2024-2025学年七年级语文上册第五单元测试卷（统编版2024新教材）

2024-2025学年七年级语文上册单元测试卷第五单元注意事项：1．考试时间：120分钟，试卷满分：120分。答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改用橡皮擦千净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、积累与运用（共22分）1．（6分）在语境中，根据拼音写出正确词语，给加点字注音，选择正确的词语。一部jìlù（

）片《我在故宫修文物》确凿yǐnbào（

）了微信朋友圈。素负盛名（

）的中国故宫里有一群学识渊博的老师傅，他们用自己的学识和技术努力地修复着我们能看到的历史，逐渐复原了那画有风流倜傥的唐代士子的彩釉，揭开其隐藏的奥秘（

）。倘若你走近他们，或许还能发现，故宫里A（轻捷，轻盈）活跃的鸟儿与B（绽放，绽开）芬芳的花朵都在为他们加油。(1)根据所给拼音写出相应词语。（2分）jìlù()片

yǐn

bào()(2)给下面加点词语注音。（2分）盛名()奥秘()(3)根据语境选择恰当词语填写在A、B处。（2分）A处应填________B处应填________2．（8分）习近平总书记说：“人民有信仰，国家有力量，民族有希望。”光明中学七年级开展“家·国·梦”的主题活动、请你参与并完成下列活动。(1)（家）幸福的家（2分）感受亲情、孝亲敬老，让爱住我家。请根据示例，为活动再设计两个内容。①听成长故事

②看新旧照片

③________

④________(2)（国）强盛的国无悔青春，无憾人生，挺起国之脊梁。湖南科技大学万步炎教授带领团队，实现了我国深海钻探技术的突破，获得“时代楷模”荣誉称号。校学生会决定举行“以楷模为榜样用奋斗写华章”的专题讲座活动，学生会主席撰写了以下通知，请从格式上和内容上各指出一处错误。（4分）通知各位同学：为厚植家国情怀，掀起向万步炎教授学习高潮，校学生会将组织开展“以楷模为榜样用奋斗写华章”专题讲座活动。请各班同学于1月21日下午到我校四楼大会议室为聆听专题讲座，请全体同学准时参加。光明中学校学生会2023年1月18日(3)（梦）复兴的民族细流汇江，江河成海，我们凝聚力量，描绘民族复兴的蓝图。作为追梦少年的你，写一句座右铭，激励自己在今后的人生道路上不断前行！（2分）3．（8分）名篇名句默写。（1）杨花落尽子规啼，__________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（2）__________，洪波涌起。（曹操《观沧海》）（3）乡书何处达？__________。（王湾《次北固山下》）（4）__________，秋风吹散马蹄声。（谭嗣同《潼关》）（5）不断学习是高质量思考的基础，而思考又让学习更深刻。正如《论语》中所说“__________，__________”，学思并用才是一种高效的学习方法。（6）在文学的世界里，想象不仅可以弥补现实的缺憾，还能营造时空交错、虚实相生的曼妙意境。这让我们想起李商隐《夜雨寄北》中的诗句“__________，__________”。二、阅读（共48分）（一）整本书阅读4．（4分）鲁迅评论吴承恩《西游记》“神魔皆有人情，精魅亦通世故”。你认为唐僧、孙悟空、猪八戒和沙僧四人中，哪一个最富有人情味？请参照示例，联系小说内容谈谈你的理由。（不少于50字）示例：唐僧路遇白骨精，因不忍孙悟空滥杀无辜而逼走孙悟空，虽不辨是非，不讲情面，但凸显了他的善良与慈悲之心。（二）诗歌鉴赏送杨子【唐】李白斗酒渭城边，垆头①耐醉眠。梨花千树雪，杨叶万条烟。惜别添壶酒，临岐②赠马鞭。看君颍上去，新月到家圆。【注释】①垆头：酒坊，酒家。②岐：岔路。5．(2分)下列诗歌的理解赏析不正确的一项是（

