安徽省池州市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版摸底考试（（上下）学期）试卷及答案

安徽省池州市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版摸底考试（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.划huà/huá

【部首】刂

【结构】左右

【文字源流】形声字一会意字。金篆隶楷从刀（刂），表示用刀割开东西，畫（hua）声，表示割痕如畫（画）出的笔迹。简体字从戈、从（刀），表示刀、戈都能割物。本义是用尖利的东西割物。劃与划本来是不同的两个字。现劃简化为划。

【常见词组】计划划分/划船

【课文原句】它小心地划动长长的腿，沿着树干向下爬，离小苍蝇越来越近了。

2、填空题（每题2分共5题）1）.组词。

提(

)

坚(

)

使(

)

赛(

)

堤(

)

竖(

)

驶(

)

塞(

)

幕(

)

郊(

)

狠(

)

戒(

)

暮(

)

效(

)

恨(

)

戎(

)2）.下面描述不是有关《十万个为什么》的一项是（

）A．水能灭火是因为水阻止了可燃物和空气中的氧气接触。B．这本书的作者米·伊林是苏联作家。C．灰尘是地球上永不疲倦的旅行者，它随着空气的动荡而飘动。D．作者在这本书里，带我们进行了一次屋内的旅行，提出了许多看似简单，却不那么容易回答的问题。3）.填补下列诗句空白。

（1）古诗词表现乡村生活独特、美好的内容很多，如：《清平乐·村居》中_________，__________写出农家老两口其乐融融的生活情景；而《宿新市徐公店》中_____________，___________又是儿童活泼情态的写照。

（2）《芙蓉楼送辛渐》中，表明作者纯洁正直，不同流合污的句子：___________，____________。

（3）花，是世界上最美的诗，古诗中描写花的诗句很多，请写出一句咏梅花的诗句：___________，__________。4）.读句子，根据拼音写词语。

这学期的语文学习之旅非常有趣：我们走进自然，欣赏到了白桦的xiāosǎ(

)、高洁之美；我们漫步于乡村，体会到了dútè(

)、héxié(

)的田园生活；穿越时空隧道，震撼于科学家miáohuì(

)的qíhuàn(

)画卷；徜徉文化长河，一篇篇经典之作闪耀着cànlàn(

)的光芒，陪伴着我们xìngfú(

)的童年生活。5）.读句子，将字词工整地写在横线上。

本学期，我们看到了老舍先生笔下wúyōuwúlǜ(

)的小猫以及jǐngjiè(

)心强的母鸡；跟随叶圣陶欣赏了山上盛开的dùjuān(

)和内洞的shísǔn(

)；了解了王尔德笔下lěngkù(

)

的巨人；感受到了哈尔威船长在hùnluàn(

)中wéichí(

)zhìxù(

)的镇定自若。3、选择题（每题2分共3题）1）.小明对积累的材料进行分类整理，下列选项中分类不恰当的一项是（

）A．会意识字法：宿、剥、灭、贪、歪

形声识字法：稀、潇、额、撵、烫B．写景：炊烟袅袅、高楼林立、依山傍水

写心情：临危不惧、焦躁不安、心急如焚C．描写景物的诗句：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。

在我的窗前，一棵白桦，仿佛涂上了银霜，披了一身雪花。2）.下列古诗或现代诗与作者及表达的情感对应有误的是（

）A．《望天门山》——李白——自由洒脱、乐观豪迈B．《白桦》——戴望舒——赞美白桦品格高洁、姿态优美C．《绿》——艾青——赞美春天、歌颂希望D．《清平乐·村居》——辛弃疾——对自然田园生活的喜爱和向往3）.下列句子内容表述正确的一项是（

）A．“千里马”说的是老老实实、勤勤恳恳工作的人。B．《十万个为什么》是美国作家米·伊林的作品。这本小书不仅内容有趣，语言也非常生动。他在这本书中，带着我们进行了一次环球旅行，提出了许多看似简单，却不易回答的问题．C．繁星（一五九）中：“母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里”诗中两处“风雨”的含义是一样的。D．在书签上写喜欢的格言，竖写时，要自右向左写。4、句子训练（每题10分共1题）1）.科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。（缩写句子）

___________________________________5、连线题（每题4分共2题）1）.请把作者与他的作品连起来。

李四光

《灰尘的旅行》

贾兰坡

《看看我们的地球》

高士其

《人类起源的演化过程》

张天翼

《宝葫芦的秘密》2）.连一连。

夹丝网防盗玻璃消除

噪音

夹丝玻璃

阻挡强光

变色玻璃

自动窗帘

吃音玻璃

自动报警

吸热玻璃

藕断丝连6、排序题（每题5分共2题）1）.排列错乱的句子。

(

)爸爸说：“你不是学过音序查字的方法吗？试试看！”

