江西省南昌市(2024年-2025年小学四年级语文)统编版小升初模拟(下学期)试卷及答案_第1页
江西省南昌市(2024年-2025年小学四年级语文)统编版小升初模拟(下学期)试卷及答案_第2页
江西省南昌市(2024年-2025年小学四年级语文)统编版小升初模拟(下学期)试卷及答案_第3页
江西省南昌市(2024年-2025年小学四年级语文)统编版小升初模拟(下学期)试卷及答案_第4页
江西省南昌市(2024年-2025年小学四年级语文)统编版小升初模拟(下学期)试卷及答案_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

江西省南昌市(2024年-2025年小学四年级语文)统编版小升初模拟(下学期)试卷及答案

姓名____班级____

满分:100分考试时间:60分钟

1、书写(每题5分共1题)1).看拼音,写词语。

biānsài

yīngxióng

zhǐwàng

xùnchì

qīngxī

xiǎngliàng

fēifán

wànghuái

2、填空题(每题2分共5题)1).2.我能根据背诵内容填空。(1)浪潮越来越近,犹如______齐头并进,____地飞奔而来;那声音如同___,好像大地都被震得_____。(2)细细的溪水,流着_____的香味,流着月光。灰白色的___布满河床。(3)中国古诗词是我国的文化瑰宝,有若迷人的魅力。诗中有美景:_____,复照青苔上。诗中有哲理:不识庐山真面目,______。诗中有志气:生当作人杰,______。诗中有真情:______,天下谁人不识君。(4)王戎七岁,尝_____。看道边李树_____,诸儿_____,唯戎不动。2).1.先将下面的成语补充完整,然后选择正确地填在句中的横线上。(

)存(

)远

老(

)龙()

(

)眉(

)目()心(

)胆

(

)(

)报国

三(

)六(

)(1)王奶奶______________,一看就是个心地善良的人。(2)抗金英雄岳飞________________的故事在民间广为流传。3).照样子组词。

例:普(普通)谱(谱曲)

受(

)__(

)

秀(

)__(

)

宗(

)__(

)

未(

)__(

)4).6.填空。“须”字用音序查字法应查大写字母___________,用部首查字法,应先查________部,再查_______画。它在字典中的解释有:A.胡须

B.像胡须的东西C.一定要

D.等待请你为下列词语中的“须”字选出正确的解释,将序号填写在括号里。①必须(

)

②须发飘飘(

)

③玉米须(

)5).形近字、同音字组词。

暮(

)

蜂(

)

慎(

)

庐(

)

幕(

)

峰(

)

甚(

)

炉(

)

墓(

)

锋(

)

镇(

)

芦(

)3、选择题(每题2分共3题)1).下面句子中不含有近义词的一项是()A.我一步一步认真地走着,一片一片仔细地数着。B.他的房间十分凌乱,尤其是那杂乱的书桌,简直不堪入目。C.它带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门打开了。2).1.A、B两位同学都说加点词用对了,根据词典意思,你认为对的是[鼓动]gǔdòng动①扇动:小鸟~翅膀。②用语言、文字等激发人们的情绪,使他们行动起来:宣传~|经他一~,不少人都去学习电脑了。[鼓舞]gǔwǔ①动使振作起来,增强信心或勇气:~人心|~士气。②形兴奋;振作:令人~|欢欣~。A.小鸟鼓动着翅膀飞走了。B.小鸟鼓舞着翅膀飞走了。3).“宣传组”的同学设计了宣传标语,下面哪条标语不符合神话的特点?()A.听神话故事,品英雄形象B.重温红色经典,传承红色精神C.走进神话,走进神奇的想象D.神话,永久的魅力4、句子训练(每题10分共1题)1).仿照例句写句子。至少用上2个动词。

例:害怕——妈妈一走,我就把屋里所有的灯都打开,然后钻进被窝,蒙上头,大气都不敢喘。

惊喜——____________________5、连线题(每题4分共2题)1).连一连。

无边的鹫鹰拿取猛兽

严厉的

嘴巴

驱赶

火种

凶恶的

黑暗

承认

锁链

尖利的

惩罚

砸碎

错误2).连线题

一水护田将绿绕

落花时节又逢君

正是江南好风景

两山排闼送青来

择其善者而从之

贫贱不能移

知之者不如好之者

其不善者而改之

富贵不能淫

好之者不如乐之者6、排序题(每题5分共2题)1).将下面句子排列成一段通顺连贯的话。

(

)当今科学表明,每一个正常的大脑,在构造上并无多大的差别。

(

)自古以来,博闻强记、过目成诵被视为智力超群的象征,那些天才、伟人的超人记忆也常令人羡慕不已。

(

)因此在这里,特向同学们介绍。

(

)这里将要谈到的形象控制法就是一套开发大脑功能,集中注意力,提高记忆力的有效方法。

(

)它可以帮助人们提高记忆力,以便达到事半功倍的效果。

(

)之所以有“天才”“凡人”之分,其原因就在于能否将自己大脑的功能和潜能充分地运用和挖掘出来。

(

)我在寒假中读“五角丛书”《开发人的右半脑》时了解到这一学习方法,觉得很好。2).把下列句子整理成一段意思连贯的话。

(

)距离竹园不远处还有一个很大的池塘,里面正盛开着荷花。

(

)而屋后则有一片竹园,竹子青翠碧绿,竹园全被绿色笼罩着。

(

)这些散发着高雅清香的荷花,令人赞不绝口。

(

)太阳出来时,竹园绿色的缝隙里洒进一道道金光,多美啊!

