《软件项目管理A》教学大纲

《软件项目管理A》教学大纲适用范围：202X版本科人才培养方案课程代码：08150641课程类别：专业必修课程学分：2学分学时：32学时（理论32学时）先修课程：软件工程、数据库原理及应用后续课程：无适用专业：软件工程开课单位：计算机科学与技术学院一、课程的性质与任务《软件项目管理A》是软件工程专业必修的一门专业技术基础课。本课程主要传授软件项目管理的基本概念和基本方法，为以后从事软件开发和软件项目管理工作打下必要的基础。本课程注重基本理论知识的深入学习，强调培养运用基础理论知识认识、分析、解决软件项目实际中问题的能力，兼顾新理论、新模型及其发展方向的介绍，培养“厚基础、宽口径、高素质、强能力”的人才。二、课程目标通过本课程的学习，使学生达到如下目标：课程目标1：掌握软件项目管理概述的概念、范围、知识体系，理解软件项目管理的合同管理、质量管理、项目进度和成本管理、项目控制、项目风险管理、软件配置管理等重要过程，并掌握常用的方法、模型，对软件项目管理形成一个综合全面的认识。课程目标2：能合理运用软件项目管理的方法和模型，从软件项目管理的科学角度发现问题、分析问题与解决问题。能够运用进度计划制定方法、成本计划制定方法画图或表进行问题分析并进行相关计算。了解各种项目管理相关软件。课程目标3：理解软件项目管理的有关的国家标准、行业标准、企业标准、法律法规以及相关知识产权、行业政策；培养团队协作和沟通能力、精益求精的工匠精神和勇于开拓的创新精神。在学好专业知识的同时坚定理想信念，不断增强科技强国的使命感和责任感。三、课程的基本内容及要求《软件项目管理A》课程教学目标对软件工程专业毕业要求的支撑见表1。表1课程教学目标与毕业要求关系毕业要求指标点课程目标支撑强度5.使用现代工具5.1了解计算机软硬件系统的设计、模拟以及开发等技术、资源与工具的使用原理和方法，并能够理解其局限性；课程目标2：能合理运用软件项目管理的方法和模型，从软件项目管理的科学角度发现问题、分析问题与解决问题。能够运用进度计划制定方法、成本计划制定方法画图或表进行问题分析并进行相关计算。了解各种项目管理相关软件。M6.工程与社会6.2能够分析软件工程与社会各因素之间的关系，合理评价复杂工程问题对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。课程目标3：理解软件项目管理的有关的国家标准、行业标准、企业标准、法律法规以及相关知识产权、行业政策；培养团队协作和沟通能力、精益求精的工匠精神和勇于开拓的创新精神。在学好专业知识的同时坚定理想信念，不断增强科技强国的使命感和责任感。M9.个人和团队9.2能够主动与其他团队成员合作、沟通，并组织团队成员开展工作。能够在团队中担任负责人，具有组织和协调团队开展工作的能力，并有效实现目标。课程目标3：理解软件项目管理的有关的国家标准、行业标准、企业标准、法律法规以及相关知识产权、行业政策；培养团队协作和沟通能力、精益求精的工匠精神和勇于开拓的创新精神。在学好专业知识的同时坚定理想信念，不断增强科技强国的使命感和责任感。M11.项目管理11.2能够将工程管理原理与经济决策方法应用于多学科环境下软件工程的设计、开发与实施过程。课程目标1：掌握软件项目管理概述的概念、范围、知识体系，理解软件项目管理的合同管理、质量管理、项目进度和成本管理、项目控制、项目风险管理、软件配置管理等重要过程，并掌握常用的方法、模型，对软件项目管理形成一个综合全面的认识。课程目标2：能合理运用软件项目管理的方法和模型，从软件项目管理的科学角度发现问题、分析问题与解决问题。能够运用进度计划制定方法、成本计划制定方法画图或表进行问题分析并进行相关计算。了解各种项目管理相关软件。H注：表中“H（高）、M（中）”表示课程与相关毕业要求的关联度。四、教学内容、基本要求与学时分配理论部分的教学内容、基本要求与学时分配见表2。表2教学内容、基本要求与学时分配教学内容教学要求，教学重点难点理论学时对应的课程目标1.软件项目管理概论1.1项目与软件项目1.2项目管理1.3项目管理的范围1.4项目管理的知识体系1.5软件项目管理过程教学要求：使学生掌握软件项目的特点、软件项目管理的特点，理解软件项目生命期，掌握软件项目管理的过程。重点：项目的特点，软件项目管理的特点，软件项目管理的过程。难点：软件项目管理的特点；软件项目管理的过程。41、2、32.