）A．这是一首送别诗，梨花、杨叶、马鞭、壶醑和新月都是送别的意象。B．首联交代了送别的地点，也暗示了送别酒宴时觥筹交错的情景。C．颔联运用了比喻修辞，梨花喻雪，写出美好的春日风光却无人陪伴自己欣赏。D．颈联是全诗的点题之句，突出了举行酒宴的目的。6．(2分)这首诗融情于酒，又寄情于景，表现了诗人______________________________之情。（三）文言文阅读（12分）阅读下面的文言文，完成各题。【甲】①一屠晚归，担中肉尽，止有刺骨。逢中两狼，缀行甚远。②屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。③屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中。苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。④少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。⑤狼亦黠矣，而顷刻两毙。禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（选自清·蒲松龄《聊斋志异·狼》）【乙】赵人患鼠，乞猫于中山。中山人予之猫，猫善捕鼠及鸡。月余，鼠尽而鸡亦尽。其子患之，告其父曰：“盍去诸？”其父曰：“是非若所知也。吾之患在鼠，不在乎无鸡。夫有鼠，则窃吾食，毁吾衣，穿吾垣墉，毁伤吾器用，吾将饥寒焉，不病于无鸡乎？无鸡者弗食鸡则已耳去饥寒犹远，若之何而去夫猫也！”（选自明·刘基《郁离子·捕鼠》）7．(2分)下面句子中加点字意思或用法相同的一组是（

）A．意暇甚

意将隧人以攻其后也B．狼不敢前

其一犬坐于前C．恐前后受其敌

盖以诱敌D．禽兽之变诈几何哉

吾之患在鼠8．(4分)用现代汉语翻译下面的句子。（1）狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？（2）中山人予之猫，猫善捕鼠及鸡。9．(2分)下面选项断句不正确的一项是（

