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文档简介
旋转和解决问题人教版二年级下册第三单元第二节图形的运动(一)复习导入还记得这些是什么现象吗?都是平移现象。这些现象是平移吗?今天我们就来研究这种现象。它们都是绕着一点做圆周运动。仔细观察,它们有什么共同点?探究新知像这样绕着一点或轴做圆周运动,物体的大小、形状没有变化,但方向发生变化的现象就是旋转。你还知道生活中的哪些旋转现象?生活中的旋转现象:扇叶的转动是旋转现象。旋转门是旋转现象。物体的_______和_______没有发生变化,但是物体的______发生了变化,这种现象叫做旋转。大小形状方向下面哪些是旋转?()()√()()√√请你用121页的学具照样子做陀螺。说一说陀螺上每个点转出的是什么形状?动手做一做你能剪出像右面这样手拉手的4个小人吗?先想一想1个怎样剪?
1个可以这样剪:注意小人的身体要画在有折痕的一边哦!为什么2个变成了这样?
2个可以这样剪:因为身子没画在有折痕的一边。这样就对啦!对折2次是2个小人,那对折三次就是4个!还可以这样折:要注意:对折的地方不要剪断,那里是小人身体连接的地方。1、填一填。课堂练习(1)时针运动是()现象。(2)拉抽屉是()现象。(3)汽车在公路上平直的移动属于(),车轮的运动属于()。旋转平移平移旋转2、下面哪些图形可以通过平移与蓝色图形重合?3、判断谁说的对。(1)平移后图形的大小没变。()(2)旋转后图形的大小变了。()(3)旋转后图形的方向变了。()√×√能力提升想剪出8个手拉手的小人,需要几次对折?16个呢?对折1次对折2次看来要剪出16个手拉手的小人,我们对折5次就可以啦!对折3次对折4次1.认识旋转现象。2.知道旋转的特征。课堂总结完成练习七7~14题作业布置旋转和解决问题平移:大小、
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