《社会生活的变迁》北京空中课堂教案

教案教学基本信息课题第19课社会生活的变迁学科历史学段：初中年级初二年级教学目标及教学重点、难点知识与能力：1.了解中华人民共和国成立以后人民生活发生根本变化、生活水平不断提高的状况；2.知道改革开放前后人们在衣、食、住、行、用等方面发生的变化，理解产生这一变化的原因；3.了解我国交通、通信事业的发展状况，分析交通、通信的发展，对我国人民生活的影响，提高分析历史问题的能力。过程与方法：通过分析史料，对比人们衣、食、住、行、用方面的变化，尤其是我国交通通信的不断发展，加强对改革开放巨大成就的认识，掌握从不同类型的材料中提取信息的方法。通过联系史实，分析社会变迁的原因，提高论从史出、具体分析历史问题的能力。情感态度价值观：1.了解人民生活的巨大变化，增强热爱中国共产党、热爱祖国、热爱社会主义的情感；2.理解并自觉践行社会主义核心价值观，树立为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗的信念。教学重点：社会生活变迁的表现教学难点：社会生活变迁的原因教学过程(表格描述)教学环节主要教学活动设置意图导入介绍本课主要内容了解本课结构讲授新课社会生活变迁的表现二、社会生活变迁的原因社会生活变迁的表现回顾社会生活涉及的主要领域：衣食住行用等。1.日常生活的变化以时间轴的方式突出本课历史时序。1949197819491978物价飞涨民生凋敝人民生活明显改善生活水平不断提高【讲述】新中国成立前，物价飞涨，民生凋敝。新中国成立后，人民当家作主，经济恢复，物价稳定，人民生活水平发生了根本变化，生活水平不断提高。改革开放以来，人民生活明显改善。出示四组图片对比改革开放前后人们在服饰、饮食、住房、消费方面发生的重大变化。归纳变化的特点。变化一：从穿着单一到穿着多样变化二：从解决温饱到吃的健康补充文字材料；1955年8月25日，国务院全体会议第17次会议通过《市镇粮食定量供应凭证印制暂行办法》。紧接着，国家粮食部向全国发布这一《暂行办法》，很快，各种粮食票证便铺天盖地地进入社会。1960年，国家进入了节粮度荒时期，城市居民的粮食定量进行压缩，副食品供应严重不足。以前曾经凭票供应的商品，也无货供应。——毕竞悦《中国四十年社会变迁》改革开放初期，城乡居民膳食结构单一，以主食消费为主。随着居民收入水平的提高、食品种类的丰富，城乡居民饮食更加注重营养，主食消费明显减少，膳食结构更趋合理，食品消费品质不断提高。具体而言，城镇居民人均粮食消费量由1978年的152千克降到2017年的110千克，农村居民人均粮食消费量由1978年的248千克降到2017年的155千克。肉、禽、蛋、奶等动物性食品消费显著增加。城镇居民人均猪肉消费量由1978年的13.7千克上升到2017年的20.6千克，禽类由1978年的1.0千克上升到9.7千克，鲜蛋由1978年的3.7千克上升到10.3千克；农村居民人均猪肉消费量由1978年的5.2千克上升到2017年的19.5千克，禽类由1978年的0.3千克上升到7.9千克，蛋类由1978年的0.8千克上升到8.7千克。——陈光金《改革开放与中国民生发展》变化三：从蜗居到适居变化四：从商品紧缺到极大丰富在介绍图片的同时，帮助学生联系历史背景，理解图片所映出来的社会发展水平。出示文字资料：基本公共文化设施逐渐完善。2017年，全国共有群众文化机构44521个，比1978年增加37628个，增长5.5倍；博物馆4721个，比1978年增加4372个，增长12.5倍；公共图书馆3166个，比1978年增加1948个，增长1.6倍……广播电视覆盖面持续扩大。全国广播综合人口覆盖率为98.7%，全国电视综合人口覆盖率99.1%……——陈光金《改革开放与中国民生发展》进入20世纪80年代，国内旅游逐渐兴起。但当时景点不多，北京、西安等名胜古迹多的地方成了少数几个热门的旅游城市……1999年国庆，中国的第一个“小长假”成为“黄金周”，全国出游人数达2800万人次……自2012年起，中国已连续多年成为世界第一大出境旅游消费国，对全球旅游收入的贡献年均超过13%。——陈光金《改革开放与中国民生发展》归纳：变化五：城乡居民文化生活日益丰富追问：人们的日常生活发生巨大变化的主要原因。