苏教版四年级上册英语知识点归纳与总结

教学内容：本节课的教学内容选自苏教版四年级上册英语教材，主要涵盖了Unit1Howoldareyou?和Unit2What'syourjob?两个单元的知识点。具体内容包括：数字110的读写，基本疑问句Howoldareyou?和What'syourjob?的构成及运用，日常对话中的礼貌用语如Hello,Goodmorning,Goodafternoon,Goodevening等，以及一些职业名称和形容词的比较级。教学目标：1.学生能够熟练掌握数字110的读写，并能在实际情景中运用。2.学生能够正确使用疑问句Howoldareyou?和What'syourjob?进行日常交流。3.学生能够理解并运用一些职业名称和形容词的比较级进行描述。教学难点与重点：重点：数字110的读写，疑问句Howoldareyou?和What'syourjob?的构成及运用。难点：职业名称和形容词的比较级的运用。教具与学具准备：教具：教材、多媒体课件、黑板、粉笔。学具：学生课本、练习册、铅笔、橡皮。教学过程：一、情景引入（5分钟）教师通过多媒体展示数字相关的图片，引导学生说出数字110，为新课的学习做好铺垫。二、新课教授（15分钟）1.教师通过PPT展示新课内容，引导学生学习Unit1Howoldareyou?和Unit2What'syourjob?的知识点。2.教师用PPT展示一些职业名称和形容词的比较级，让学生进行认读和学习。3.教师通过PPT展示例句，引导学生学习疑问句Howoldareyou?和What'syourjob?的构成及运用。三、课堂练习（10分钟）1.教师给出一些数字110的练习题，让学生进行书写和认读。2.教师给出一些职业名称和形容词的比较级的练习题，让学生进行认读和运用。四、课堂小结（5分钟）板书设计：板书内容主要包括数字110的读写，疑问句Howoldareyou?和What'syourjob?的构成及运用，以及职业名称和形容词的比较级。作业设计：1.请用英语写一篇关于自己的年龄和职业的短文。答案：MynameisLiMing.Iam10yearsold.Iamastudent.Mymotherisateacher.Myfatherisadoctor.2.请用英语描述一下你的家人，并说明他们的职业。答案：Mymotherisateacher.SheteachesEnglish.Myfatherisadoctor.Hehelpspeoplewhoaresick.课后反思及拓展延伸：本节课通过情景引入、新课教授、课堂练习、课堂小结等环节，使学生掌握了数字110的读写、疑问句的构成及运用以及职业名称和形容词的比较级的运用。但在教学过程中，对于职业名称和形容词的比较级的运用，学生掌握情况不够理想，需要在今后的教学中加强练习和巩固。同时，可以拓展延伸，引导学生学习更多的职业名称和形容词的比较级，提高学生的英语水平。重点和难点解析：在上述教学内容中，有几个重点和难点需要特别关注。一、数字110的读写数字110的读写是本节课的一个重点。对于四年级的学生来说，他们可能已经接触过数字的读写，但英语中的数字读写与中文有所不同，需要学生进行一定的适应和练习。因此，在教学过程中，教师需要特别关注学生的掌握情况，确保他们能够熟练地读写出数字110。二、疑问句的构成及运用疑问句的构成及运用是本节课的另一个重点。疑问句是英语中进行提问的基本句式，学生需要掌握其构成和运用方法。在教学过程中，教师可以通过举例和练习，让学生理解和掌握疑问句的构成，并能够运用到实际情景中进行提问。三、职业名称和形容词的比较级的运用职业名称和形容词的比较级的运用是本节课的一个难点。对于学生来说，记忆职业名称和形容词的比较级需要一定的记忆和理解能力。在教学过程中，教师可以通过举例和练习，让学生理解和掌握职业名称和形容词的比较级的用法，并能够运用到实际情景中进行描述。对于上述的重点和难点，教师需要特别关注学生的掌握情况，并进行适当的补充和说明。一、数字110的读写教师可以通过举例和练习，让学生理解和掌握数字110的读写。例如，教师可以给出一些数字的图片，让学生根据图片读写出对应的数字。同时，教师可以进行一些游戏和活动，让学生在实践中运用数字110的读写，提高他们的掌握程度。二、疑问句的构成及运用教师可以通过举例和练习，让学生理解和掌握疑问句的构成。例如，教师可以给出一些陈述句，然后引导学生将其转换为对应的疑问句。同时，教师可以进行一些角色扮演和对话练习，让学生在实际情景中运用疑问句进行提问。三、职业名称和形容词的比较级的运用教师可以通过举例和练习，让学生理解和掌握职业名称和形容词的比较级的用法。例如，教师可以给出一些职业名称和形容词的原级，然后引导学生将其转换为对应的比较级。同时，教师可以进行一些角色扮演和对话练习，让学生在实际情景中运用职业名称和形容词的比较级进行描述。本节课程教学技巧和窍门：1.语言语调：在讲解数字110的读写时，教师可以使用生动的语调和夸张的表情，吸引学生的注意力，并激发他们的学习兴趣。在提问和回答问题时，教师可以适当地变化语调，使课堂氛围更加活跃。2.时间分配：在教学过程中，教师应合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行。例如，在讲解疑问句的构成时，教师可以留出一些时间让学生进行练习和提问，以巩固所学知识。3.课堂提问：教师可以通过提问的方式，引导学生积极参与课堂讨论，提高他们的思维能力。在提问时，教师应注意问题的难易程度，既要让学生能够回答出来，又要有一定的挑战性。4.情景导入：在引入新课时，教师可以通过展示数字相关的图片或场景，引发学生的兴趣，使他们更容易接受新知识。例如，教师可以展示一个生日派对的场景，让学生猜测生日蛋糕上的数字，从而引入数字110的学习。教案反思：1.教学内容：本节课的教学内容涵盖了数字110的读写、疑问句的构成及运用以及职业名称和形容词的比较级的运用。在教学过程中，我注意到了学生的掌握情况，并进行了适当的补充和说明。2.教学方法：在教学过程中，我使用了举例、练习、角色扮演等多种教学方法，帮助学生理解和掌握所学知识。同时，我也注意到了学生的兴趣和参与度，尽量使课堂氛围活跃。3.教学效果：通过本节课的教学，大部分学生能够熟练地读写出数字110，并能够运用疑问句进行提问。对于职业名称和形容词的比较级的运用