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文档简介

小班安全详案教案及教学反思《我会自己洗手》教学目标：1.让孩子们了解洗手的重要性，知道洗手能预防病菌。2.让孩子们掌握正确的洗手步骤。3.培养孩子们的动手能力和合作意识。教学难点与重点：重点：让孩子们掌握正确的洗手步骤。难点：培养孩子们的自觉洗手习惯。教具与学具准备：1.洗手液、湿巾、纸巾。2.洗手图示卡片。3.儿歌音乐。活动过程：一、情境导入（5分钟）1.邀请孩子们观察自己的小手，提问：我们的手每天接触很多东西，你们知道手脏了会带来什么危害吗？2.讲述一个因为不洗手而生病的小故事，引导孩子们认识到洗手的重要性。二、互动游戏（5分钟）1.开展“洗手比赛”，让孩子们模仿正确洗手的步骤，比一比谁洗得最快、最干净。2.邀请孩子们分享自己的洗手方法，互相学习。三、学习洗手步骤（5分钟）1.展示洗手图示卡片，教孩子们认识洗手的每个步骤。2.跟随儿歌音乐，一起边唱边做洗手动作，巩固洗手步骤。四、实践操作（5分钟）1.邀请孩子们用自己的小手实践洗手步骤，使用洗手液和湿巾。2.指导孩子们用纸巾擦干双手，注意不要弄湿衣袖。活动重难点：重点：让孩子们掌握正确的洗手步骤。难点：培养孩子们的自觉洗手习惯。课后反思及拓展延伸：1.课后观察孩子们洗手的情况，及时表扬那些能够自觉洗手的孩子们，鼓励他们继续保持。2.在家庭作业中加入洗手相关的任务，让家长们参与培养孩子洗手的习惯。3.定期开展类似的活动，让孩子们不断复习和巩固正确的洗手步骤。重点和难点解析：一、情境导入的生动性在情境导入环节，我通过邀请孩子们观察自己的小手，让他们意识到手脏了会带来的危害。为了使孩子们更好地投入到活动中，我特意准备了一个因为不洗手而生病的小故事。在讲故事的过程中，我观察到孩子们的眼神中充满了惊讶和担忧，这说明他们已经初步认识到洗手的重要性。二、互动游戏的趣味性在互动游戏环节，我设计了“洗手比赛”，让孩子们在比赛中模仿正确洗手的步骤。这个环节的目的是让孩子们在轻松愉快的氛围中，自然地掌握洗手的方法。在比赛过程中，我发现孩子们积极参与，争相展示自己的洗手技巧，这表明他们已经能够理解和记住正确的洗手步骤。三、洗手步骤的直观性在教学洗手步骤时，我使用了洗手图示卡片，让孩子们直观地认识洗手的每个步骤。我还播放了儿歌音乐，让孩子们跟随音乐边唱边做洗手动作。这一环节的设计，旨在让孩子们在寓教于乐中，深刻印象地记住洗手步骤。从孩子们的反馈来看，他们非常喜欢这种教学方式，洗手步骤也掌握得相当不错。四、实践操作的实用性在实践操作环节，我邀请孩子们用自己的小手实践洗手步骤，使用洗手液和湿巾。这一环节的目的是让孩子们将所学知识运用到实际生活中，培养他们的动手能力和自觉性。在操作过程中，我注意到每个孩子都非常认真地洗手，并用纸巾擦干双手，这说明他们已经能够独立完成洗手任务。五、课后反思及拓展延伸的持续性为了确保孩子们能够将所学知识巩固下来，我在课后进行了反思和拓展延伸。我特意观察了孩子们洗手的情况，并对那些能够自觉洗手的孩子们给予了表扬。我还与家长们沟通，让他们在家庭作业中

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