云南省楚雄彝族自治州(2024年-2025年小学四年级语文)人教版课后作业（下学期）试卷及答案

云南省楚雄彝族自治州(2024年-2025年小学四年级语文)人教版课后作业（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.读句子，看拼音，写词语。宝宝先前的约定，地等待着，去实现自己的愿望。阳光很温暖，豆荚炸开了，其中一粒滚到了水沟里，它叹息道：“这不是我生长的地方。”另外一粒掉进了菜地里，不多久，它就能绕着篱笆地向上攀爬了。2、填空题（每题2分共5题）1）.给下面的字加上偏旁，并组词。

尧(

)______(

)______

页(

)______(

)______

宗(

)______(

)______2）.经典回放，根据课文内容填空。

在这一学期的学习中，我们领略了被誉为“天下奇观”的_______________的雄伟壮观；在《呼风唤雨的世纪》中，感受二十世纪的成就真可谓是“忽如一夜春风来，_______________”；通过读神话故事，认识了许多个性鲜明的人物，精卫的_______________、普罗米修斯的_______________，让我们感受到神话的魅力；在《王戎不取道旁李》这篇文言文中的“_______________，此必苦李”发现王戎自幼聪慧自信；在《西门豹治邺》一文中，我们可以感受到西门豹是一个_______________的人。3）.补充词语并写出人物。

大(

)凛(

)_______________

(

)面(

)私_______________

各(

)神(

)_______________4）.最精彩的古诗文对答环节开始啦！请你也来填—填。

《夏日绝句》中“__________，__________”让我们想起英雄乌江自刎的故事；《出塞》中“____________，____________”让我们怀念英勇善战的李广；《精卫填海》中“___________，_________”告诉我们故为精卫的原因；《题西林壁》中“____________，____________”让我们明白“当局者迷，旁观者清”的道理。5）.给多音字注音、组词。

宁___(

)

___(

)

要____(

)

____(

)

塞____(

)

____(

)3、选择题（每题2分共3题）1）.下列加点字的注音和词语的字形完全正确的一项是（

）A．徜徉（cháng）

嘱咐（zhǔ）

推测

变化多端B．机械（jiè）

重荷（hè）

藤萝

焦燥不安C．苇絮（xù）

屏息（bǐng）

规距

一丝不苟2）.小龙想朗诵“赞美自然”主题的诗歌，下面不会入选的诗歌是（

）。A．《白桦》B．《在天晴了的时候》C．《绿》D．《延安，我把你追寻》3）.小范运用下面加点的词语写句子，其中词语使用不合适的是（）A．在阳光的照耀下，高楼林立的乡村，车水马龙，显得更加静谧了。B．比赛前夕，他焦躁不安地来回踱步，无法平静下来。C．成千上万的人聚集在广场上，庆祝新年的到来。4、句子训练（每题10分共1题）1）.假日里，爸爸把我带去黄山，爬天都峰。（改为“被”字句）

________________5、连线题（每题4分共2题）1）.牵线搭桥。（连一连，读一读）

嘶哑的

怪物

细细地

站着

庞大的

嘴角

猛烈地

摇撼

嫩黄的

声音

呆呆地

咀嚼2）.将下面的书名与对应的插图连起来。

6、排序题（每题5分共2题）1）.把下面排列错乱的句子，按一定顺序重新排列，连成一段通顺的话，在括号里写上序号。

(

)黑猩猩一看到香蕉，就急着想吃，可就是够不到。

(

)它一连叠了三只箱子，终于把香蕉拿了下来。

(

)这时，它发现了木箱，连忙把箱子搬到了香蕉的下面，站到木箱子上。

(

)科学家做过一次实验。他们在一间空房间的天花板上挂了一串香蕉，里放了几只空木箱，然后放进一只饥饿的黑猩猩。

(

)科学家认为，这些行为，是需要思维才能够完成的。

(

)但它还是够不着，就又搬来了一只木箱，叠在上面。

(

)在所有的动物中，黑猩猩长得最像人类，也是最聪明的动物。2）.给下列句子排序，使之成为一段通顺完整的话。

(

)中间夹着数块墨色的细毛。

(

)脸一半白，一半黑。

(

)它一身的白毛像雪似的。

(

)黑白相间，白的显得越白，而黑的越发显得黑了。

(

)见我低下头看它，它也一个劲地盯着我。

(

)两颗小电灯泡似的眼睛在脸中间闪啊闪。7、判断题（每题5分共1题）1）.读下列句子，判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