）A．一屠/晚归，担中/肉尽，止有/剩骨。 B．屠/暴起，以刀/劈狼首，又数刀/毙之。C．禽兽/之变诈几何/哉？ D．无鸡者/弗食鸡则已耳/去饥寒犹远。10．(4分)小故事中往往蕴含着深刻的道理。甲文告诉我们，人类富有智慧，一定能战胜任何狡猾凶残的动物。乙文告诉了我们什么道理，请结合故事内容谈谈你的理解。（四）现代文阅读（16分）阅读下面的文字，完成下面小题。成都的雨侯志明①对我这样一个在荒漠草原出生并长大的人来说，成都的雨是别致的。②成都的雨完全不同于家乡的雨。除夏季的极端天气外，多数时候是润物无声的小雨。③在我的家乡，年降雨量在一百三十毫米左右，雨是相对稀缺的资源。一滴雨下来，无论是经过树梢还是穿过空气，都会在泥土中滴出小小的坑，大如纽扣，小似黄豆。即使滴在石头上，也要带上泥土的印迹。或许这是雨的踪迹吧，仿佛在告诉人们：“这次我们下得不少呢！”④成都的雨不是这样的。成都一年的雨量，几乎是我家乡的十倍。雨中没有尘土，每一滴雨落到地上，不会留下明显的痕迹。⑤家乡的雨总是和冷空气裹在一起，下着下着，雨就变成了冰雹；也总是和风裹在一起，所谓风雨交加，形容家乡的雨很是贴切。成都偶尔也会有疾风暴雨，但这种情况并不常见。⑥家乡的雨，经常雷声大雨点小。有时候浓云密布电闪雷鸣，眼看要下雨，却只滴了几滴，就随风而去，无影无踪。如果说家乡的雨是急就的，那成都的雨就是充分酝酿的。先把云彩一块一块地铺开，一层一层地摞起，再慢慢地下。或许正是因为准备充分，所以雨一下就是两三天甚至更长时间。⑦在成都的雨中漫步，是一件很享受的事情。你会看到挂在尖尖青草上的雨滴，那样晶莹剔透；你会看到紧紧抓住一朵莲花而不松手的一连串的雨滴。落在花上的雨滴，几乎都是一串而不是一滴。不知是花迷住了雨，还是雨迷住了花。⑧淅淅沥沥的小雨，下起来就没有要停的意思。成都的市民早已熟悉成都的雨的习性，经常不等雨停就走出家门。他们会在公园里面、小巷深处撑一把大伞漫步，或者坐在湿不了身的屋檐下，穿着短裤汗衫，摇着蒲扇，品茶、打望、摆龙门阵。成都的雨温柔绵软，即使冬天也没有多少冷意。细雨中，密密麻麻的高楼大厦也不像往常那么夺目耀眼，紧张的生活节奏随之放慢。⑨细雨中，成都的乡村也会展示出油画般的美景。农家人站立在雨中，头戴斗笠，身着蓑衣，点缀在花草中。这让人不禁想到王建的诗句：“雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。妇姑相唤浴蚕去，闲看中庭栀子花。”这诗句描写的不正是这样的场景吗？⑩如果没有在成都雨中漫步的经历，那么是无论如何都读不懂成都的这种诗意与情调的。这种诗意与情调，只能酝酿在成都的雨中。⑪有人说，成都是一座来了就不想走的城市。若问：为什么？答：这里既宜居又宜业，既有很多好吃的又有很多好玩的。而我却以为这样的答案不够完整，至少还得加上一句：成都有诗意有情调。当然，包括这雨中的诗意与情调。