(

)当我写道“鸭子gāgā叫”时“gā”字难住了我。

(

)我用音序查字法，很快在字典找到了“嘎嘎”这个词。

(

)晚上，我在家里写日记。

(

)我去问爸爸“gā”字怎么写。2）.把下列句子排列成一段通顺的话，序号写在括号里。

(

)那是它们的细胞液里含有一种颜色很不稳定的色素，叫花青素，它会随着酸碱度、温度的变化而变色，因而花儿也就有红有蓝有紫。

(

)花儿为什么这样红？

(

)有的花儿是黄色、橙色、茶色的，那是里面的胡萝卜素在变戏法；有的花儿是绿色的，那是叶绿素在花瓣中含量较多造成的；有的花儿是白色的，那是它不含任何色素。

(

)花儿万紫千红，是大自然的杰作，更是人工培育的成果。

(

)花儿的颜色，还与阳光、昆虫、人工栽培等多方面的因素有关。7、判断题（每题5分共1题）1）.艾青、冰心、叶赛宁、戴望舒都是我国的诗人。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.7.咏水仙【英】华兹华斯我好似一朵孤独的流云，高高地飘游在山谷之上；突然我看见一大片鲜花，是金色的水仙遍地开放，它们开在湖畔,开在树下，它们随风嬉舞，随风波荡。它们密集如银河的星星，像群星在闪烁一片晶莹，它们沿着海湾向前伸展，通往远方仿佛无穷无尽，一眼看去就有千朵万朵，万花摇首舞得多么高兴。粼粼湖波也在近旁欢跳，却不如这水仙舞得轻俏；

诗人遇见这快乐的旅伴，又怎能不感到欣喜雀跃;

我久久凝视——却未领悟这景象所给我的精神至宝。后来多少次我郁郁独卧，感到百无聊赖心灵空漠；

这景象便在脑海中闪现，多少次安慰过我的寂寞;

我的心又随水仙跳起舞来，我的心又重新充满了欢乐。1．照样子，写一写。

无穷无尽（ABAC式）：_________、________。

粼粼湖波（AABC式）：_________、________。

2．诗中画线的句子运用了_____修辞手法，这样写的好处是_____，此外文中还运用了_______修辞手法。

3．文中破折号的作用是（

）A．表示对上文的解释说明或补充B．表示意思的递进C．表示意思的转换、跳跃或转折4．第一、二节通过诗人对水仙的描写，表达出作者怎样的心情？

_________________

5．请谈一谈你读了这首诗的感受吧。

_________________9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

题目：记一次防地震演练

要求：回忆自己学校的一次防地震演练，把演练的时间、地点、谁参加写清楚，把演练的过程写具体，表达出当时的心情。400字以上。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.故事分享会材料一：茅盾《天窗》节选晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩。你偷偷地从帐子里伸出头来，仰起了脸。这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。材料二：季羡林《我的童年》节选我出生以后，家境仍然是异常艰苦。一年吃白面的次数有限，平常只能吃红高粱面饼子；没有钱买盐，把盐碱地上的土扫起来，在锅里煮水，用来腌咸菜；什么香油，根本见不到。一年到底，就吃这种咸菜。有一年夏天，母亲把一小篮麦粒磨成面粉，贴了一锅白面饼子。我大概是吃出味道来了，吃完了饭以后，我又偷了一块吃，让母亲看到了，赶着我要打。我当时是赤条条浑身一丝不挂，我逃到房后，往水坑里一跳。从这一串加点的动作中，母亲没有法子下来捉我，我就站在水中把剩下的我感受到了▲白面饼子尽情地享受了。从这一串加点的动作中，我感受到了______________________1．读材料二，批注自己的感受。

2．读着两位作家笔下的童年成长故事，同学们提出了很多问题。我们尝试解决。成长加油卡不懂的问题问题1：材料一中的“慰藉”是什么意思？问题2：他们笔下的“成长”，有什么共同点？问题3：我们是新时代的少年，还需要读茅盾、季羡林等作家的成长故事吗？解决问题（1）我可以联系上下文解答问题1，对“慰藉”一词，理解不正确的一项是(

)

A．小小的天窗丰富了孩子们的生活，治愈了他们的疾病。

B．小小的天窗放飞了孩子们的心灵，让他们的想象张开了翅膀。

C．小小的天窗让孩子们感受到大自然的神奇，不再感到无聊。

D．小小的天窗让孩子不被现实生活所困，看到更阔达、更神奇的世界。（2）我抓住关键词句体会了文章的情感，发现作家笔下的童年成长有这些共同点()（多选题）

A．两位作者都展现了儿童对于生活中美好事物的向往。

B．两位作者笔下的童年带给他们的全是痛苦的回忆。

C．两位作者对他们的童年生活都是怀念的。

D．两位作者笔下的童年往事，充满了童趣。（3）我可以联系自己的生活实际，对问题3发表看法。

__________________________________________________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.给加点字选择正确的读音，画“√”。

瘦弱（sòushòu）

鸡冠花（guānguàn）

绮丽（qíqǐ）

澎湃（bàipài）

隧道（suísuì）

头颅（lúlǔ）

交叉（chāchà）

肿胀（zǒngzhǒng）

胆怯（quèqiè）

徜徉（tǎngcháng）

疙瘩（gēgā）

蹭一下（cèngchèng）2）.给带点的字选择正确的读音。

当作（dāng

dàng）

笑盈盈（yín

yíng）

一往情深（yī

yì）

薄弱