大班健康公开课教案及教学反思《我们的鼻子》

大班健康公开课教案及教学反思《我们的鼻子》我设计的这节大班健康公开课《我们的鼻子》，旨在让孩子们深入了解鼻子的重要功能，培养他们正确的呼吸习惯和卫生意识。在设计过程中，我以孩子们的生活经验为基础，采用互动式教学方式，引导他们探究鼻子的奥秘。一、教学目标1.让孩子们了解鼻子的结构和功能，知道鼻子在生活中的重要作用。2.培养孩子们正确的呼吸习惯，提高他们的卫生意识。3.通过观察、操作、交流等环节，提升孩子们的合作能力和语言表达能力。二、教学难点与重点重点：让孩子们了解鼻子的结构和功能，知道鼻子在生活中的重要作用。难点：培养孩子们正确的呼吸习惯，提高他们的卫生意识。三、教具与学具准备1.教具：图片、视频、鼻子模型等。2.学具：每人一个鼻子模型，彩色笔、画纸等。四、活动过程1.引入：通过一个有趣的故事《鼻子旅行记》，让孩子们了解鼻子的结构和功能。2.讲解：展示鼻子的图片和模型，详细讲解鼻子的各个部分，如鼻梁、鼻翼、鼻孔等，并解释鼻子的功能。3.操作：让孩子们自己动手操作鼻子模型，观察鼻子的运动，体会鼻子的重要性。4.讨论：分组讨论鼻子在日常生活中的作用，如呼吸、嗅觉、防护等，并分享自己的感悟。五、活动重难点1.重点：让孩子们了解鼻子的结构和功能，知道鼻子在生活中的重要作用。2.难点：培养孩子们正确的呼吸习惯，提高他们的卫生意识。六、课后反思及拓展延伸课后，我反思这节课的实施过程，觉得孩子们在活动中表现出浓厚的兴趣，积极参与讨论和实践。但在讲解鼻子的结构时，部分孩子还是显得有些困惑。为了更好地帮助孩子们理解，我计划在下次课中增加一些互动游戏，让孩子们在轻松愉快的氛围中掌握鼻子知识。我还会将这节课的内容延伸至家庭，让家长们了解我们在学校所学习的内容，鼓励他们在家庭中继续培养孩子的正确呼吸习惯和卫生意识。同时，我也会关注孩子们在课后对这节课内容的掌握情况，及时给予指导和帮助。这节《我们的鼻子》的健康公开课，让孩子们对鼻子有了更深入的了解，也提高了他们的卫生意识。在今后的教学工作中，我将继续关注孩子们的健康成长，为他们提供更多有趣、实用的课程。重点和难点解析：一、让孩子们了解鼻子的结构和功能，知道鼻子在生活中的重要作用。1.讲解鼻子的结构：在课堂上，我通过展示鼻子的图片和模型，详细讲解鼻子的各个部分，如鼻梁、鼻翼、鼻孔等，并解释鼻子的功能。例如，鼻梁负责支撑鼻子的形状，鼻翼负责调节空气流量，鼻孔则是空气进入体内的通道。2.鼻子在日常生活中的作用：我通过故事《鼻子旅行记》让孩子们了解鼻子在日常生活中的作用，如呼吸、嗅觉、防护等。故事中，鼻子旅行到了不同的地方，体验了各种功能，让孩子们直观地感受到鼻子的重要性。3.操作鼻子模型：让孩子们自己动手操作鼻子模型，观察鼻子的运动，体会鼻子的重要性。这个环节让孩子们在实践中了解鼻子的功能，增强他们的学习兴趣。二、培养孩子们正确的呼吸习惯，提高他们的卫生意识。2.培养卫生意识：我通过讲解和实践环节，让孩子们了解到保持鼻子清洁的重要性。例如，每天洗脸时要用清水清洗鼻子，避免用手挖鼻子等。在本次教学中，我发现孩子们对鼻子的结构和功能有了更深入的了解，也提高了他们的卫生意识。但在讲解鼻子的结构时，部分孩子还是显得有些困惑。为了更好地帮助孩子们理解，我计划在下次课中增加一些互动游戏，让孩子们在轻松愉快的氛围中掌握鼻子知识。我还会将这节课的内容延伸至家庭，让家长们了解我们在学校所学习的内容，鼓励他们在家庭中继续培养孩子的正确呼吸习惯和卫生意识。同时，我也会关注孩子们在课后对这节课内容的掌握情况，及时给予指导和帮助。在这次《我们的鼻子》的健康公开课中，我通过讲解、实践和互