⑫成都的雨是恰到好处的，让整座城市浸染在诗画里，令人陶醉。11．(4分)文章题目是“成都的雨”，为什么还要写家乡的雨？12．(4分)成都的雨有哪些特点？请简要概括。13．(4分)品味文中画线的句子，分析“一块一块”“一层一层”两个短语有什么表达作用。先把云彩一块一块地铺开，一层一层地摞起，再慢慢地下。14．(4分)文中第⑨段引用王建的诗句有什么作用？（12分）阅读下面选段，完成各题。温情馄饨“送出路”马海霞①我们这里的人爱吃饺子，不管是逢年过节，还是家里改善生活或款待客人，都少不了饺子。我的印象里，直到改革开放后，本地集市餐饮繁荣起来，才出现了馄饨摊。馄饨的出现打破了饺子“一家独大”的局面，没多久，心灵手巧的母亲就在家做出了高仿版的馄饨。②母亲自己擀馄饨皮，调馅，再用紫菜、大骨头以及大把胡椒粉熬一锅汤。馄饨煮熟后，盛碗里，舀一勺骨头汤，再撒一些虾皮、香菜碎，淋点香油，味道一点也不比集市馄饨摊上的差。③馄饨比饺子多了一道熬汤的工序，母亲嫌麻烦。除了点炉子试火时，一家人围着火炉吃一次馄饨，其余日子，母亲还是包饺子顺手。至于吃馄饨嘛，得看她心情，一般我们家一个冬天吃不了几次馄饨。④一连三天，胖婶都不吃一口饭。大家劝胖婶多少吃点，孩子还小，现在就靠她维持这个家，不吃饭，她倒了，孩子谁来管？听着大家的话，胖婶又倒在床上呜咽起来，馒头递到嘴边，她也咽不下去。⑤第四天，胖婶能起床给孩子做饭了，亲戚朋友们这才各自回家。邻居们都相处得不错，谁家做了饭，也给胖婶家送一份。但胖婶还是没胃口，即使众人一劝再劝，她也吃不了几口。母亲也加入了“送饭大军”。胖婶不吃肉，母亲琢磨了半天，决定给胖婶单独包素馅馄饨。⑥母亲用芹菜、胡萝卜、香菇、豆腐调成馅包了馄饨，又做了一锅紫菜蛋花汤，端到胖婶家。啥时候胖婶想吃了，母亲再用胖婶家炉子帮她煮馄饨。吃馄饨需围着炉子，趁热呼呼啦啦喝上一碗，肠胃和味蕾才舒坦。晚上，母亲回来后终于松了口气，说胖婶喝了一碗馄饨，总算能正常吃饭了。⑦母亲做饭走心，虽然第一次做素馅馄饨，但也对了胖婶的口味。馄饨的功劳不小，隔日遇到胖婶，她果然有了精气神儿。⑧次年春天，胖婶开始在自家园子里养鸡，鸡苗、饲料和养殖技术都由母亲提供。我家在山上已经开了好几年养鸡场，母亲带着胖婶养鸡，胖婶很快就上手了。⑨后来我才知道，那年冬天，母亲去送馄饨时告诉胖婶，可以跟着她学养鸡，既能照顾孩子，又能赚到钱。母亲还送了胖婶几本养鸡技术方面的书，让胖婶先看，有不懂的地方就问她。胖婶那个冬天，就是靠看这些书，熬过了一个个寒冷又漫长的失眠之夜。⑩母亲说，失去“顶梁柱”，是一个家庭的大灾难。痛苦固然是巨大的，但活着的人如何把日子过下去，则是更大的难题。灌输再多鸡汤，劝别人想开，不如切实为其接下来的生活提供出路和帮助。一个人只要解决了生活问题，其余的伤痛，治愈只需时间。⑪手把手带胖婶养鸡赚钱，这便是母亲包在素馅馄饨里最好的“馅料”。（选自中国城市报2023年12月4日