软件项目合同管理2.1合同管理概述2.2需方合同环境2.3供方合同环境教学要求：使学生掌握软件合同的生存期的概念，理解需方合同环境和供方合同环境下的各个过程，了解软件项目合同条款分析。重点：软件合同的生存期；需方合同环境和供方合同环境下的各个过程。难点：需方合同环境和供方合同环境下的各个过程。21、2、33.软件开发过程管理3.1CMM和ISO90003.2传统软件开发生命周期模型3.3扩展软件开发生命周期模型教学要求：使学生掌握SW-CMM、CMMI、ISO9000三种软件过程改进方法，理解三者的异同，理解各种传统软件开发生命周期模型，了解各种扩展软件开发生命周期模型。重点：掌握SW-CMM、CMMI、ISO9000三种软件过程改进方法；传统软件开发生命周期模型。难点：传统软件开发生命周期模型；扩展软件开发生命周期模型。41、2、34.软件质量管理4.1软件质量与质量保证概述4.2软件质量度量4.3软件质量保证的措施4.4软件测试过程管理教学要求：使学生掌握软件质量的概念，掌握软件质量控制、软件质量保证、软件质量管理的不同，理解各种软件质量模型，掌握常用软件质量工具，了解软件质量保证工作，了解软件测试过程管理。重点：软件质量的概念；软件质量控制、软件质量保证、软件质量管理的不同；常用软件质量工具。难点：各种软件质量模型；常用软件质量工具。41、2、35.软件项目团队项目管理5.1软件团队管理概述5.2软件项目组织计划编制5.3软件项目团队人员的获取5.4软件团队建设教学要求：使学生理解软件项目团队管理的重要性，掌握软件项目的基本组织结构及特点，了解软件项目团队的角色分类、职责分配过程、团队建设。重点：软件项目的基本组织结构及特点。难点：软件项目的基本组织结构及特点；职责分配过程。21、2、36.软件项目需求管理6.1软件项目需求管理概述6.2需求开发和管理过程6.3需求获取方法6.4需求分析建模方法6.5需求管理工具教学要求：使学生理解需求开发和管理过程，掌握常用需求获取方法和需求分析建模方法，了解软件项目需求管理工具。重点：常用需求获取方法；需求分析建模方法。难点：常用需求获取方法和需求分析建模方法。31、2、37.软件项目开发计划7.1软件项目分解7.2软件项目估算的概念7.3软件项目规模估算7.4软件项目成本估算7.5软件项目进度估算7.6软件项目进度计划教学要求：使学生掌握任务分解结构的概念，理解任务分解的过程，掌握软件项目估算的概念及主要的三个方面，理解的常用的软件项目规模估算方法、软件项目成本估算方法、软件项目进度估算方法，理解软件项目进度计划编制方法，了解软件项目成本估算模型。重点：任务分解结构的概念；掌握软件项目估算的概念及主要的三个方面。难点：常用的软件项目规模估算方法、软件项目成本估算方法、软件项目进度估算方法；软件项目成本估算模型。61、2、38.软件项目风险管理8.1软件项目风险管理概述8.2风险识别8.3风险评估8.4风险计划8.5风险控制与管理教学要求：使学生掌握软件项目风险的定义与分类，理解软件项目风险管理的意义，理解软件项目风险识别、风险评估的过程和方法，了解风险计划、风险控制与管理。重点：软件项目风险的定义与分类，软件项目风险管理的意义。难点：软件项目风险识别、风险评估的过程和方法。21、2、39.软件项目跟踪控制9.1软件项目跟踪控制概述9.2软件项目跟踪控制的标准9.3软件项目监控和报告体系9.4软件项目跟踪控制过程9.5软件项目评审9.6软件项目计划修改教学要求：使学生掌握软件项目跟踪控制的概念和步骤，掌握软件项目跟踪控制的标准，了解软件项目跟踪监控和报告体系，理解软件项目跟踪控制过程，了解软件项目评审、软件项目修改。重点：软件项目跟踪控制的标准；理解软件项目跟踪控制过程。难点：软件项目跟踪控制的标准；软件项目跟踪控制过程。21、2、310.软件项目配置管理10.1软件项目范围核实10.2软件项目配置管理概念10.3软件项目配置管理过程10.4配置管理组织与实施教学要求：使学生理解软件项目范围核实，掌握软件项目配置管理的概念、目标和作用；理解软件项目配置管理的过程；了解配置管理组织与实施。重点：软件项目配置管理的概念、目标和作用。难点：理解软件项目配置管理的过程；配置管理组织与实施。21、2、311.软件项目收尾11.1软件项目收尾概述11.2软件项目收尾过程11.3软件项目验收教学要求：使学生理解软件项目收尾前要完成的任务，理解软件项目收尾过程，理解软件项目验收，了解成功的软件项目收尾的特点。