出示图表，指导学生阅读联系史实，分析得出结论：由于1978年我国实施改革开放政策，这一政策解放发展了社会生产力，调动了人们劳动积极性和创造性，激发了社会的活力，使人们的物质生活越来越丰富。2.交通、通信的不断发展【创设情境】提问：假如我们要从北京出发到西安进行研学旅行，我们可以选择什么交通工具呢？提示重要信息驾驶汽车80公里/小时14小时坐火车150公里/小时7小时28分钟坐高铁250公里/小时4小时28分钟坐飞机800公里/小时1小时23分钟追问：假如已经决定乘飞机去西安，要求在首都机场集合。同学们又会选择什么交通工具前往机场？机场大巴、地铁、出租车、私家车……归纳：如今出行方式可以多种选择。主要是依赖于我国交通事业的飞速发展。铁路介绍新中国初期铁路概况，借助图表材料，分析铁路行业的发展情况。并补充复兴号列车相关信息，凸显中国制造的力量。公路介绍改革开放前后我国公路发展概况。通过数据和图片，让学生感知交通发展的速度。补充港珠澳大桥信息，突出我国桥梁技术水平的提高。民航借助C919、北京大兴国际机场及《2018民航行业发展统计公报》中的大数据，介绍民航业的发展概况。城市交通以北京为例，突出如今城市交通工具的种类，归纳交通发展对生活的主要影响。总结交通发展特点：交通设施日益改善，出行环境高效便捷【创设情境】假如我们已经到达西安，老师组织大家进行分组参观陕西历史博物馆，我们可以通过什么方式进行博物馆的门票预约？（微信公众号，官网预约）假如你们小组成员已经成功进入博物馆参观，因分工不同，参观的时候有人与大家走散了。这时候身为组长的你如何联系到走散的组员？（电话、短信、微信、手机定位、拍照寻找标志性建筑、广播找人）电信出示资料1978年，中国固定电话用户总数只有192.54万户；1987年移动电话开始出现之后用户规模迅猛增长，2003年移动电话用户数已经超过固定电话用户数。到2017年年末，全国电话用户规模达16.11亿户，用户规模居世界第一。——陈光金《改革开放与中国民生发展》补充：通信基础设施突飞猛进，通信能力大幅提升互联网出示图表虽然起步晚，但发展迅速。出示一组图，补充移动通信的发展通信发展：随着通讯技术和计算机技术的飞速发展和广泛应用，现代社会已经全面进入了信息化时代。回望改革开放以来的40年，中国信息通信事业实现了从追赶到引领的伟大跨越。思考：交通、通信的不断发展对我们的生活会有什么影响呢？结合上述学习，得出交通通信的不断发展，既方便人们的日常生活，同时还改变了大家的思想观念与生活方式。【课上任务】列表归纳社会生活变化二、社会生活变迁的原因【问题】影响我国社会生活变迁的因素有哪些？引导学生可以从不同角度考虑（政治、经济、科技、文化等）借助图文信息归纳：1.国家独立自主2.国民经济的提升3.科学技术的创新4.惠民政策实施补充资料；制度稳则国家稳。新中国成立70年来，中华民族之所以能迎来从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，最根本的是因为党领导人民建立和完善了中国特色社会主义制度，形成和发展了党的领导和经济、政治、文化、社会、生态文明、军事、外事等各方面制度，不断加强和完善国家治理。——习近平《坚持和完善中国特色社会主义制度推进国家治理体系和治理能力现代化》强调：坚持中国特色社会主义制度复习前面所学知识迁移突出时空观念提高从图片材料中提取有有效信息的能力，从史料对比中归纳总结改革开放前后人民日常生活变化的主要表现突出本节课的重点根据关键词，提高有效阅读的能力关注图表中的提示信息，联系史实，分析发展趋势提高分析图表史料的能力从学生实际学习生活情境入手帮助理解交通发展对于日常生活的重要性了解新中国成立后我国铁路、公路、民航、城市及交通的大力发展突出本课重点创设情境激发学习兴趣感受通信技术的发展对人们日常生活的重要影响。关注时间节点和重要数据，提高有效阅读文字材料的能力观察图表感受我国互联网发展速度。整体感知移动通信的飞速变化认同改革开放以来我国通信事业的跨越式发展巩固本课重点夯实基础知识培养多角度思考问题的能力分析图文史料提取关键信息帮助学生突破难点小结同学们，通过本课的学习，我们主要了解了新中国成立以来，特别是改革开放之后，我国人民的日常生活发生的巨大变化和交通、通信事业的飞速发展。这些变化和发展都见证了在中国共产党的领导下，中国人民通过70多年的