辽宁省盘锦市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版随堂测试（下学期）试卷及答案

辽宁省盘锦市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版随堂测试（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音，规范地书写词语。

pútáo

wéikàng

dàgài

kuìbài

xiōnghuái

2、填空题（每题2分共5题）1）.比一比，再组词。

躯(

)级(

)辩(

)顽(

)旋(

)

躺(

)极(

)辫(

)玩(

)旅(

)2）.根据课内积累填空。

（1）写事情要按照一定的___________写，如：《爬天都峰》是按照_______、________、___________的顺序来写的。

（2）云母屏风烛影深，_______________。嫦娥应悔偷灵药，_______________。

（3）人不可_______________，海水不可____________________。3）.根据提示填写课外阅读卡。

课外阅读卡

本学期，我阅读的科普作品是《____________》。我了解到的科学知识是_____________。4）.把加点字正确的读音写在后面的括号里。

纳(

)米技术将给人类(

)的生活带来深刻(

)的变化。在不远将(

)来，我们的衣食住行都会有纳米技术的影(

)子。5）.根据所学知识填空。

（1）老师常说：“‘学习不怕根底浅，__________________’，无论你们的基础好不好，只要珍惜时间，努力拼搏，就不算晚。”

（2）《天窗》一文生动地再现了孩子们___________________________________的情景，表现了孩子们丰富的______________和对大自然的________________。

（3）乡村生活是一幅和谐的画卷。在“篱落疏疏一径深，___________________”的时候，乡村的孩子是快乐的，你看那“儿童急走追黄蝶，_______________”；在“____________________，麦花雪白菜花稀”的夏季，乡村的孩子是顽皮可爱的，你一定记得“_________________，溪头卧剥莲蓬”。

（4）“洛阳亲友如相问，___________________。”这两句诗是___________送别__________时所作，诗人以“__________”自喻，传达了自己___________________的信念，我知道著名作家__________的笔名就出自这两句诗。“母亲啊！天上的风雨来了，______________________；心中的风雨来了，________________。”这首诗歌出自她的代表作《____________》，表达了作者对母亲的依恋和对母爱的赞颂。3、选择题（每题2分共3题）1）.下列对加点的字词解释不正确的一项是

A．欲将轻骑逐（骑马）B．太白感其意，还卒业（完成）C．平明送客楚山孤（天刚亮）2）.下列各组加点字的注音有误的一项是（）A．瞥见（piē）

率领（shuài）

鸡冠花（guān）B．应和（hè）

刹那（shà）

剥莲蓬（bāo）C．携手（xié）

茅檐（yán）

慰藉（jiè）D．朴素（sù）

捣衣（dǎo）

浙江（zhè）3）.小智阅读雪山彩虹谷景点简介时，下面的词语全部正确的是（

）A．徜（tǎng）徉雪山山顶，远眺西山，屏（bǐng）息惊叹于自然的神奇。B．湖边的小花最是倔（juè）强（jiàng）。C．夏日的山谷，树叶的响动应和（hè）着风声，像在感谢大地的慷慨（kǎi）。4、句子训练（每题10分共1题）1）.蝙蝠到处乱撞。（改成比喻句）

__________________________5、连线题（每题4分共2题）1）.词语巧搭配。

雄伟壮丽的

柱子

宽敞的

国徽

庄严的

人民大会堂

淡青色的

大厅2）.用线将相关联的内容连起来。

精诚所致

种瓜点豆

蚂蚁搬家蛇过道

澄江一道月分明

清明前后

言而有信

落木千山天远大

带雨云埋一半山

与朋友交

金石为开

浮天水送无穷树

明日必有大雨到6、排序题（每题5分共2题）1）.整理排列错乱的句子，填上序号。

_____长了几天，花苞就透出了一点黄色，这时，已有黄豆大小。

_____起初，叶子中央夹了个绿绿的花苞，非常小，只有绿豆那么大。

_____今年国庆节，沉睡了一年的花儿忽然结了个苞，我高兴极了，庆幸没把它扔掉。

_____颜色金黄金黄的，几十片花瓣展开一层又一层，虽然只有铜钱大小，却显出了它的娇小、美丽。

_____我又耐心地等了几天，花儿终于盛开了。2）.句子排序

(

)我连忙站起来让老爷爷坐。

(

)我刚坐下，一位老爷爷提着篮子上了车。

(

)星期日，我坐汽车去奶奶家。

(

)老爷爷微笑着说：“谢谢，你真是个好孩子。”