重点：软件项目收尾过程。难点：软件项目收尾过程11、2、3合计32五、教学方法及手段本课程以课堂讲授为主，采用启发式、讨论式教学和案例教学等，促进学生积极思考，开发学生的潜能，培养学生思考问题、分析问题和解决问题的能力；以“少而精”为原则，精选教学内容，精讲多练，巩固课堂所学知识；课程建有在线课程，提供灵活的自主学习平台。六、课程资源1.推荐教材：（1）韩万江,姜万新.软件项目管理案例教程（第4版）[M].北京:机械工业出版社,2022.02.参考书：2.参考书：（1）BobHughesMikeCotterell.软件项目管理（原书第5版）[M].北京:机械工业出版社,2010.07.（2）宁涛,金花.软件项目管理[M].北京:清华大学出版社,2018.10.（3）刘凤华,罗菁.软件项目管理（第2版）[M].北京:中国铁道出版社,2018.01.（4）肖来元等.软件项目管理与案例分析（第2版）[M].北京:清华大学出版社,2014.01.3.期刊：（1）詹伟.PERT技术在软件项目管理中的实践探究[J].信息与电脑(理论版),2021(20).（2）黄敏珍.CMMI、敏捷开发和DevOps在项目管理实践中的应用[J].项目管理技术,2020.（3）詹红艳.软件项目管理中风险控制策略研究[J].软件,2019(06).（4）梁惠惠.场景+项目实战驱动下的软件项目管理课程教学[J].计算机教育,2021(07).（5）HalimehAgh,RamanRamsin.Scrummetaprocess:aprocesslineapproachforcustomizingScrum.SoftwareQualityJournal,2021.4.网络资源：（1）ProjectManagementInstituteInc.PMP®认证手册[EB/OL].(2020-12-07)[2022-09-05]./-/media/pmi/documents/public/pdf/certifications/generic-certification-handbook-sixteen-translations.pdf?v=6f462d77-8f3c-427f-9f51-b1a54770b4eb&sc_lang_temp=zh-CN.（2）苏扬.关于敏捷估算的一些实践[EB/OL].(2020-12-07)[2022-09-05]./PMONGzjsjfx/6920.jhtml.七、课程考核对课程目标的支撑课程成绩由过程性考核成绩和期末考核成绩两部分构成，具体考核/评价细则及对课程目标的支撑关系见表3。表3课程考核对课程目标的支撑考核环节占比考核/评价细则课程目标123过程性考核课堂表现15（1）根据课堂出勤情况和课堂回答问题、参与讨论等的情况进行考核，满分100分。（2）以课堂表现成绩乘以其在总评成绩中所占的比例计入课程总评成绩。√√√555视频学习10（1）根据在线学习平台上的课程视频及知识点学习的完成情况考核，满分100分；（2）以视频学习成绩乘以其在总评成绩中所占的比例计入课程总评成绩。√√√343阶段测试15（1）根据阶段测试考试成绩情况进行考核，满分100分；（2）每次阶段测试单独评分，取各次成绩的平均值作为此环节的最终成绩；（3）以阶段测试成绩乘以其在总评成绩中所占的比例计入课程总评成绩。√√√474作业10（1）主要考核学生对各章节知识点的复习、理解和掌握程度，满分100分；（2）每次作业单独评分，取各次成绩的平均值作为此环节的最终成绩。（3）以作业成绩乘以其在总评成绩中所占的比例计入课程总评成绩。√√√343期末考核50（1）期末考核采取大作业形式进行，满分100分，以大作业成绩乘以其在总评成绩中所占的比例计入课程总评成绩。（2）主要考核掌握及灵活运用软件项目管理的基本概念和基本方法来分析、解决软件项目实际中问题的能力和创新能力。√√√202010合计：100分354025八、考核与成绩评定1.考核方式及成绩评定考核方式：本课程主要以课堂表现、视频学习、阶段测试、作业、期末考核等方式对学生进行考核评价。考核基本要求：考核总成绩由期末考试成绩和过程性考核成绩组成。其中：期末考试成绩为100分（权重50%），试题类型为选择题、判断题、简答题和综合分析应用题，其中基本知识、基本理论、基本技能的试题分值不超过50%，综合应用题、分析题不低于50%；课堂表现、视频学习、阶段测试