第16版）15．(4分)文章围绕“馄饨”写了哪几件事情？请联系文本内容概括作答。16．(4分)下面这段话适合放在文章的哪两段之间？请联系上下文简要作答。母亲刚学会包馄饨那年，冬季某日，天气极寒，胡同里的胖婶家传来了哭声，胖婶的丈夫张叔意外离世。17．(4分)请结合全文，说说以“温情馄饨‘送出路’”为题的作用。三、作文（共50分）18．走进四季美景，你发现生活如此美好；走进身边之人的心灵世界，你懂得真情这样动人；走进新的认知天地，你感到世界的无限奥妙……请以“走进__________”为题，写一篇文章。写作要求：（1）请在横线处将题目补充完整后写作；立意自定，文体自选（诗歌除外）。（2）不得在文中泄露个人信息和学校信息。（3）严禁抄袭。（4）不少于600字。书写工整，字迹清楚。参考答案1．(1)纪录引爆(2)shèng

míngào

mì(3)轻捷绽放【详解】（1）考查字形。纪录片：jìlùpiàn，以真实生活为创作素材，以真人真事为表现对象，并对其进行艺术的加工与展现的，以展现真实为本质，并用真实引发人们思考的电影或电视艺术形式。引爆：yǐnbào，1．用发火装置使爆炸物爆炸。2．比喻导致突然发作或发生。（2）考查字音。盛名：shèngmíng，指有非常好的名声，人人皆知；很大的名望。奥秘：àomì，深奥莫测的秘密；奥妙；隐秘。（3）考查词语运用。第一空，“轻捷”侧重于动作轻快敏捷，“轻盈”侧重于姿态轻柔优美，根据语境，鸟儿的动作应该是轻快敏捷的，所以A处应填“轻捷”；第二空，“绽放”侧重于花朵开放的动作，“绽开”侧重于花朵开放的状态，根据语境，花朵应该是正在开放，所以B处应填“绽放”。2．(1)示例：①忆家庭趣事写亲情作文(2)格式错误：称呼应顶格写。内容错误：“到我校四楼大会议室为聆听专题讲座”成分赘余，可改为“到我校四楼大会议室聆听专题讲座”。(3)示例：逐梦前行，青春无悔。【详解】（1）考查活动设计。为某个主题设计活动，活动内容一定要与主题紧密相关，要有可行性和可操作性。活动名称要与已有活动名称格式一致。示例：忆点滴关爱；集孝亲名言（2）考查通知的格式及内容。通知的格式包括标题、称呼、正文、落款。标题：写在第一行正中。可只写“通知”二字，如果事情重要或紧急，也可写“重要通知”或“紧急通知”，以引起注意。称呼：写被通知者的姓名或职称或单位名称。在第二行顶格写。正文：另起一行，空两格写正文。正文因内容而异。开会的通知要写清开会的时间、地点、参加会议的对象以及开什么会，还要写清要求。布置工作的通知，要写清所通知事件的目的、意义以及具体要求和作法。落款：分两行写在正文右下方，一行署名，一行写日期。本条通知在格式上：称呼“各位同学”应顶格写。内容上：“到我校四楼大会议室为聆听专题讲座”成分赘余，可改为“到我校四楼大会议室聆听专题讲座”。（3）考查语言表达。座右铭是用来警诚自己和激励自己的话语。语言精练，语意深刻，能起到警诚和激励自己的作用即可，一般比较简短。不要求统一答案，符合“家·国·梦”的主题即可。示例：复兴中华，我的责任！3．闻道龙标过五溪秋风萧瑟归雁洛阳边终古高云簇此城学而不思则罔思而不学则殆何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时【详解】考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。中的“闻、溪、萧瑟、雁、簇、罔、殆、窗”等字词容易写错。4．示例：猪八戒最富有人情味。他在高老庄时勤劳能干，对高翠兰关怀备至，虽贪吃好色，但对师父和师兄弟们也有真挚的情感，尤其在遇到困难时，会想起高老庄的生活，展现出对平凡幸福生活的向往。【详解】考查名著人物形象。从唐僧、孙悟空、猪八戒和沙僧四人中任选一人，结合小说的内容，分析哪一个情节体现了人物的人情味。仿照示例，按照人物+情节+性格中的人情味的模板仿写即可。示例一：孙悟空最富有人情味。孙悟空因打死白骨精而遭唐僧驱赶，走前那声声“师父”，体现了他的人情味。走之前交代沙僧保护好师父也体现了他的不忘师恩，知恩图报的人情味。示例二：猪八戒最富有人情味。