慰。23．②“眼前这个瘦弱青涩的少年，头发蓬松”和⑦段“面前这个衣着素朴但充满自信的男生，嘴角，很持久地上扬着；言语，也是淡定沉稳；眉宇里，竟是有了点男人的味道，终于不再是那个说话吞吐遇事慌乱的小男孩”。形成了对比，表现了弟弟变化之大。

故答案为：①初到北京的弟弟说话吞吐，遇事慌乱，这与一个学期后弟弟的自信满满形成对比作用：突出了“弟弟”的成长和成熟，“我”对弟弟残酷的效果，弟弟愈加坚韧顽强②弟弟对我的态度由开始的不理解到最后的理解形成对比作用：突出了“弟弟”的成长与成熟和对我的理解，“我”对弟弟残酷的效果，弟弟愈加坚韧顽强。