(

)我时常在树下玩耍,玩累了就躺在摇椅上小睡。

(

)瞧,这些荷花有的粉红,有的乳白,十分鲜艳,清香扑鼻。

(

)爷爷家屋前的院子里种着几棵柳树,茂密的树冠在地上投下一大片阴凉。7、判断题(每题5分共1题)1).判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。

1.爬山虎的脚长在叶柄上。(

)

2.《蟋解的住宅》选自法国著名的昆虫学家法布尔所写的《昆虫记》。(

)

3.《呼风唤雨的世纪》中的“呼风唤雨”是指20世纪是科学技术空前辉煌的世纪,科学技术的革新给人类世界带来巨大变化。(

)

4.古人创造了许多神话故事来表达他们对世界的认识。如《盘古开天地》就是古代中国人对宇宙来源的一种解释。(

)

5.“害怕、生气、不知所措、提心吊胆、面如土色、心急如焚”都是写心情的词语。(

)

6.书信的格式依次是:称呼、正文、结尾、日期、署名。(

)8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).补充古诗,完成练习。独坐敬亭山众鸟高飞尽,

。相看两不厌,

。1.补充古诗。

2.这首诗的作者是__________________。

3.“两不厌”中的“两”指的是__________________和__________________。

4.古诗体现了诗人__________________心情。9、书面表达(每题15分共1题)1).习作

习作内容。

丢沙包、抢椅子、跳长绳、两人三足跑、一二三木头人……游戏可以锻炼我们各方面的能力,可以让我们进入自由自在的快乐天地。今天就让我们来做一做、写一写有趣的游戏。10、现代文阅读(每题5分共1题)1).课外阅读。四季之风①一年四季都有风。人们常常把春天的风叫和风,夏天的风叫熏风,秋天的风叫金风。冬天的风叫朔风。虽然它们都是风,但是它们的脾性却完全不同。②春天,农民伯伯脱下棉衣,播下种子。一阵阵春风吹过,唤醒了万物,许多种子悄悄地露出头来,探望那明媚的世界。草儿绿了,花儿开了,田野里一片生机勃勃。温暖的春风给人们带来了欢乐。③夏日,天气非常闷热,大滴大滴的汗珠,从人们脸上滚落下来,人们是多么需要风啊!可是,风却和我们捉迷藏,不知躲到哪里去了。有点儿风,是热烘烘的,吹散不了炎热,怪不得叫“熏风”。④初秋,一阵凉风拂来,吹在人们身上凉丝丝的。黄色的树叶纷纷飘落下来,河边的芦苇轻轻摇摆着。高粱红了,稻子熟了,人们高兴地收割庄稼。金风给人们带来丰收的喜悦。⑤隆冬,凛冽的寒风怒号,卷起尘土,刮得人们睁不开眼睛。清晨,路上的行人稀少。有些人缩着脖子匆匆地赶路。几个调皮的小男孩倒着走路,躲避风头。我们却迎着寒风坚持长跑,我们有一颗火热的心。⑥风啊,风!人们欢迎你,需要你,可有时又讨厌你,怕你。我长大了,要叫你听人们的话,为人类造福,你愿意吗?1.在短文中的横线里,填上合适的关联词语。

2.根据短文内容,照样子连一连。春天的风熏风凛冽夏天的风金风温暖秋天的风和风凉丝丝冬天的风朔风热烘烘3.下面的问题都是从什么角度提出来的?想一想,选一选。A.针对写作方法B.针对文章内容C.针对现实生活①这篇短文主要讲了什么?_____

②联系实际想一想,怎样能让风为人类造福呢?_____

③这篇短文是什么结构?_____

4.你能从上题的三个问题中选出一个问题给出正确答案吗?

第_____个问题的答案是:_____

5.你喜欢哪个季节的风?说说你的理由。

____________________11、信息匹配(每题5分共2题)1).下列词语中字形完全正确的一组是(

)。(填序号)

①庄稼

豪不可惜

②奥秘

无可奈何

③既然

人声顶沸

④红薯

眉青目秀2).我会按要求完成各题。

(1)【yuán】(

)头

(

)圈

(

)来

团(

)

(2)【①hè②hé③huò④huó】和平(

)

和面(

)

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论