猪八戒性情真实生动，他性格率真自然，处处本色流溢，他和常人一样贪吃贪睡贪财贪色，但他从不作假，从不修饰自己的内心。猪八戒本质单纯，性格憨厚有时也好耍点小聪明，这些性格使他更具有人情味。示例三：唐僧最富有人情味。唐僧为孙悟空做虎皮裙，表现出对徒弟的疼爱；念紧箍咒惩戒孙悟空时经常于心不忍；唐僧心地善良，错把妖怪当好人，屡次陷入灾难中，这些都可以凸显他的人情味。示例四：沙僧最富有人情味。沙僧个性憨厚，忠心耿耿。他不像孙悟空那么叛逆，也不像猪八戒那样好吃懒惰、贪财好色，自他放弃妖怪的身份起，他就一心跟着唐僧，正直无私，任劳任怨，化缘挑担，从未动摇过，他谨守佛门戒律，踏踏实实，谨守本分。5．A6．示例：依依不舍（惜别）【解析】5．考查理解和赏析诗歌。A．本诗是一首送别诗，诗人描写了雪、杨叶、马鞭、壶醑和新月，这些都是送别的意象。雪花是寒冷的，冬天才有；梨花是温暖的，春天才有。作者用雪来比喻梨花，希望自己的浓浓深情能像春天的梨花一样。作者对朋友的依依不舍惜别之情；故选A。6．考查赏析作者情感。“惜别倾壶醑，临分增马鞭”这句是全诗的点题之句，诗文明确地交代了举行酒宴的目的——送别友人。在送别友人的宴席上，作者喝得酩酊大醉，又“马上赠鞭”以示纪念，表达了豪迈豁达之情；“看君颍上去，新月到应圆”，写诗人想象着友人的路途，等到友人到达目的地应该是在月圆之日，从缺到圆的明月都是诗人依依惜别之情以及美好祝愿的感情寄托。7．D8．（1）狼也狡猾啊，可是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少呢？（2）中山人给了他猫，这猫善于捉老鼠和鸡。9．C10．赵人因为鼠患，而养猫。儿子因为猫吃掉鸡，而要除掉猫。父亲告诉儿子养猫的用意。这个故事告诉我们要分清问题的主要方面和次要方面，不可因小失大（或者多看别人的好处，不要抓住别人的缺点不放，意思接近也可）【解析】7．考查文言词语一词多义。A．名词，神情/动词，打算、企图；B．动词，上前/名词，前面；C．动词，攻击/名词，敌人；D．相同，都是助词，的；故选D。8．考查文言文句子翻译能力。（1）重点词语：黠，狡猾；顷刻，一会；之，结构助词，的；变诈，欺骗手段；几何，多少；（2）重点词语：予，给；之，代词，指赵人；善，擅长；及，和。9．考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿。C．有误，“禽兽之变诈几何哉”的句意为：禽兽的欺骗手段能有多少啊。“禽兽之变诈”是主语，“几何哉”是谓语。应断为：禽兽之变诈/几何哉；故选C。10．考查内容理解。根据乙文“赵人患鼠，乞猫于中山。中山人予之猫，猫善捕鼠及鸡。月余，鼠尽而鸡亦尽”可知，赵人因为鼠患，而养猫。结果这猫不仅吃老鼠还吃鸡，所以赵人的儿子和父亲商量是否要把猫赶走。根据乙文父亲的话“吾之患在鼠，不在乎无鸡。夫有鼠，则窃吾食，毁吾衣，穿吾垣墉，毁伤吾器用，吾将饥寒焉，不病于无鸡乎？无鸡者弗食鸡则已耳去饥寒犹远，若之何而去夫猫也”可知，赵人告诉儿子，老鼠之害是“吾将饥寒”，猫的害处是“无鸡”吃而已，距离“饥寒犹远”，二者的危害孰大孰小让儿子思考。因此，本文的寓意是不能因小失大，要看到问题的主要方面，善于抓主要矛盾或矛盾的主要方面。【点睛】参考译文：【甲】一个屠夫傍晚回家，担子里面的肉已经卖完，只有剩下的骨头。路上遇见两只狼，紧跟着走了很远。屠夫害怕了，把骨头扔给狼。一只狼得到骨头停下了。另一只狼仍然跟着他。屠夫又把骨头扔给狼，后面得到骨头的狼停下了，可是前面得到骨头的狼又赶到了。骨头已经扔完了。但是两只狼像原来一样一起追赶屠夫。屠夫非常困窘急迫，恐怕前后一起受到狼的攻击。屠夫看见田野里有一个打麦场，打麦场的主人把柴草堆积在打麦场里，覆盖成小山（似的）。屠夫于是跑过去靠在柴草堆的下面，放下担子拿起屠刀。两只狼不敢上前，瞪着眼睛朝着屠夫。一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。时间长了，那只狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。屠夫突然跳起，用刀砍狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。