云南省玉溪市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版质量测试（下学期）试卷及答案

云南省玉溪市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版质量测试（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音，写词语。

2、填空题（每题2分共5题）1）.日积月累。

（1）中华诗词博大精深，源远流长。从《凉州词》中的“_____________，______________？”能感受到征战沙场的将士们视死如归的豪迈旷达。从《嫦娥》中的“_______________，____________。”我们感受到嫦娥孤独寂寞的心情。当看到太阳的一抹余晖返人深林，又照到林中的青苔上时，我们就能想起《鹿柴》中的“____________，______________。”

（2）“二八月，______________。”这句俗语形容初春和初秋时天气冷热多变，人们穿衣服没有一定之规。

（3）“好问则裕，_____________。”这句话告诉我们勤学好问，学到的东西就多；骄傲自大，学到的东西就少。2）.联系上下文，根据拼音写词语。

（1）下雨了，一滴滴雨水在荷叶上gǔndòng_____着。

（2）mù_____色降lín_____，鸟儿归cháo_____，狗儿wò_____在树旁，wán_____皮的孩子跑lèi_____了，听到妈妈的喊声赶紧跑回了家。

（3）科学jìshù_____将人们hūfēnghuànyǔ_____和téngyúnjiàwù_____的梦想变成了现实。

（4）少年周恩来xiōnghuái_____祖国，bàofù_____不凡，他的事迹gǔwǔ_____着一代代年轻人。3）.读拼音，写词语。

（1）为了yǎnhù_____自己的幼儿，老麻雀准备与pángdà_____的猎狗展开bódòu_____。

（2）大陀螺一次次冲过来，我的小陀螺búdòngshēngsè_____地闪躲。大陀螺最终kuìbài_____，我感到由衷的zìháo_____。

（3）从周恩来“为中华之juéqǐ_____而读书”的豪言壮语中，我们感受到了他博大的xiōnghuái_____和远大的bàofù_____。4）.遇情境，巧积累。

（1）诗词之美，美在色彩之间。你看，诗人范成大笔下的农村初夏之美就是如此：“________________，麦花雪白菜花稀。”诗词之美，还在品格。诗人王昌龄的“洛阳亲友如相问，________________”所体现的洁身自好的品格至今被人传诵。难怪法国的罗曼·罗兰说：“没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，________________。”

（2）孟子说：“________________。”他认为人才是在忧患中造就的。

（3）爸爸语重心长地对我说：“________________，老来方知读书迟。”他还亲手制作了一个精致的书签，上面写着“读书破万卷，________________”，以此来激励我读书。5）.先把下面的词语补充完整，再按要求完成练习。志存_____英勇__________执法三_____六_____各显__________云_____雾（1）第一行的词语都是表现人物_____的，第二行的词语都是表现人物_____的。

（2）请你再写出两个和第一行同类型的词语：_____、_____。

（3）总书记鼓励当代青年要_____，脚踏实地，让青春无悔。

（4）联欢会上大家表演的节目各种各样，真是八仙过海，_____。3、选择题（每题2分共3题）1）.下列词语中的“观”与“奇观”中的“观”意思相同的一项是（

）A．观看B．观潮C．壮观D．乐观2）.从《十万个为什么》中，我们知道生活中常用到陶瓷制品，如饭碗、花盆等是（

）（国家）发明的。A．埃及B．阿拉伯C．意大利D．中国3）.老师收到奇奇同学绘制的读书思维导图，奇奇阅读的书最可能是（）。A．米·林《十万个为什么》B．高士其《灰尘的旅行》C．李四光《看看我们的地球》D．贾兰坡《人类起源的演化过程》4、句子训练（每题10分共1题）1）.仿写句子。

例：雨来像小鸭子一样抖着头上的水，望着妈妈笑。

舞台上，姐姐唱着动听的歌。

____________________________________________5、连线题（每题4分共2题）1）.将下列词语和相应的解释划线。

忧伤

悲伤、悲痛

哀痛

使心情安适

安慰

忧愁伤悲

狂奔

比喻时间流逝快

光阴似箭日月如梭

迅速地奔跑2）.读下列句子，结合你的朗读体会连线。

尽管是倦了语速加快

双翅一翻低沉轻柔

压扁了一穗剪秋罗轻快调皮

小尾巴甩得滴溜溜稍重缓慢6、排序题（每题5分共2题）1）.排列顺序。

(

)其中最大的一个就要在今晚皎洁的月光下开放了。

(

)我夹在人群中，盯着花朵，觉得里面充满了奥秘。

(

)这盆昙花大约有30多片既长且宽，碧绿的叶子。

(

)许多人聚集在昙花周围，等待它的开放。

(

)那是一个皓月当空的夜晚。

(

)在叶子的边缘，长了四个花骨朵。2）.句子排序

(

)它飞到河边看见一只小羊在吃青草。

(

)小羊看见老鹰飞下来的情形不妙，回头就跑。

(

)有一只老鹰肚子饿了，出来寻找食物。

(

)它便飞下来，想把小羊吃掉。

(

)小羊大声呼救。

(

)羊妈妈听见了，急忙跑过来，把老鹰赶走了。

(

)老鹰用力想把小羊抓住。7、判断题（每题5分共1题）1）.读句子，在说法正确的句子后面打“√”，在说法错误的句子后面打“×”。

1．《繁星》（七一）、《繁星》（一三一）、《繁星》（一五九）三首诗都表达了作者对母亲的依恋。(

)