(

)上车后，我找到一个座位。

(

)我说：“不用谢，这是我应该做的。”7、判断题（每题5分共1题）1）.判断正误。“鼎”字用部首查字法，查“目”部。

________8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.课内阅读。清平乐·村居

，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，

。

，溪头卧剥莲蓬。1．按原文填空。

2．写出下列词语的意思。

翁媪：________

亡赖：________村居：________

3．《清平乐·村居》的作者是_____代词人__________。“清平乐”的“乐”读音是_____，“亡赖”的“亡”读音是_____，“卧剥莲蓬”中“剥”读音是_____。

4．全词围绕着小溪布置画面，展开人物活动。“溪上”有_______，溪东_______在锄草，溪头________卧剥莲蓬。

5．全词在写人方面，写了一对翁媪和_______个儿子，大儿锄草，中儿_______，小儿_______，各具情态，表现了和平宁静、朴素安适的农村生活。

6．“一所低小的茅草房屋，紧靠着一条流水淙淙、清澈照人的小溪。溪边长满了碧绿的青草。”课文中表达这个情景的句子是______________________。

7．关于《清平乐·村居》说法错误的是（

）A．此词描绘了农村一个四口之家的环境和生活画面，借此表现人情之美和生活之趣。B．作者把这家老小的不同面貌和情态，以及他们的美好的农家生活描写得有声有色。C．该词的描写惟妙惟肖，活灵活现，具有浓厚的生活气息，表现出作者对农村和平宁静生活的喜爱。D．全词以白描手法描述了农村的乡土风俗，呈现出一种清新宁馨的风格。9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

要求：请在下面两个题目中选择一个,写写自己的亲身经历，写出自己的真情实感。

（1）《家乡一角》

（2）《可爱的________》(选择一个小动物)10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读类文，完成练习。骑“大马”①小时候，似乎什么东西都可以拿来一玩，比如蓖麻秆，就曾是我们孩子的爱物。②秋天到了，蓖麻子成熟了，摘掉了，蓖麻秆也就该被砍倒了，于是，我们孩子玩蓖麻秆的时候也就来临了。当然，我们决不会直白白地说玩蓖麻秆，我们说骑“大马”，或是说骑“自行车”，而我更喜欢说是骑“大马”。骑“大马”多好啊，脚踩马镫，手执马缰，尽显勃发英姿，何其威武雄壮！因此一看见大人们在收割蓖麻，我们就有点按捺不住了，就会身不由己走到近前去。大人们也挺理解我们，挺配合我们的，见我们过来了，就会说：“别来这儿碍手碍脚的，去，骑大马吧。”说着就用镰刀砍下一棵蓖麻秆，“噌噌”几下将枝枝梢梢砍个干净，只留下两个丫杈，于是蓖麻秆就变成一个“丫”字了，而那“丫”字上边的倒八字，就是马缰，就是“飞鸽牌”或“永久牌”自行车的车把了。我们手握“马缰”，将蓖麻秆往两腿间一夹，嘴里“嘚儿——驾”一声，就开始发了“疯”，一个个在房前屋后左街右巷狂奔一气。我们玩打仗，大有骏马奔驰保边疆之势。还比赛谁的“大马”跑得快，一个个小伙伴拼尽全力。我们虽然累得（

）、（

），但却（

），（

）。直到玩得人困“马”废——是的，人困“马”废，人困了，“马”是不会乏的，只能废，不是这儿折了，就是那儿断了——于是我们一个个像吃了败仗的将军，将蓖麻秆随手一扔，拖着沉重的双腿，灰头土脸，低头耸脑地各回各家……③此刻，神思沉浸在遥远的童年的记忆里，我仿佛又一次骑上“大马”了，耳际隐约响起“嘚儿——驾”一声喊，我似乎脚下生风，又骑着“大马”狂奔起来……(1)选择合适的词语填入文中的括号内。（填序号）

①乐此不疲

②气喘吁吁

③痛快至极

④大汗淋漓

(2)选文回忆了自己小时候玩的游戏是（

）A．骑大马B．骑自行车C．把蓖麻秆当“大马”或“自行车”骑

(3)根据对画线句子的理解在文本框中作批注。

批注：________

(4)童年骑“大马”给“我”留下了怎样的印象？表现了作者怎样的思想感情？

_________________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.下面词语书写有五处错别字，请圈出来并把正确的写在下面横线上。

呼啸

唯持

光荣

脸颊

错施

枪栓

分辨

杜绢

京剧

涂色

推侧

淌若

_______________2）.给加点字选择字音，用“√”标出。

薄（bó

bò）弱

哄（hōnɡ

hǒnɡ）逗

挣扎（zhā

zhá）

呼吁（yù

xū）

薄（bó

bò）荷

哄（hōnɡ

h