屠夫刚想要走，转身看见柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要钻洞进去，来攻击屠夫的后面。身子已经钻进去了一半，只露出屁股和尾巴。屠夫从狼的后面砍断了狼的大腿，也把狼杀死了。屠夫这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用这种方式来诱惑敌方。狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少呢？只给人们增加笑料罢了。【乙】有一个赵国人家里发生了鼠患，到中山讨猫。中山国的人给了他猫。这猫既善于捉老鼠，又善于捉鸡。过了一个多月，老鼠没了，鸡也没了。他的儿子很担心，对他父亲说：“为什么不把猫赶走呢？”他父亲说：“这不是你所懂的事了。我的祸害是老鼠，不在乎有没有鸡。有老鼠，就会偷吃我的粮食，毁坏我的衣服，穿破我的墙壁，啃坏我的用具，我就会饥寒交迫，不是比没有鸡害处更大吗？没有鸡，只不过不吃鸡罢了，距离饥寒交迫还很远，为什么要把那猫赶走呢？”11．以家乡的雨和成都的雨作对比，突出成都的雨的特点，表达作者对成都的雨的喜爱和赞美。12．润物无声；年降雨量大；酝酿充分雨期长；温柔绵软；有诗意与情调。13．“一块一块”“一层一层”写出云彩慢慢铺开、摞起的过程，将下雨之前“充分酝酿”的过程形象地呈现在读者面前，读来富有韵味，增添了文章的趣味性。14．王建诗中所表现的景象与成都的乡村场景是相似的，都是雨中农家和平安宁的景象，表达了作者对乡村雨景的喜爱和赞美，同时也使文章更富有诗情画意。【解析】11．考查文章内容掌握和分析。文章主要写作对象是成都的雨，因此文中的内容都是为表现成都的雨服务的。紧扣这一点可分析，根据⑤段“家乡的雨总是和冷空气裹在一起，下着下着，雨就变成了冰雹”，⑥段“家乡的雨，经常雷声大雨点小”，可知描写家乡的雨冷、雨小，是运用对比手法,来反衬成都雨温柔绵长,惹人喜爱,对比也能更突出作者对成都雨的赞美之情。12．考查对文章内容的理解与概括。根据第④段“成都的雨不是这样的。成都一年的雨量，几乎是我家乡的十倍”可知，成都一年的雨量，几乎是“我”家乡的十倍，可概括为：年降雨量大；根据第②段“成都的雨完全不同于家乡的雨。除夏季的极端天气外，多数时候是润物无声的小雨”可知，成都的雨小，并且润物无声；由第⑥段“如果说家乡的雨是急就的，那成都的雨就是充分酝酿的。先把云彩一块一块地铺开，一层一层地摞起，再慢慢地下。或许正是因为准备充分，所以雨一下就是两三天甚至更长时间”可知，成都的雨就是充分酝酿的，雨一下就是两三天甚至更长时间。根据第⑩段“如果没有在成都雨中漫步的经历，那么是无论如何都读不懂成都的这种诗意与情调的。这种诗意与情调，只能酝酿在成都的雨中”可知，在成都的雨中漫步，才能体会成都雨的诗意与情调。13．考查赏析词语的能力。“一块一块”是从数量上描绘成都的在下雨前，云块的聚集；“一层一层”是从厚度上描绘成都在下雨前，云彩是如何慢慢地聚集，这样的描写形象生动地表达出成都的雨是如何充分酝酿的。就是一步步的凝聚，聚拢，云层变得逐渐的稠密。富有动态美，富有趣味性。14．考查引用诗句作用分析。王建诗句出现在第⑨段，本身描绘了雨中农家祥和的景象，结合第⑨段“细雨中，成都的乡村也会展示出油画般的美景。农家人站立在雨中，头戴斗笠，身着蓑衣，点缀在花草中”“描写的不正是这样的场景吗”可知，诗句展现了成都农村在雨中的静谧、祥和的情景。用这一诗句表现出成都雨中的乡村美景，蕴涵作者对于乡村美景的赞美和喜爱之情。同时引用诗句增加文章的文化底蕴，给文章增添了诗情画意。15．①母亲做出美味的高仿版馄饨；②一家人围桌炉子吃馄饨；③母亲给胖婶送素馄饨。16．放在3、4段中间，承接上文母亲包馄饨，引出下文母亲给胖婶送素馄饨的叙述。17．“馄饨”作为线索贯穿全文；“温情馄饨”指送给胖婶的素馄饨充满温情，让她恢复精气神；“送出路”指母亲带给胖婶生活的信心和希望；点明主题：邻里之间充满温情（人与人之间充满温情）。【解析】15．考查内容的概括。根据第①段“我们这里的人爱吃饺子，不管是逢年过节，还是家里改善生活或款待客人，都少不了饺子。