2．“儿童急走追黄蝶”这种七字句的古诗可按照“四三”的意义节奏朗读。

(

)

3．书写一段话时，字的大小要基本一致，字距比行距小，两边留白大致相等。

(

)

4．“互联网

文件夹

潜水”这些词语都是在原有含义的基础上有了新的含义。

(

)

5．给文章列小标题可以采用多种方法：可以用自己的话进行提炼、可以选用课文中的关键语句、还可以引用主要人物的语言等。

(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读诗歌，完成练习。是谁，让漫漫黑夜跳跃希望的火苗？

尽管上天和你蓄意为敌——是谁，让蛮荒时代沐浴文明的曙光？

高山险峻，铁链加身，是谁，甘愿触犯天条也要救人类于水火？

烈日如火，暴雨如注……是谁，深受酷刑却无怨无悔？

但

啊！巨人，是你给人类带来火种，

送来光和热，送来人类新纪元！1．结合自己的理解把上面的诗句补充完整。

2．我知道这首诗歌赞美的是_________________，他最让我佩服的地方是___________。9、书面表达（每题15分共1题）1）.妙笔生花。

有的事让我们感到担心，有的事让我们感到紧张，有的事让我们感到激动……请以“这件事让我感到

”为题，写一篇作文，注意写清楚事情的经过、身体的变化和你当时的感受，结构完整，句子通顺，不写错别字，不少于400字。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课外阅读。叶圣陶教子①作为著名的作家、教育家，叶圣陶很重视对自己孩子的教育与指导。但他的做法与大多数家长不尽相同。②叶圣陶喜欢看书，同时，他也常常鼓励孩子们要挤出时间去看课外书。他允许孩子们随时到书架上拿书，至于看什么书，悉听尊便，他并不过多干涉，只要孩子们自己愿意读就行。③众所周知，叶圣陶是知名的作家，但令人出乎意料的是，他从不教孩子们写作技巧之类的东西，他只是教给他们两个写好作文的“妙招”。一方面，他要求孩子们勤于动笔，每天都要写一点东西，喜欢写什么就写什么。另一方面，叶圣陶还非常重视培养孩子们修改作文的习惯，晚饭过后，他经常将三个子女聚在一起，教他们修改各自的作文。每逢这时，叶圣陶一会儿带着孩子们出声朗读文章，一会儿引导他们自己寻找问题，一会儿又在孩子们的作文上细致地批改。孩子们也时而静静聆（líng）听，时而热烈讨论时而若有所思……在他的教导下，孩子们都对写作产生了浓厚的兴趣④一次，叶圣陶让儿子递给他一支笔，儿子随手就将笔头塞到他手里。他语重心长地对儿子说：“递一样东西给人家时，要想着人家接到手时方便不方便，你把笔头递过去，人家用时还要把它倒转过来，倘若没有笔帽，还要弄人家一手墨水。”孩子听了，红着脸低下了头。⑤一个冬日的清晨，儿子走出屋子时没把门关上，叶圣陶就在他背后半开玩笑地喊道；“你怕把尾巴夹着吗？”孩子听了连忙回头关上了门。就这样，在父亲不时地提示下儿子慢慢养成了进出随手关门的习惯⑥叶圣陶告诫（jiè）儿女，像递给别人东西、开关门这样的事情虽小，但若懂得凡事为别人着想，就应该知道怎样做。⑦叶老的儿女成年后，曾深有感触地说：“我们良好品格的形成与学识的不断增长，和父亲的教导是分不开的。”1．填空。

（1）“励”字用部首查字法查________部，再查________画；用音序查字法，先查大写字母____________，再查音节_____________。

（2）叶圣陶教给孩子们两个写好作文的“妙招”，一个是_____________________，一个是_________________。

（3）“叶圣陶不但关注孩子们的学习，更重视对他们做人方面的教导。”这句话放在文章第(

)自然段前最恰当。

2．从下列三个词语中，先任选一个抄写在括号里，再结合上下文理解它的意思，写在横线上。

悉听尊便

出乎意料

若有所思

(

)：____________________

3．文章第3自然段画横线的句子是对叶圣陶的描写，主要是为了表现（

）A．孩子们作文中的错误很多。B．叶圣陶的工作非常忙碌C．叶圣陶教孩子们修改作文很认真D．叶圣陶好为人师。4．阅读文章第4～5自然段，想一想，叶圣陶想让孩子通过这些小事明白什么道理？

___________________________________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.选词填空我最棒，填序号。

A．栽跟头

B．破天荒

C．占上风

每次比赛他都是后半场发力，没想到这次他(

)一开始领先对手，结果自以为(

)而