(1)“一开始，我不停地哭闹，喊着要妈妈，但很快就哭不动了——我渴呀！”句中破折号的作用是表示转折或递进。(

)

(2)本学期我们学了一首王之涣写的《凉州词》，该诗以豪迈旷达之笔，表现了一种视死如归的悲壮情绪。(

)

(3)“足”在字典中有以下几种解释：A．脚，腿；B．足够；C．足以，值得。“微不足道”的“足”的意思是“足以，值得”。(

)

(4)“马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。”这句话运用了比喻的修辞手法。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.古诗乐园。

1．根据图画配古诗。

,

。

,

。2．根据意思写古诗。

不要笑话农人田家的腊酒浑浊不清,丰收年景款待客人,菜肴很丰盛。

_____________________________________________________________________________________________________________________

3．请从上面两题的诗中,任选一首,写下自己从中受到的启示。

___________________________________________________________________________________________________________9、书面表达（每题15分共1题）1）.写作。

老舍先生笔下的猫性格古怪，却又生气勃勃、天真可爱。你印象中的猫是什么样的？你喜欢猫吗？请你写一写你眼中的猫，题目自拟。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课外阅读。

①我爱水，所以我爱大海，爱长江，也爱小溪流。但是，我最爱的还是湖。②静静的湖，像是一块无瑕的翡翠，在阳光的照耀下，闪烁着美丽的光泽。我喜欢独自一个人坐在湖畔，看着平静的湖面幻想。我想湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是鱼儿的家园，不然它们怎么整天那么欢乐？水晶宫里一定有一块巨大的、发光的翡翠，不然湖水为什么会绿得这么美？我凝视湖面，偶尔投一枚石子，让它激起一道道波纹；或是放一只纸船，让它随着湖波飘荡。③静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。④细丝般的雨丝飘下来，不停地织啊织，织出湖——这块绿色的“锦”。“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。⑤雷雨到来时的湖真热闹。你看，天空中一道道亮光，那是开幕的礼花上了天。你听，“轰轰”，礼炮响了，大会就开始了。等大雨一落，联欢会立刻开始。你看到湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗？那是正在翩翩起舞的金色姑娘头上的玉花。你想知道节目是否精彩吗？那“哗哗”的雷鸣般的“掌声”会把一切都告诉你。⑥湖是美的……1．请给本文拟一个合适的题目，写在短文上面的横线上。

2．根据意思从文中找出相应的词语。

（1）聚精会神地看。(

)

（2）争先开放。(

)

3．用“

”画出文中的过渡句，它在文中起到

的作用。

4．第2自然段作者看着平静的湖面产生了很多幻想，分别想到了什么？

_____________________________________

5．本文第5自然段中“礼花”指的是_________，“玉花”指的是______，“掌声”指是________。

6．你喜欢静静的湖，还是雨中的湖，为什么？请与大家分享下吧。

___________________________________________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.将人物的序号填入题目相应的位置处。A．辛弃疾B．韩愈C．屈原D．杜甫（1）战国时期楚国爱国主义诗人。_____

（2）《江畔独步寻花》的作者是谁？_____

（3）唐宋八大家之一。_____

（4）“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。”是谁写的？_____2）.选择合适的动词填空。（填序号）

他勇敢地_____住窗框，两只脚有力地_____着车厢，_____上了窗口。

A．抓B．吸C．蹬D．跑E．攀12、语言表达（每题6