我的印象里，直到改革开放后，本地集市餐饮繁荣起来，才出现了馄饨摊。馄饨的出现打破了饺子“一家独大”的局面，没多久，心灵手巧的母亲就在家做出了高仿版的馄饨”可知，文中首先介绍了本地集市餐饮繁荣后才有了馄饨摊，写母亲在这种背景下在家成功做出了高仿版的馄饨。概括为：母亲做出美味的高仿版馄饨；根据第③段“馄饨比饺子多了一道熬汤的工序，母亲嫌麻烦。除了点炉子试火时，一家人围着火炉吃一次馄饨，其余日子，母亲还是包饺子顺手。至于吃馄饨嘛，得看她心情，一般我们家一个冬天吃不了几次馄饨”可知，这段提到只有在点炉子试火的时候，一家人才会围着火炉吃一次馄饨，而平时母亲因为嫌麻烦更多时候还是选择包饺子。概括为：一家人围桌炉子吃馄饨；根据第⑤段“母亲也加入了‘送饭大军’。胖婶不吃肉，母亲琢磨了半天，决定给胖婶单独包素馅馄饨”，第⑥段“母亲用芹菜、胡萝卜、香菇、豆腐调成馅包了馄饨，又做了一锅紫菜蛋花汤，端到胖婶家”可知，母亲看到胖婶的状况后，不仅加入了给胖婶送饭的队伍，还充分考虑到胖婶不吃肉的情况，用心地琢磨并决定为胖婶单独包素馅馄饨，并且做好了紫菜蛋花汤送到胖婶家。概括为：母亲给胖婶送素馄饨。16．考查内容的理解。第③段“馄饨比饺子多了一道熬汤的工序，母亲嫌麻烦。除了点炉子试火时，一家人围着火炉吃一次馄饨，其余日子，母亲还是包饺子顺手。至于吃馄饨嘛，得看她心情，一般我们家一个冬天吃不了几次馄”，主要讲述了母亲嫌包馄饨麻烦，除了点炉子试火时一家人会吃，平时还是包饺子顺手，重点在描述母亲与馄饨相关的情况。而所给的这段话“母亲刚学会包馄饨那年，冬季某日，天气极寒，胡同里的胖婶家传来了哭声，胖婶的丈夫张叔意外离世”承接了上文母亲包馄饨的内容，又通过胖婶家的突发变故，自然地引出了下文第④段“一连三天，胖婶都不吃一口饭。大家劝胖婶多少吃点，孩子还小，现在就靠她维持这个家，不吃饭，她倒了，孩子谁来管？听着大家的话，胖婶又倒在床上呜咽起来，馒头递到嘴边，她也咽不下去”，对胖婶的遭遇以及母亲对胖婶的关心和帮助，包括给胖婶送素馄饨等一系列叙述。所以这段话适合放在第③、④段之间，起到了承上启下的过渡作用。17．考查题目的作用。第①段“我的印象里，直到改革开放后，本地集市餐饮繁荣起来，才出现了馄饨摊。没多久，心灵手巧的母亲就在家做出了高仿版的馄饨”，讲述了馄饨在本地集市的出现，紧接着提到母亲做出高仿版馄饨，这为后文围绕馄饨展开的一系列故事埋下伏笔。接着第③段“馄饨比饺子多了一道熬汤的工序，母亲嫌麻烦。除了点炉子试火时，一家人围着火炉吃一次馄饨，其余日子，母亲还是包饺子顺手”，进一步描述了母亲与馄饨相关的情况，包括制作工序以及食用的场景。从第④段开始，馄饨与胖婶的故事产生联系，而前面关于馄饨的介绍为这种联系的出现做了合理的铺垫。最后以“这便是母亲包在素馅馄饨里最好的‘馅料’”结尾。从文章开头到后续情节的发展，“馄饨”始终存在于叙述之中，贯穿全文，发挥着线索的作用。根据第⑤段“母亲也加入了‘送饭大军’。胖婶不吃肉，母亲琢磨了半天，决定给胖婶单独包素馅馄饨”，第⑥段“母亲用芹菜、胡萝卜、香菇、豆腐调成馅包了馄饨，又做了一锅紫菜蛋花汤，端到胖婶家”“晚上，母亲回来后终于松了口气，说胖婶喝了一碗馄饨，总算能正常吃饭了”可知，文章详细描述了母亲为胖婶包素馅馄饨以及胖婶吃了馄饨后的变化，表明“温情馄饨”指送给胖婶的素馄饨充满温情，让她恢复精气神；根据第⑧段“次年春天，胖婶开始在自家园子里养鸡，鸡苗、饲料和养殖技术都由母亲提供”，第⑨段“后来我才知道，那年冬天，母亲去送馄饨时告诉胖婶，可以跟着她学养鸡，既能照顾孩子，又能赚到钱。母亲还送了胖婶几本养鸡技术方面的书，让胖婶先看，有不懂的地方就问她”可知，母亲在送馄饨时为胖婶规划未来生活，给予她生活的信心和希望，体现“送出路”指母亲带给胖婶生活的信心和希望；文章叙述了母亲为胖婶送馄饨以及帮助胖婶规划未来生活等一系列情节，“馄饨”是邻里温情的象征，体现了母亲对胖婶的关心与帮助，表达了人与人之间在困难时刻相互扶持、温暖相伴的美好情感。18．走进自然走进自然，这个既熟悉又陌生的词汇，在我心中唤起了无尽的思索与遐想。自然是万物之母，是生命的摇篮，也是我们